珲春市第二实验学20202021第学期
家长学校学容
尊敬家长朋友：
您欢迎您参加次家长会
家庭孩子终身学校家长孩子第老师教孩子健康成长家长教育工作者职责学校量调查发现：绝数成绩童智力方面差异造成受良家庭环境影响良家庭环境带孩子影响仅体现学生活健康等方面更严重孩子情感性品德等方面造成恶劣影响次家长会目进步明确家长学生成长中应承担责提供教育子女方法措施増进老师家长学生相互交流协作促进孩子身心健康发展
次会议学校精心您准备学材料供您学（见附1）家庭教育质学种学传统意义孩子学父母陪着学父母孩子成长变家庭学乐国创建学型家庭已成现代家庭教育理想模式推进家庭教育环境建设气候孩子期您认支持配合时推荐您进行家长评价（见附2 ）评价表希您身做起成优秀家长
附1：
全国家庭教育指导纲（摘选）
深入贯例落实中中央国务院关进步加强改进未成年思想道德建设干意见提高全国家庭教育总体水促进童全面健康发展中华民国未成年保护法中华民国义务教育法中华民国母婴保健法中华民国预防未成年犯罪法等法律法规特制定全国家庭教育指导纲（筒称纲）
适范围
纲适级类家庭教育指导机构相关职部门社会团体宣传媒体等组织新婚夫妇孕妇18岁童家长监护开展家庭教育指导行
二指导原
家庭教育指导应注重科学性针性实性坚持童原家庭教
育指导应尊重童身心发展规律尊重童合理需性创设适合童成长必条件生活情景保护童合法权益特关注女孩合法权益促进童然发展全面发展充分发展二坚持家长体原指导者应确立家长服务观念解类型家庭家长需求尊重家长愿调动家长参积极性重视发挥父母双方指导程中体作影响指导家长确立责意识断学掌握关家庭教育知识提高身修养子女树立榜样健康成长提供必条件．三坚持互动原家庭教育指导应建立指导者家长童家长家长家庭家校间互动努力形成相互学相互尊重相互促进环境条件
三家庭教育指导容求
（）712岁年龄段家庭教育指导
1712岁童身心发展特点
7l2岁整童期十分重发展阶段该阶段童身心发展特点体现：童身高体重处较迅速发展阶段外部器官较快发展感知力够完善童处具体形象思维抽象逻辑思维渡阶段情绪情感方面表现较外显
2．家庭教育指导容点
（1）做童健康监测预防常见疾病发生指导家长科学安排童饮食引导童养成健康饮食惯培养童良卫生惯作息惯童提供良学环境注意眼卫生定期检查视力督促童坚持开展体育锻炼积极配合卫生部门定期做童健康监测
（2）生命教育纳入生活实践中指导家长带领童认识然界生命现象帮助童建立热爱生命珍惜生命呵护生命意识抓住日常生活事件增长童居家出行保护知识基生命救技
（3）培养童基生活理力指导家长重视养成教育防止溺爱造成孩子赖性注重童生活理意识培养创设家庭环境坚持细微处手激励教育提高童生活理力养成生活理惯
（4）培养童劳动观念适度花费惯指导家长教授童定劳动技巧童创造劳动机会培养童劳动热情鼓励童参家庭财务预算合理支配零钱防止欲膨胀形成量入出观念培养童理财意识
（5）引导童学会感恩父母诚实诚信做事指导家长童树立积极格榜样创造健康谐家庭环境处着眼事手时抓住日常生活事件教育童尊敬老师孝敬长辈学会关心感激回报
（6）帮助童养成良学惯学兴趣指导家长身作言传身教创设安静环境引导童专心学养成良学惯注意培养童学兴趣正确童学成绩
（二）131 5岁年龄段家庭教育指导
11315岁童身心发展特点
13l5岁童正处告幼稚走成熟渡时期青春期青春期童面着生理心理巨变’’：项身体指标接成性激素分泌增加引起性萌发成熟感知觉力断提高意识调节控制注意力逐步采意记忆方法抽象逻辑思维日益占位控制力明显发展情感完全外露情绪稳定易动
2．家庭教育指导容点
（1）童开展适时适适度性教育指导家长进行青春期生理卫生知识指导帮助童认识适应生理变化开展科学性心理辅导进行青春期异性交指导加强童性道德观念教育注意控制家庭良性刺激引导童合理方式宣泄情绪
（2）利日常生活细节开展伦理道德教育指导家长加强身道德修养发挥道德榜样作修德做’’放首位强化童伦理道德意识肯定童价值意识立足道德积极面引导童创设健康家庭氛围学校社会形成合力净化家庭社会文化环境
（3）重视童学程促进童快乐学指导家长童树立正确学业态度应试心理重视童学方法学惯养成教育童克服考试焦虑方法技巧童制定学目标取阶段性成绩童予时鼓励童考试受挫时鼓励童
