少说成绩讲问题(精选篇)
第二篇：2014预备员思想汇报：少说成绩讲问题
尊敬组织：
预备员然员完全样相信努力够做出属成绩日常学工作中功夫发现许值深入思考问题天研读起草年政府工作报告时温家宝总理提出样思路：2014年政府工作成绩写年少着重讲关系济社会发展全局重问题讲民群众关心热点难点问题讲应国际金融危机具体方目标方法措施点法想组织汇报
2014年确实成绩讲战胜南方冰雪抗击震灾害成功举办奥运会残奥会圆满完成神舟七号载航天飞行积极应国际金融危机……历史罕见重挑战考验国济社会发展成举世瞩目
民群众关心成绩现问题学毕业生找工作办？农民工找活干办？企业营困难办？农民增收放缓办？城镇居民买起房办？农村百姓起病办？食品安全办？干部廉洁办？办需两会讨需政府回答
政府工作报告量篇幅分析前形势存问题老百姓关心热点难点问题逐出具体解决方法民群众解全局希种少说成绩讲问题思想方法务实观念值级领导干部学效仿
成绩等没问题成绩掩盖问题问题然影响形象怕问题分四类历史遗留问题二受外界影响产生问题三发展引发问题四工作疏忽导致问题积极解决问题领导干部义 容辞责解决遗留问题解决新产生问题尤工作失误造成问题更功代功掩承认解决问题扩加重问题
少问题发展关发展越快暴露引发问题越仅生产理制度会出问题工作学生活会出问题害怕问题发展强调发展回避问题问题负担麻烦障碍时发展动力解决问题程解民意集中民智凝聚民力程
国际金融危机场特殊困难必须特殊态度应中受老百姓欢迎办法少说成绩讲问题困难严重问题条条摆出
实事求承认客观公正分析开诚布公讨坚定民群众信心勇气应危机
面新年始终充满信心相信国努力定够创造新成绩解决更问题组织保证定会踏踏实实工作定虚心接受组织考验
汇报：郭磊
2014年3
第三篇：少讲练 少说做
做少讲练少说做
讲考带严重果
位德国博士生样说：中国教师全世界讲中国学生全世界考讲考带果
1愿学专家调查显示：喜欢学学学生仅8．4％初中生仅10．7％高中生仅4．3％
2会思考位孩美国读书总爱提问老师成傻子送接受专门培养弱者学生特殊教育家长急找校长说理通测试解决问题测试结果孩子智商般学生高原国教育没重视培养学生积极思考问题惯
3没创造北京位资深院士感叹说：国家般建国超50年会产生少诺贝尔奖苏联1917年立国1956年获第诺贝尔奖39年时间波兰46年巴基斯坦29年印度30年……代发明航天飞机计算机易拉罐圆珠笔出国说明教育存定问题
二听讲学方式合理搭配收效果
正课堂教学讲风太盛老师讲取代学生学剥夺学生学权利学生成接受知识容器
课堂教学时间固定教师讲时间太学生学时间必然少听讲种重学方式学方式相结合取更学效果
三保证少讲练少说做
1练做定学规范保障学生权利
量效低效现象表明课堂教学陷入教师讲学生少学困境症结剥夺学生学体权利学时间权学生学活动空间权学生问权利学生学体验权学生样保证学生学权利
2少教定教法规限定教师配角
课堂学生脑眼耳口手笔动起杜绝满堂灌二摒弃缺乏思想价值提问激励学生发问杜绝教师满堂问三减少单屏幕时间杜绝满堂投影四学生动起杜绝满堂静五学生留出恰处思考空间杜绝满堂闹
3做三六保证
六讲：讲重难点讲规律讲方法讲易混点讲易错点讲易漏点六讲：讲学生已会讲学生学会讲学生学会学生思考做题时讲岔话学生发表见解时讲刺激话学生思考程中太急讲话六：需三分钟讲清楚问题讲四分钟应该紧扣题引入戴帽子绕圈子应该留学生学训练时间占学生思维程中断思路学生解决问题包办代
4落实做练促进知识化
训练目标明确：突出重点突破难点明确解决什问题达什求二训练时间保证：少12——15分钟三训练容科学：难度适练适量针性典型性四训练形式样：器官题型层次慢生生行基础力重典探究存五训练评价规范：明确求引导监督独立思考教师巡查
真正实现少讲练少说做实现五转变：
1．变师教育生教育
2．变教中心学中心
3．变重知轻知重
4．变宰导5．变演员导演
教学真正学生服务
目标精：许教师讲课时生怕漏掉问题巨细涉处处重点结果重点学生知道堂课目标究竟什目前种教参规定篇文章教学目标三四仅教学重点两三需教师联系实际中确定暂行确定二问题集中解决彻底学生练留出广阔空间
