20202021学年第学期七年级历史授课计划
学期担初中年级历史教学工作传授学生应该掌握基础知识外学生进行爱国义教育等思想品德教育更完成学期教学务取更历史成绩特制定教学计划
指导思想
围绕学校工作计划求断更新教育理念加强教学研究提高课堂效率断提高教育教学水
着眼学生发展注重弘扬中国民族优秀文化重视学生思想情感教育培养正确世界观价值观生观注意引导学生进行探究性学倡导教师探索新教学途径改进教学方式教学手段开展丰富彩教学实践活动营造良教学环境
二学生状况分析
初学生刚学升入初中中学历史课程解转变幅度学生时会适应培养学生阅读兴趣感受历史学乐趣
三教材分析：
教材立足全面提高学生素质体现时代精神新教育理念新教科书教师教更学生学学注重激发学生学历史兴趣着重培养学生学创新精神实践力注重减轻学生学负担注重启发性注意历史方位性层次联系知识延伸注意学生学会学历史方法学技提高学生身力
四教学目标：
1课程标准强调行体学生描述学生学结果体现学生基原
2 课程标准提出掌握基历史知识提出学生形成表达力历史想象力知识迁移力初步形成独立思考基础出结力解定纳分析判断逻辑方法初步解类社会低级高级断发展规律等科学历史观学客观认识评价历史务历史事件历史现象
3历史课程标准十分强调情感态度价值观教育汇中重价值重视历史教育育功
4历史课程标准强调历史学程方法仅关注历史学结果更关注种结果获重视体验知识理解知识独立判断学程完整性改善学方式
5学讨培养辨证分析历史事件正确评价历史物
6教师帮助学知识说明古代中国物质文明精神文明处世界领先位激发发学生豪感
7通中国古代历史社会学培养学生爱国义情操
五教学方法：
1转变学生学方式核心注重学生学历史知识程方法学生学会学
2鼓励学生通独立思考交流合作学历史培养发现历史问题解决问题力养成探究学惯
3注重拓宽历史课程情感教育功充分开发利课程教育资源
4认真贯彻课程标准精神传统知识培养种力时加强思想教育
5采种教学形式充分调动学生积极性胆进行改革探索创造进行媒体教学激发学生学兴趣
6考虑学生年龄特点心理特征学生认知水出发鼓励学生积极参历史教学活动
7 注意层次方位联系开拓学生视野更学历史
8课堂教学贴课程标准求采探究式启发式讨式等种成分发挥学生体作教学模式加媒体辅助教学特网络教学力度努力提高课堂教学效益
9角度观察掌握学生学情况做心中数时进行辅导
六教学措施
1学力较强学生教高水层次培养学生思维品质帮助总结成功学验评价中进步提高学生学兴趣学困难学生应该针性采取补救措施实际较容易活动学生中体验成功喜悦
2教学时结合挂图资料知道学生学关知识结合现代教学手段学生体会感受历史
3 结合历史教学容学生进行思想品德教育
4结合关容介绍历史名胜旅游胜学生进行热爱家乡立志建设家乡教育
5组单位开展探究性实践活动培养学生探究性求真科学态度坚忍拔意志品质互相合集体义精神
七教学进度
章节单元
周次
课时
教学容
第1课
1
1
祖国境远古居民
2
1
1
原始农耕生活
3
2
1
华夏祖
活动课
2
1
寻找历史
4
3
1
夏商西周兴亡
5
3
1
灿烂青铜文明
6
4
1
春秋战国纷争
7
4
1
变革时代
8
5
1
中华文化勃兴（）
9
5
1
中华文化勃兴（二）
活动课二
6
1
编历史事
6
1
单元测验
7
1
单元测验讲评
10
7
1
秦王扫六合
11
7
1
伐道诛暴秦
期中考试
期中考试试卷评讲
章节单元
周次
课时
教学容
12
8
1
统汉
13
8
1
两汉济发展
14
9
1
匈奴兴起汉战
15
9
1
汉通西域丝绸路
16
10
1
昌盛秦汉文化（）
17
10
1
昌盛秦汉文化（二）
活动课三
11
1
秦始皇功辩
18
11
1
三国鼎立
19
12
1
江南区开发
20
12
2
北方民族融合
21
13
1
承启魏晋南北文化（）
22
13
1
承启魏晋南北文化（二）