（4）尊重信童促进良亲子沟通指导家长摆正心态等姿态童相处学童沟通技巧学会运委婉民宽容语言态度童学会倾听童意见感受学会尊重欣赏认分享童想法学会采取正面方式激励童
（三）特殊童特殊家庭灾害背景家庭教育指导
1特殊童家庭教育指导
（1）情绪行障碍童家庭教育指导引导家长营造良家庭氛围予童足
够关爱加强童沟通交流避免童遭受良生活刺激采取启发鼓励
说服教育方式支持尊重鼓励童童表达积极情感童创造伙伴交机会培养童集体意识减少心理良素
（2）智优童家庭教育指导引导家长深入解童潜力正确全面评估童童性格气质兴趣力等实际出发材施教循序渐进开发童智力发展童特长坚持德智体全面发展提高童综合素质保持头脑清醒正确童荣誉
2特殊家庭家庭教育指导
（1）离异重组家庭家庭教育指导指导家长学会调节控制情绪童面前流露离异配偶满简单粗暴者原迁溺爱童童交流沟通童家作机会鼓励童参社会活动定期非监护方童见面断强化童心目中父（母）亲形象情感调动亲戚朋友中性资源童适影响帮助性角色充分发展指导重组家庭夫妇关心帮助亲童帮助减轻童心理压力帮助重正视现实互敬互爱互信童树立积极榜样双方视仁加强家庭成员间沟通创设融合家庭氛围
（2）农村留守童家庭教育指导指导留守童家长增强监护责意识认真履行家长义务承担起留守童监护应责家长中量方家顾童条件家长尤婴幼母亲童带身边保证婴幼早期身心护母乳喂养正常进行指导农村留守童家长委托监护重视童教育童交流沟通童道德发展精神需求予充分关注
附2：珲春市第二实验学校家长评表
评分细
家长评
1．天拥抱孩子次（月05分学期2分）
2．天孩子做早饭保证孩子身体健康
（月05分学期2分）
3．天倾听孩子学心困惑孩子分享喜悦烦恼（月05分学期2分）
4．周末陪孩子做次运动（月05分学期2分）
5．周少子女做次力家务事
（月05分学期2分）
6．周少抽查两次孩子天作业完成情况
（月05分学期2分）
7．遇事孩子商量月少孩子起开次家庭会议（月05分学期2分）
8．月少读五篇关家庭教育文章
（月05分学期2分）
9．月孩子次书面评价（月05分学期2分）
10．月少班科教师沟通次
（月05分学期2分）
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
家长学校学容
尊敬家长朋友：
您欢迎您参加次家长会
家庭孩子终身学校家长孩子第老师教孩子健康成长家长教育工作者职责学校量调查发现：绝数成绩童智力方面差异造成受良家庭环境影响良家庭环境带孩子影响仅体现学生活健康等方面更严重孩子情感性品德等方面造成恶劣影响次家长会目进步明确家长学生成长中应承担责提供教育子女方法措施増进老师家长学生相互交流协作促进孩子身心健康发展
次会议学校精心您准备学材料供您学（见附1）家庭教育质学种学传统意义孩子学父母陪着学父母孩子成长变家庭学乐国创建学型家庭已成现代家庭教育理想模式推进家庭教育环境建设气候孩子期您认支持配合时推荐您进行家长评价（见附2 ）评价表希您身做起成优秀家长
附1：
全国家庭教育指导纲（摘选）
深入贯例落实中中央国务院关进步加强改进未成年思想道德建设干意见提高全国家庭教育总体水促进童全面健康发展中华民国未成年保护法中华民国义务教育法中华民国母婴保健法中华民国预防未成年犯罪法等法律法规特制定全国家庭教育指导纲（筒称纲）
适范围
纲适级类家庭教育指导机构相关职部门社会团体宣传媒体等组织新婚夫妇孕妇18岁童家长监护开展家庭教育指导行
二指导原
家庭教育指导应注重科学性针性实性坚持童原家庭教
育指导应尊重童身心发展规律尊重童合理需性创设适合童成长必条件生活情景保护童合法权益特关注女孩合法权益促进童然发展全面发展充分发展二坚持家长体原指导者应确立家长服务观念解类型家庭家长需求尊重家长愿调动家长参积极性重视发挥父母双方指导程中体作影响指导家长确立责意识断学掌握关家庭教育知识提高身修养子女树立榜样健康成长提供必条件．三坚持互动原家庭教育指导应建立指导者家长童家长家长家庭家校间互动努力形成相互学相互尊重相互促进环境条件
三家庭教育指导容求
（）712岁年龄段家庭教育指导
1712岁童身心发展特点
7l2岁整童期十分重发展阶段该阶段童身心发展特点体现：童身高体重处较迅速发展阶段外部器官较快发展感知力够完善童处具体形象思维抽象逻辑思维渡阶段情绪情感方面表现较外显
2．家庭教育指导容点