二研究精深：教学目标少教师工作少相反花更气力教学程做全面综合考虑教材学生做精深研究方面娴熟驾驭运教材讲练做准备教学训练目标单信手拈宏观微观正确握中确定方面研究学生摸清学生知识基础认识力学态度新知识需求等情况课堂讲练够弥补学生知识缺陷原知识发展提高真正起长善救失作说讲越精教师研究越深
三容精练：做点非简单少讲行讲简洁明力避繁琐做功做学生学会讲讨明白讲点拨懂讲训练解决讲讲关键讲难点讲思路讲方法
四语言精美：教师讲授越少语言应越精美准确简力度美感合逻辑高质量语言适合精讲需教师精心雕凿语言仔细推敲粗取精学生树立语言表达典范避免谓占学训练时间
然精讲练互托辨证整体精讲目练堂课教学目标终练中实现果训练没达预期目标精讲成功课更难更重环设计相应训练
第四篇：少说起
远离礼减少伤害
王屋中常德新
现实生活中间会情绪失控说出伤害话甚做出伤害行朋友间亲间会相互伤害更说间遇种情况悔莫心底里说声起者行做出补偿声声真诚起中两冰释前嫌天事忽然新法：学会控制情绪远离礼减少伤害
事：蛮横理男孩常常身边发雷霆天父亲包钉子次礼院子栅栏钉颗钉子第天男孩钉37颗钉子礼伤害男孩碰壁中逐步学会反省调节行明显转变时父亲
建议：果坚持整天发脾气栅栏拔颗钉子男孩做段时间终栅栏钉子拔掉父亲拉着手栅栏旁说：子做真高兴钉子留孔栅栏原样子礼言行钉孔样心灵中留疤痕说少次起疤痕永远存
工作中会恨铁成钢学生发雷霆会生活中意学生辜受伤害情绪失控做出令悔事情果十年前师道尊严存老师永远受伤害学生现果出现伤害学生事情轻会学生道歉重会受法律惩罚然学生家长会原谅孩子幼心灵会会留创伤呢？况事情根法弥补
身边受伤害社会更加谐学会控制情绪远离礼减少伤害少声起少次伤害然起常挂嘴边礼貌语然起社会文明表现
第五篇：聊天少说
聊天少说字
没发现样现象：聊天时想聊
东指西画谈：昨天晚倒垃圾时候前男友正开车面前额头刚长两颗痘痘
样废话连篇面认真睁着眼睛着专注关心时候会觉道朋友想倾吐心事象
反想喜欢时候放位读者2014年线阅读置想轮扮演道朋友扮演样朋友原非常简单：量说出字
听起容易试试朋友聊天十分钟说出字次想说字时改成字字
会发现十分钟里面断说着昨天觉买句子忽然变成断话题丢方方畅欲言超级道许会说陪客什方畅欲言畅欲言？
答案简单朋友陪客什永远畅欲言？
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第二篇：2014预备员思想汇报：少说成绩讲问题
尊敬组织：
预备员然员完全样相信努力够做出属成绩日常学工作中功夫发现许值深入思考问题天研读起草年政府工作报告时温家宝总理提出样思路：2014年政府工作成绩写年少着重讲关系济社会发展全局重问题讲民群众关心热点难点问题讲应国际金融危机具体方目标方法措施点法想组织汇报
2014年确实成绩讲战胜南方冰雪抗击震灾害成功举办奥运会残奥会圆满完成神舟七号载航天飞行积极应国际金融危机……历史罕见重挑战考验国济社会发展成举世瞩目
民群众关心成绩现问题学毕业生找工作办？农民工找活干办？企业营困难办？农民增收放缓办？城镇居民买起房办？农村百姓起病办？食品安全办？干部廉洁办？办需两会讨需政府回答
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成绩等没问题成绩掩盖问题问题然影响形象怕问题分四类历史遗留问题二受外界影响产生问题三发展引发问题四工作疏忽导致问题积极解决问题领导干部义 容辞责解决遗留问题解决新产生问题尤工作失误造成问题更功代功掩承认解决问题扩加重问题
少问题发展关发展越快暴露引发问题越仅生产理制度会出问题工作学生活会出问题害怕问题发展强调发展回避问题问题负担麻烦障碍时发展动力解决问题程解民意集中民智凝聚民力程
国际金融危机场特殊困难必须特殊态度应中受老百姓欢迎办法少说成绩讲问题困难严重问题条条摆出
