2 丁香结
［教材分析］
丁香结部编版六年级册第单元篇课文写作者少年心里直装着丁香装着古吟咏丁香诗句次春雨中忽然发现柄柄花蕾恰似结联想丁香空结雨中愁诗句开始作者生体悟古丁香结诗句开始作者写微雨写生愁怨心事生命需结否淡味生认识显露作者世事洞明生洒脱 辈子许心事件完件丁香结年年结解完生中问题解完生命需春光限阳春丁香雪幽雅香甜时需细雨中连接丁香结愁肠挂肚百转千回
［教学目标］
1会写缀幽等11生字会写宅院幽雅等19词语
2解课文方面写丁香品味优美语言
3体会事物引发联想表达方式说出理解语文素
［教学重难点］
1解课文方面写丁香品味优美语言
2体会事物引发联想表达方式说出理解
［教学课时］2课时
第课时
［课时目标］
1会写11生字会写19词语
2解课文方面写丁香品味优美语言（重点）
交流预学初赏丁香
1学节课老舍先生走进辽阔草原天宗璞先生赏丁香（板书课题：丁香结齐读）
2放声朗读课文宗璞先生笔丁香样（生读）
3助预学单组分享重点字词
4指导书写：幽薄两字
幽半包围结构笔先外先写竖写两幺写竖折竖
薄结构写成左右结构
5出示词语学生认读
宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙 眼帘 参差 单薄 耀 文思 梦想 迷蒙 模糊 花蕾 衣襟 恍然 愁怨 心 淡
6出示句子朗读体会
图书馆北面丁香三角种十数棵白丁香紫丁香月光白潇洒紫朦胧
细雨迷蒙中着水滴丁香格外妩媚花墙边两株紫色印象派画线条模糊直窗前莹白渗觉丁香确实该微雨连起
二整体感知赏丁香
（）理解容提问质疑
1说说预中批注读懂方？
预设：课文题目丁香结什写丁香花呢？
2什月光丁香白潇洒紫朦胧呢？
3什说丁香莹白绿叶参差呢？
4直窗前莹白渗什意思呢？
……
（二）梳理疑问聚焦问题
作者笔丁香底美？
（三）整体握理出脉络
读课文想想作者方面写丁香？（板书结构图见板书设计）
预设：
课文第部分写丁香花赏花部分
课文第二部分写丁香结悟花部分
课文第部分描写丁香花颜色香味形状丁香花陪伴写作
三品读语句三赏丁香
（）读文批注丁香美
问题：作者笔丁香底美？请学朗读课文画出描写丁香花语句批注认美画面描写
（二）谐色彩感受美
批画语句文中少描写丁香色彩语句：月光丁香春窗前丁香细雨中丁香呈现出色彩美
1创设情境感受月光丁香色彩美
图书馆北面丁香三角种十数棵白丁香紫丁香月光白潇洒紫朦胧
（1）感受表达效果：想想样写样表达效果
（2）创设情境读：轮明月挂夜空中洁白月光流水样倾泻白丁香更光泽——（学生接）紫丁香紫更柔——（学生接）
2想象画面感受窗前丁香色彩美
外面回时先映入眼帘片莹白白面透出参差绿然见两扇红窗
抓颜色想象：莹白绿红种色彩交相辉映幅美画面啊
抓想象：片莹白中透出参差绿见花团锦簇挤挤挨挨绿叶花缝隙里钻出啊
抓序想象：作者外面回观察序样呢？先花然叶两扇红窗红窗恰似画框般赏花成赏画
3助图片感受雨中丁香色彩美
细雨迷蒙中着水滴丁香格外妩媚花墙边两株紫色印象派画线条模糊直窗前莹白渗觉丁香确实该微雨连起
（1）展示印象派画发现雨中丁香特点
欣赏幅印象派代表作印象派突出光色彩强调清晰细腻读读句子雨中丁香样幅印象派画作
（2）理解渗感受色彩交融
紫色线条模糊没限制仿佛流动起直窗前莹白渗两种颜色交融起——（学生读句子）
（3）配乐读感受丁香确实该微雨连起
联系文读读什作者说丁香确实该微雨连起？
（音乐起）细雨迷蒙中——（学生读）
（三）生动描写感受美
1宅院里探出半树银妆星星般花缀满枝头墙窥着行惹走回头