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学期担初中年级历史教学工作传授学生应该掌握基础知识外学生进行爱国义教育等思想品德教育更完成学期教学务取更历史成绩特制定教学计划
指导思想
围绕学校工作计划求断更新教育理念加强教学研究提高课堂效率断提高教育教学水
着眼学生发展注重弘扬中国民族优秀文化重视学生思想情感教育培养正确世界观价值观生观注意引导学生进行探究性学倡导教师探索新教学途径改进教学方式教学手段开展丰富彩教学实践活动营造良教学环境
二学生状况分析
初学生刚学升入初中中学历史课程解转变幅度学生时会适应培养学生阅读兴趣感受历史学乐趣
三教材分析：
教材立足全面提高学生素质体现时代精神新教育理念新教科书教师教更学生学学注重激发学生学历史兴趣着重培养学生学创新精神实践力注重减轻学生学负担注重启发性注意历史方位性层次联系知识延伸注意学生学会学历史方法学技提高学生身力
四教学目标：
1课程标准强调行体学生描述学生学结果体现学生基原
2 课程标准提出掌握基历史知识提出学生形成表达力历史想象力知识迁移力初步形成独立思考基础出结力解定纳分析判断逻辑方法初步解类社会低级高级断发展规律等科学历史观学客观认识评价历史务历史事件历史现象
3历史课程标准十分强调情感态度价值观教育汇中重价值重视历史教育育功
4历史课程标准强调历史学程方法仅关注历史学结果更关注种结果获重视体验知识理解知识独立判断学程完整性改善学方式
5学讨培养辨证分析历史事件正确评价历史物
6教师帮助学知识说明古代中国物质文明精神文明处世界领先位激发发学生豪感
7通中国古代历史社会学培养学生爱国义情操
五教学方法：
1转变学生学方式核心注重学生学历史知识程方法学生学会学
2鼓励学生通独立思考交流合作学历史培养发现历史问题解决问题力养成探究学惯
3注重拓宽历史课程情感教育功充分开发利课程教育资源
4认真贯彻课程标准精神传统知识培养种力时加强思想教育
5采种教学形式充分调动学生积极性胆进行改革探索创造进行媒体教学激发学生学兴趣
6考虑学生年龄特点心理特征学生认知水出发鼓励学生积极参历史教学活动
7 注意层次方位联系开拓学生视野更学历史
8课堂教学贴课程标准求采探究式启发式讨式等种成分发挥学生体作教学模式加媒体辅助教学特网络教学力度努力提高课堂教学效益
9角度观察掌握学生学情况做心中数时进行辅导
六教学措施
1学力较强学生教高水层次培养学生思维品质帮助总结成功学验评价中进步提高学生学兴趣学困难学生应该针性采取补救措施实际较容易活动学生中体验成功喜悦
2教学时结合挂图资料知道学生学关知识结合现代教学手段学生体会感受历史
3 结合历史教学容学生进行思想品德教育
4结合关容介绍历史名胜旅游胜学生进行热爱家乡立志建设家乡教育
5组单位开展探究性实践活动培养学生探究性求真科学态度坚忍拔意志品质互相合集体义精神
七教学进度
章节单元
周次
课时
教学容
第1课
1
1
祖国境远古居民
2
1
1
原始农耕生活
3
2
1
华夏祖
活动课
2
1
寻找历史
4
3
1
夏商西周兴亡
5
3
1
灿烂青铜文明
6
4
1
春秋战国纷争
7
4
1
变革时代
8
5
1
中华文化勃兴（）
9
5
1
中华文化勃兴（二）
活动课二
6
1
编历史事
6
1
单元测验
7
1
单元测验讲评
10
7
1
秦王扫六合
11
7
1
伐道诛暴秦
期中考试
期中考试试卷评讲
章节单元
周次
课时
教学容
12
8
1
统汉
13
8
1
两汉济发展
14
9
1
匈奴兴起汉战
15
9
1
汉通西域丝绸路
16
10
1
昌盛秦汉文化（）
17
10
1
昌盛秦汉文化（二）
活动课三
11
1
秦始皇功辩
18
11
1
三国鼎立
19
12
1
江南区开发
20
12
2
北方民族融合
21
13
1
承启魏晋南北文化（）
22
13
1
承启魏晋南北文化（二）
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