（1）做童健康监测预防常见疾病发生指导家长科学安排童饮食引导童养成健康饮食惯培养童良卫生惯作息惯童提供良学环境注意眼卫生定期检查视力督促童坚持开展体育锻炼积极配合卫生部门定期做童健康监测
（2）生命教育纳入生活实践中指导家长带领童认识然界生命现象帮助童建立热爱生命珍惜生命呵护生命意识抓住日常生活事件增长童居家出行保护知识基生命救技
（3）培养童基生活理力指导家长重视养成教育防止溺爱造成孩子赖性注重童生活理意识培养创设家庭环境坚持细微处手激励教育提高童生活理力养成生活理惯
（4）培养童劳动观念适度花费惯指导家长教授童定劳动技巧童创造劳动机会培养童劳动热情鼓励童参家庭财务预算合理支配零钱防止欲膨胀形成量入出观念培养童理财意识
（5）引导童学会感恩父母诚实诚信做事指导家长童树立积极格榜样创造健康谐家庭环境处着眼事手时抓住日常生活事件教育童尊敬老师孝敬长辈学会关心感激回报
（6）帮助童养成良学惯学兴趣指导家长身作言传身教创设安静环境引导童专心学养成良学惯注意培养童学兴趣正确童学成绩
（二）131 5岁年龄段家庭教育指导
11315岁童身心发展特点
13l5岁童正处告幼稚走成熟渡时期青春期青春期童面着生理心理巨变’’：项身体指标接成性激素分泌增加引起性萌发成熟感知觉力断提高意识调节控制注意力逐步采意记忆方法抽象逻辑思维日益占位控制力明显发展情感完全外露情绪稳定易动
2．家庭教育指导容点
（1）童开展适时适适度性教育指导家长进行青春期生理卫生知识指导帮助童认识适应生理变化开展科学性心理辅导进行青春期异性交指导加强童性道德观念教育注意控制家庭良性刺激引导童合理方式宣泄情绪
（2）利日常生活细节开展伦理道德教育指导家长加强身道德修养发挥道德榜样作修德做’’放首位强化童伦理道德意识肯定童价值意识立足道德积极面引导童创设健康家庭氛围学校社会形成合力净化家庭社会文化环境
（3）重视童学程促进童快乐学指导家长童树立正确学业态度应试心理重视童学方法学惯养成教育童克服考试焦虑方法技巧童制定学目标取阶段性成绩童予时鼓励童考试受挫时鼓励童
（4）尊重信童促进良亲子沟通指导家长摆正心态等姿态童相处学童沟通技巧学会运委婉民宽容语言态度童学会倾听童意见感受学会尊重欣赏认分享童想法学会采取正面方式激励童
（三）特殊童特殊家庭灾害背景家庭教育指导
1特殊童家庭教育指导
（1）情绪行障碍童家庭教育指导引导家长营造良家庭氛围予童足
够关爱加强童沟通交流避免童遭受良生活刺激采取启发鼓励
说服教育方式支持尊重鼓励童童表达积极情感童创造伙伴交机会培养童集体意识减少心理良素
（2）智优童家庭教育指导引导家长深入解童潜力正确全面评估童童性格气质兴趣力等实际出发材施教循序渐进开发童智力发展童特长坚持德智体全面发展提高童综合素质保持头脑清醒正确童荣誉
2特殊家庭家庭教育指导
（1）离异重组家庭家庭教育指导指导家长学会调节控制情绪童面前流露离异配偶满简单粗暴者原迁溺爱童童交流沟通童家作机会鼓励童参社会活动定期非监护方童见面断强化童心目中父（母）亲形象情感调动亲戚朋友中性资源童适影响帮助性角色充分发展指导重组家庭夫妇关心帮助亲童帮助减轻童心理压力帮助重正视现实互敬互爱互信童树立积极榜样双方视仁加强家庭成员间沟通创设融合家庭氛围
（2）农村留守童家庭教育指导指导留守童家长增强监护责意识认真履行家长义务承担起留守童监护应责家长中量方家顾童条件家长尤婴幼母亲童带身边保证婴幼早期身心护母乳喂养正常进行指导农村留守童家长委托监护重视童教育童交流沟通童道德发展精神需求予充分关注
附2：珲春市第二实验学校家长评表
评分细
家长评
1．天拥抱孩子次（月05分学期2分）
2．天孩子做早饭保证孩子身体健康
（月05分学期2分）
3．天倾听孩子学心困惑孩子分享喜悦烦恼（月05分学期2分）
4．周末陪孩子做次运动（月05分学期2分）
5．周少子女做次力家务事
（月05分学期2分）
6．周少抽查两次孩子天作业完成情况
（月05分学期2分）
7．遇事孩子商量月少孩子起开次家庭会议（月05分学期2分）
8．月少读五篇关家庭教育文章
（月05分学期2分）
9．月孩子次书面评价（月05分学期2分）
10．月少班科教师沟通次
（月05分学期2分）
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档