里花写成什？词语读？
预设：星星——巧亮
窥——活泼灵动孩子样
2春伏案时抬头便见檐前积雪雪色映进窗香气直透毫端
预设：读檐前积雪想首诗？——遥知雪暗香
作者写丁香王安石写梅异曲工妙
3十字白花样显单薄许花形成簇许簇花开满树遮掩着窗耀着文思梦想
预设：朗读句子说画面
说说作者描写序样
丁香作者样影响呢？
窗外丁香许增益作者文思更引起作者尺幅千里想象……
四理解提升回味丁香
1朗读回味丁香美
读作者笔丁香更触摸然爱——
宅院里探出半树银妆星星般花缀满枝头墙窥着行惹走回头
图书馆北面丁香三角种十数棵白丁香紫丁香月光白潇洒紫朦胧
春伏案时抬头便见檐前积雪雪色映进窗香气直透毫端
外面回时先映入眼帘片莹白白面透出参差绿然见两扇红窗
十字白花样显单薄许花形成簇许簇花开满树遮掩着窗耀着文思梦想
细雨迷蒙中着水滴丁香格外妩媚花墙边两株紫色印象派画线条模糊直窗前莹白渗觉丁香确实该微雨连起
2质疑引入丁香结
作者止写丁香花美赏花美展开联想感悟丁香结丁香结底什深刻含义呢？
节课继续学丁香结感悟丁香结背生启示
第二课时
［课时目标］
1学描写丁香结部分联系文理解关键语句
2体会事物引发联想表达方式说出理解（难点）
复引入初读丁香结
1直接引入天继续学丁香结篇课文节课起欣赏丁香花美节课聚焦丁香结会带样启示
2整体感知读课文回顾丁香结部分作者写什呢？什疑问？
预设：古什发明丁香结样说法？
什说丁香结负担着解开愁怨呢？
结解完生中问题解完然岂太淡味？句话什意思？
3聚焦问题：丁香结引发作者生样思考？
二朗读理解读懂丁香结
（）感受形似
花苞圆圆鼓鼓恰衣襟盘花扣恍然果然丁香结
1请观察课文插图丁香花苞形状什发现？
2欣赏古代服饰结合古代服饰中女子衣服盘花扣什发现？
原丁香花苞圆圆鼓鼓恰盘花扣正丁香结啊
（二）解象征
1品读文中诗句诗句描写样意境？表达诗样情感？
芭蕉展丁香结春风愁释义：蕉心紧裹未展丁香花蕾丛生结春风吹拂二异心方相会愁苦
青鸟传云外信丁香空结雨中愁释义：青鸟法传递远方思念音讯绵绵春雨中绽开丁香花蕾想起凝结愁怨
2拓读链接诗句仅句诗会读——
殷勤解丁香结放繁枝散诞春——陆龟蒙丁香
霜树空枝肠断丁香结——冯延巳醉花间
见古丁香结愁怨难解象征意义
（三）领悟思考
古关丁香结诗句传承着丁香结意象继承着生命情感许通处正作者写——辈子许心事件完件丁香结年年
作者丁香结新感悟——结解完生中问题解完然岂太淡味？
1联系文朗读思考：读懂什？
2联系生活实际说说：懂什？
预设：学压力考试中失利朋友发生争吵
联系生活实际阅读容想开作者鸣？然结难免积极面？果生活总帆风岂太淡味？面结解开结生活滋味
三拓展练笔延读丁香结
1学丁香结原文结尾读读——文成直搁置转眼春光已逝满城丁香需年年新结解——谁知道否解开呢？
2默读课文阅读容想开心中时什想说？请批注课文结尾处
［教学反思］
进行课教学设计时基单元文题第课起点导入第二课体现挂联通朗读课文初步感受优美语句感受丁香美激发学生学兴趣
文篇散文学生整体感知力足难全面准确回答文章方面写丁香课问题引导学生课前质疑梳理问题时文章结构进行整体握环节抓住关键点找准着力点两方面提升学生整体感知力逐步深入文引导学生谐色彩生动描写两角度品味语言欣赏丁香美通现典语句片段回味丁香美丁香美然渡丁香结引导学生读懂丁香结意象文化涵阅读容想开读懂文章旨深刻涵解决学生生历尚丰富文章中丁香结引发生思考体会深问题
