2020年助教实报告两篇
篇
作学生涯次实选择专业挂钩工作庆春广场家英语培训机构助教老实说历次失败面试学会求放低选择助教觉外教起工作锻炼口语二外教学课验许未会
助教工作哼重计划操作堂课课前根教科书编写教案整堂课流程外教包括复容新学容课堂游戏等等课中全程陪翻译维护课堂秩序提醒外教步该做什时融入warm up game song and dance种元素课堂气氛真朋友学知识玩开心样课模式完全时候呆板填鸭式模式样
午五点开始课玩孩子天性教授幼口语时候侧重游戏基活动教学活动更贴3—12岁少该年龄阶段身心发展规律学特点
助教负责许琐碎事情助教午亮点班先准备教案教案张A4纸写教案学问Warm up里涉课外词汇包括数字学前分类词汇复掌握学生学进度说课时候仅仅维持纪律注意朋友学样学生分super TotsEnglish Land两类幼班学生班教案容样幼注重图认字学生求更高会读会写学英语重开口说时候哑巴英语
准备完教案负责刚开始新助教培训课时间容较细事情年龄较学生求助教工作时更细心
午两点前已早早教室手中着天课需卡片包括次课学容天学容lesson plan辅助课道具彩色球会卡通榔头等等先陆续学生家长招呼寒暄句朋友英文名写白板五点钟外教Kyle走进课堂带领孩子玩起课前warm up游戏首耳熟详歌曲London Bridge孩子顿时起精神孩子围绕着老师哼着倒背流英语歌曲全身心投入游戏角色时Kyle俨然成全班核心物2时英语课堂样轻松活跃气氛中拉开帷幕
低年龄阶段孩子提供传统教学纯英语学环境采取全外教授课模式通运现代教学工具配合教师擅长TPR教学视觉听觉等方面进行感觉刺激促进朋友英语语言技逐步成长
两月实获少实心
摆脱哑巴英语噩梦
中国学生什英语卷面成绩高开口成哑巴原现填鸭式教育模式外教Nik讨中国教育模式觉中国教育模式缺乏creativity应该鼓励学校更加creative实问题觉察中国教育者发现问题仅仅局限学英语中科目学中中国教育模式称应试高考压力存改变局面需长路走仅需社会政府精神支持需量资金支持美国课堂什够创新国力允许进行方面尝试回学校外教着北美国家国教育模式带中国中国朋友感受北美国家朋友课说初中开始学英语历学四年学坦白说初高中学仅仅教会认识许生单词然会读敢开口说感谢学四年专业学克服哑巴英语噩梦学教育更倾学天实发现实样寓教乐模式适合中国学生想改变中国需change相信久未中国朋友摆脱哑巴英语噩梦
二学生喜欢英语
学生觉英语难信兴趣非智力素成分树立良信心培养浓厚兴趣学英语起积极推动作长期学生形成英语难学学心理问题英语教学工作带利影响消种心理障碍途径教学生正确学方法记忆单词时采取种方式学相结合掌握规律学生章循机械记忆某知识点学生学知识创造出新知识时候英语学难事
三学生相信
学生解学成果学生通学必定获定成果学生时解学成果包括学知识实际应作业正误成绩否巩固发展学动机老师学生课堂中口头回答予肯定否定书面专业时批改知道进步情况学态度方法强化激发学积极性时通反馈作激起进心产生克服缺点意志努力前
四培养学生良惯
学惯惯帮助提高学效率终生受益良惯需时学中通断积累次练逐步形成学生学英语初培养良惯时机否良惯旦形成难改变阅读课文时注意方式速度善解事实发现问题推断未知信息练写句子时注意标点符号写字迹清楚时养成时完成作业勤工具书科学利时间等惯
五端正学态度
1勤学苦练英语种交际工具学英语学熟练工具领掌握英语途径练学英语程种练功夫程学英语语言知识必须学通足够练领会学知识逐渐达纯熟运步达听懂懂英语英语说写交际工具非勤学苦练
2积极胆说胆读注意克服畏难怕羞敢开口心理障碍
3持恒学英语日积月累坚持学忌曝十寒开始学时觉新奇兴趣浓忽视学长期性艰巨性少学生开始学错渐渐原怕困难坚持原
六提高身素质学生崇拜老师
学生说英语已陌生神秘学科许孩子开始父母教育学英语孩子学校开始教授英语前已深英语基础作老师学生问必答学生想学东西必须予回答甚教学毫相干语言少掌握次课批改作业时学生学生说句俄语时说说法语意思china感惊讶说老师法语会啊爸爸学会词想学法语找说：肯学定教首先现学英语学说句：OKThank you very muchteacher学中学生直努力前优异成绩读完英语课程学科书外语单词想果学生问起老师回答：知道会学生感失会觉尴尬认老师留学生第印象知觉学门学科产生影响学应学目学动机学生语言中常甜头提高兴趣获成功感时会增强信心时会语言中发现问题想办法解决单纯机械操练语言理解更加努力学发挥身辅导作
天实学会学会事相处学会做外教助手学会工作中表现真正希份工作学会成长
篇二
八天算短算长怕麻烦说带着孩真种考验真正决定尝试时候心境真样开始时候做什说必须责慢慢更感情天听稚嫩声音喊老师种感觉真奇妙
第次家长样带着孩玩起学睡觉第次弟弟妹妹姐姐样历讲听第次站台起跳舞第次全班坐教室里哭稀里哗啦第次耐心孩子辅导第次半夜起帮盖子第次声说老师想带蒙古玩老师想带美国梅花
八天里历太第次次感觉新鲜特助教称学生孩子天微信讨家孩子样家孩子样着孩子天真邪笑脸真羡慕
欢送会天晚说身什乐观真时候告诉乐观亲身感受真实新思维天充实生活心轻松会想没时间想孩子事天晚躺睡着想说睡着会想目前幸福事情…