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丁香结部编版六年级册第单元篇课文写作者少年心里直装着丁香装着古吟咏丁香诗句次春雨中忽然发现柄柄花蕾恰似结联想丁香空结雨中愁诗句开始作者生体悟古丁香结诗句开始作者写微雨写生愁怨心事生命需结否淡味生认识显露作者世事洞明生洒脱 辈子许心事件完件丁香结年年结解完生中问题解完生命需春光限阳春丁香雪幽雅香甜时需细雨中连接丁香结愁肠挂肚百转千回
［教学目标］
1会写缀幽等11生字会写宅院幽雅等19词语
2解课文方面写丁香品味优美语言
3体会事物引发联想表达方式说出理解语文素
［教学重难点］
1解课文方面写丁香品味优美语言
2体会事物引发联想表达方式说出理解
［教学课时］2课时
第课时
［课时目标］
1会写11生字会写19词语
2解课文方面写丁香品味优美语言（重点）
交流预学初赏丁香
1学节课老舍先生走进辽阔草原天宗璞先生赏丁香（板书课题：丁香结齐读）
2放声朗读课文宗璞先生笔丁香样（生读）
3助预学单组分享重点字词
4指导书写：幽薄两字
幽半包围结构笔先外先写竖写两幺写竖折竖
薄结构写成左右结构
5出示词语学生认读
宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙 眼帘 参差 单薄 耀 文思 梦想 迷蒙 模糊 花蕾 衣襟 恍然 愁怨 心 淡
6出示句子朗读体会
图书馆北面丁香三角种十数棵白丁香紫丁香月光白潇洒紫朦胧
细雨迷蒙中着水滴丁香格外妩媚花墙边两株紫色印象派画线条模糊直窗前莹白渗觉丁香确实该微雨连起
二整体感知赏丁香
（）理解容提问质疑
1说说预中批注读懂方？
预设：课文题目丁香结什写丁香花呢？
2什月光丁香白潇洒紫朦胧呢？
3什说丁香莹白绿叶参差呢？
4直窗前莹白渗什意思呢？
……
（二）梳理疑问聚焦问题
作者笔丁香底美？
（三）整体握理出脉络
读课文想想作者方面写丁香？（板书结构图见板书设计）
预设：
课文第部分写丁香花赏花部分
课文第二部分写丁香结悟花部分
课文第部分描写丁香花颜色香味形状丁香花陪伴写作
三品读语句三赏丁香
（）读文批注丁香美
问题：作者笔丁香底美？请学朗读课文画出描写丁香花语句批注认美画面描写
（二）谐色彩感受美
批画语句文中少描写丁香色彩语句：月光丁香春窗前丁香细雨中丁香呈现出色彩美
1创设情境感受月光丁香色彩美
图书馆北面丁香三角种十数棵白丁香紫丁香月光白潇洒紫朦胧
（1）感受表达效果：想想样写样表达效果
（2）创设情境读：轮明月挂夜空中洁白月光流水样倾泻白丁香更光泽——（学生接）紫丁香紫更柔——（学生接）
2想象画面感受窗前丁香色彩美
外面回时先映入眼帘片莹白白面透出参差绿然见两扇红窗
抓颜色想象：莹白绿红种色彩交相辉映幅美画面啊
抓想象：片莹白中透出参差绿见花团锦簇挤挤挨挨绿叶花缝隙里钻出啊
抓序想象：作者外面回观察序样呢？先花然叶两扇红窗红窗恰似画框般赏花成赏画
3助图片感受雨中丁香色彩美
细雨迷蒙中着水滴丁香格外妩媚花墙边两株紫色印象派画线条模糊直窗前莹白渗觉丁香确实该微雨连起
（1）展示印象派画发现雨中丁香特点
欣赏幅印象派代表作印象派突出光色彩强调清晰细腻读读句子雨中丁香样幅印象派画作
（2）理解渗感受色彩交融
紫色线条模糊没限制仿佛流动起直窗前莹白渗两种颜色交融起——（学生读句子）
（3）配乐读感受丁香确实该微雨连起
联系文读读什作者说丁香确实该微雨连起？
（音乐起）细雨迷蒙中——（学生读）
（三）生动描写感受美
1宅院里探出半树银妆星星般花缀满枝头墙窥着行惹走回头
里花写成什？词语读？
预设：星星——巧亮
窥——活泼灵动孩子样
2春伏案时抬头便见檐前积雪雪色映进窗香气直透毫端
预设：读檐前积雪想首诗？——遥知雪暗香
作者写丁香王安石写梅异曲工妙
3十字白花样显单薄许花形成簇许簇花开满树遮掩着窗耀着文思梦想
预设：朗读句子说画面
说说作者描写序样
丁香作者样影响呢？
窗外丁香许增益作者文思更引起作者尺幅千里想象……
四理解提升回味丁香
1朗读回味丁香美
读作者笔丁香更触摸然爱——
宅院里探出半树银妆星星般花缀满枝头墙窥着行惹走回头
图书馆北面丁香三角种十数棵白丁香紫丁香月光白潇洒紫朦胧
春伏案时抬头便见檐前积雪雪色映进窗香气直透毫端
外面回时先映入眼帘片莹白白面透出参差绿然见两扇红窗
十字白花样显单薄许花形成簇许簇花开满树遮掩着窗耀着文思梦想
细雨迷蒙中着水滴丁香格外妩媚花墙边两株紫色印象派画线条模糊直窗前莹白渗觉丁香确实该微雨连起
2质疑引入丁香结
作者止写丁香花美赏花美展开联想感悟丁香结丁香结底什深刻含义呢？
节课继续学丁香结感悟丁香结背生启示
第二课时
［课时目标］
1学描写丁香结部分联系文理解关键语句
2体会事物引发联想表达方式说出理解（难点）
复引入初读丁香结
1直接引入天继续学丁香结篇课文节课起欣赏丁香花美节课聚焦丁香结会带样启示
2整体感知读课文回顾丁香结部分作者写什呢？什疑问？
预设：古什发明丁香结样说法？
什说丁香结负担着解开愁怨呢？
结解完生中问题解完然岂太淡味？句话什意思？
3聚焦问题：丁香结引发作者生样思考？
二朗读理解读懂丁香结
（）感受形似
花苞圆圆鼓鼓恰衣襟盘花扣恍然果然丁香结
1请观察课文插图丁香花苞形状什发现？
2欣赏古代服饰结合古代服饰中女子衣服盘花扣什发现？
原丁香花苞圆圆鼓鼓恰盘花扣正丁香结啊
（二）解象征
1品读文中诗句诗句描写样意境？表达诗样情感？
芭蕉展丁香结春风愁释义：蕉心紧裹未展丁香花蕾丛生结春风吹拂二异心方相会愁苦
青鸟传云外信丁香空结雨中愁释义：青鸟法传递远方思念音讯绵绵春雨中绽开丁香花蕾想起凝结愁怨
2拓读链接诗句仅句诗会读——
殷勤解丁香结放繁枝散诞春——陆龟蒙丁香
霜树空枝肠断丁香结——冯延巳醉花间
见古丁香结愁怨难解象征意义
（三）领悟思考
古关丁香结诗句传承着丁香结意象继承着生命情感许通处正作者写——辈子许心事件完件丁香结年年
作者丁香结新感悟——结解完生中问题解完然岂太淡味？
1联系文朗读思考：读懂什？
2联系生活实际说说：懂什？
预设：学压力考试中失利朋友发生争吵
联系生活实际阅读容想开作者鸣？然结难免积极面？果生活总帆风岂太淡味？面结解开结生活滋味
三拓展练笔延读丁香结
1学丁香结原文结尾读读——文成直搁置转眼春光已逝满城丁香需年年新结解——谁知道否解开呢？
2默读课文阅读容想开心中时什想说？请批注课文结尾处
［教学反思］
进行课教学设计时基单元文题第课起点导入第二课体现挂联通朗读课文初步感受优美语句感受丁香美激发学生学兴趣
文篇散文学生整体感知力足难全面准确回答文章方面写丁香课问题引导学生课前质疑梳理问题时文章结构进行整体握环节抓住关键点找准着力点两方面提升学生整体感知力逐步深入文引导学生谐色彩生动描写两角度品味语言欣赏丁香美通现典语句片段回味丁香美丁香美然渡丁香结引导学生读懂丁香结意象文化涵阅读容想开读懂文章旨深刻涵解决学生生历尚丰富文章中丁香结引发生思考体会深问题
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