离开天着孩子哭着车着车远时候真种心里空荡荡感觉…欢送会说话哭塌糊涂回宿舍说老师爱孩子心总单纯相处时候会觉世界前想样美许久会忘想着辈子会忘群爱孩陪伴八天八天单纯快乐生活样认识八天事伙伴方做着件事聊着话题日子满足惬意
许间相处时间长短彼没心值珍惜会说什甜言蜜语总感受温暖说甜言蜜语秒做事情彻底寒心离开时候方眼里丝留恋脚步点停留
时候没办法子知道站面前底什样生活样总惊喜失错回错改正珍惜温暖回头离开伤心难方然微笑继续前
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作学生涯次实选择专业挂钩工作庆春广场家英语培训机构助教老实说历次失败面试学会求放低选择助教觉外教起工作锻炼口语二外教学课验许未会
助教工作哼重计划操作堂课课前根教科书编写教案整堂课流程外教包括复容新学容课堂游戏等等课中全程陪翻译维护课堂秩序提醒外教步该做什时融入warm up game song and dance种元素课堂气氛真朋友学知识玩开心样课模式完全时候呆板填鸭式模式样
午五点开始课玩孩子天性教授幼口语时候侧重游戏基活动教学活动更贴3—12岁少该年龄阶段身心发展规律学特点
助教负责许琐碎事情助教午亮点班先准备教案教案张A4纸写教案学问Warm up里涉课外词汇包括数字学前分类词汇复掌握学生学进度说课时候仅仅维持纪律注意朋友学样学生分super TotsEnglish Land两类幼班学生班教案容样幼注重图认字学生求更高会读会写学英语重开口说时候哑巴英语
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午两点前已早早教室手中着天课需卡片包括次课学容天学容lesson plan辅助课道具彩色球会卡通榔头等等先陆续学生家长招呼寒暄句朋友英文名写白板五点钟外教Kyle走进课堂带领孩子玩起课前warm up游戏首耳熟详歌曲London Bridge孩子顿时起精神孩子围绕着老师哼着倒背流英语歌曲全身心投入游戏角色时Kyle俨然成全班核心物2时英语课堂样轻松活跃气氛中拉开帷幕
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二学生喜欢英语
学生觉英语难信兴趣非智力素成分树立良信心培养浓厚兴趣学英语起积极推动作长期学生形成英语难学学心理问题英语教学工作带利影响消种心理障碍途径教学生正确学方法记忆单词时采取种方式学相结合掌握规律学生章循机械记忆某知识点学生学知识创造出新知识时候英语学难事
三学生相信
学生解学成果学生通学必定获定成果学生时解学成果包括学知识实际应作业正误成绩否巩固发展学动机老师学生课堂中口头回答予肯定否定书面专业时批改知道进步情况学态度方法强化激发学积极性时通反馈作激起进心产生克服缺点意志努力前
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学惯惯帮助提高学效率终生受益良惯需时学中通断积累次练逐步形成学生学英语初培养良惯时机否良惯旦形成难改变阅读课文时注意方式速度善解事实发现问题推断未知信息练写句子时注意标点符号写字迹清楚时养成时完成作业勤工具书科学利时间等惯
五端正学态度
1勤学苦练英语种交际工具学英语学熟练工具领掌握英语途径练学英语程种练功夫程学英语语言知识必须学通足够练领会学知识逐渐达纯熟运步达听懂懂英语英语说写交际工具非勤学苦练
2积极胆说胆读注意克服畏难怕羞敢开口心理障碍
3持恒学英语日积月累坚持学忌曝十寒开始学时觉新奇兴趣浓忽视学长期性艰巨性少学生开始学错渐渐原怕困难坚持原
六提高身素质学生崇拜老师
学生说英语已陌生神秘学科许孩子开始父母教育学英语孩子学校开始教授英语前已深英语基础作老师学生问必答学生想学东西必须予回答甚教学毫相干语言少掌握次课批改作业时学生学生说句俄语时说说法语意思china感惊讶说老师法语会啊爸爸学会词想学法语找说：肯学定教首先现学英语学说句：OKThank you very muchteacher学中学生直努力前优异成绩读完英语课程学科书外语单词想果学生问起老师回答：知道会学生感失会觉尴尬认老师留学生第印象知觉学门学科产生影响学应学目学动机学生语言中常甜头提高兴趣获成功感时会增强信心时会语言中发现问题想办法解决单纯机械操练语言理解更加努力学发挥身辅导作
天实学会学会事相处学会做外教助手学会工作中表现真正希份工作学会成长
篇二
八天算短算长怕麻烦说带着孩真种考验真正决定尝试时候心境真样开始时候做什说必须责慢慢更感情天听稚嫩声音喊老师种感觉真奇妙
第次家长样带着孩玩起学睡觉第次弟弟妹妹姐姐样历讲听第次站台起跳舞第次全班坐教室里哭稀里哗啦第次耐心孩子辅导第次半夜起帮盖子第次声说老师想带蒙古玩老师想带美国梅花
八天里历太第次次感觉新鲜特助教称学生孩子天微信讨家孩子样家孩子样着孩子天真邪笑脸真羡慕
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时候没办法子知道站面前底什样生活样总惊喜失错回错改正珍惜温暖回头离开伤心难方然微笑继续前
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