实事求承认客观公正分析开诚布公讨坚定民群众信心勇气应危机
面新年始终充满信心相信国努力定够创造新成绩解决更问题组织保证定会踏踏实实工作定虚心接受组织考验
汇报：郭磊
2014年3
第三篇：少讲练 少说做
做少讲练少说做
讲考带严重果
位德国博士生样说：中国教师全世界讲中国学生全世界考讲考带果
1愿学专家调查显示：喜欢学学学生仅8．4％初中生仅10．7％高中生仅4．3％
2会思考位孩美国读书总爱提问老师成傻子送接受专门培养弱者学生特殊教育家长急找校长说理通测试解决问题测试结果孩子智商般学生高原国教育没重视培养学生积极思考问题惯
3没创造北京位资深院士感叹说：国家般建国超50年会产生少诺贝尔奖苏联1917年立国1956年获第诺贝尔奖39年时间波兰46年巴基斯坦29年印度30年……代发明航天飞机计算机易拉罐圆珠笔出国说明教育存定问题
二听讲学方式合理搭配收效果
正课堂教学讲风太盛老师讲取代学生学剥夺学生学权利学生成接受知识容器
课堂教学时间固定教师讲时间太学生学时间必然少听讲种重学方式学方式相结合取更学效果
三保证少讲练少说做
1练做定学规范保障学生权利
量效低效现象表明课堂教学陷入教师讲学生少学困境症结剥夺学生学体权利学时间权学生学活动空间权学生问权利学生学体验权学生样保证学生学权利
2少教定教法规限定教师配角
课堂学生脑眼耳口手笔动起杜绝满堂灌二摒弃缺乏思想价值提问激励学生发问杜绝教师满堂问三减少单屏幕时间杜绝满堂投影四学生动起杜绝满堂静五学生留出恰处思考空间杜绝满堂闹
3做三六保证
六讲：讲重难点讲规律讲方法讲易混点讲易错点讲易漏点六讲：讲学生已会讲学生学会讲学生学会学生思考做题时讲岔话学生发表见解时讲刺激话学生思考程中太急讲话六：需三分钟讲清楚问题讲四分钟应该紧扣题引入戴帽子绕圈子应该留学生学训练时间占学生思维程中断思路学生解决问题包办代
4落实做练促进知识化
训练目标明确：突出重点突破难点明确解决什问题达什求二训练时间保证：少12——15分钟三训练容科学：难度适练适量针性典型性四训练形式样：器官题型层次慢生生行基础力重典探究存五训练评价规范：明确求引导监督独立思考教师巡查
真正实现少讲练少说做实现五转变：
1．变师教育生教育
2．变教中心学中心
3．变重知轻知重
4．变宰导5．变演员导演
教学真正学生服务
目标精：许教师讲课时生怕漏掉问题巨细涉处处重点结果重点学生知道堂课目标究竟什目前种教参规定篇文章教学目标三四仅教学重点两三需教师联系实际中确定暂行确定二问题集中解决彻底学生练留出广阔空间
二研究精深：教学目标少教师工作少相反花更气力教学程做全面综合考虑教材学生做精深研究方面娴熟驾驭运教材讲练做准备教学训练目标单信手拈宏观微观正确握中确定方面研究学生摸清学生知识基础认识力学态度新知识需求等情况课堂讲练够弥补学生知识缺陷原知识发展提高真正起长善救失作说讲越精教师研究越深
三容精练：做点非简单少讲行讲简洁明力避繁琐做功做学生学会讲讨明白讲点拨懂讲训练解决讲讲关键讲难点讲思路讲方法
四语言精美：教师讲授越少语言应越精美准确简力度美感合逻辑高质量语言适合精讲需教师精心雕凿语言仔细推敲粗取精学生树立语言表达典范避免谓占学训练时间
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第四篇：少说起
远离礼减少伤害
王屋中常德新
现实生活中间会情绪失控说出伤害话甚做出伤害行朋友间亲间会相互伤害更说间遇种情况悔莫心底里说声起者行做出补偿声声真诚起中两冰释前嫌天事忽然新法：学会控制情绪远离礼减少伤害
事：蛮横理男孩常常身边发雷霆天父亲包钉子次礼院子栅栏钉颗钉子第天男孩钉37颗钉子礼伤害男孩碰壁中逐步学会反省调节行明显转变时父亲
建议：果坚持整天发脾气栅栏拔颗钉子男孩做段时间终栅栏钉子拔掉父亲拉着手栅栏旁说：子做真高兴钉子留孔栅栏原样子礼言行钉孔样心灵中留疤痕说少次起疤痕永远存
工作中会恨铁成钢学生发雷霆会生活中意学生辜受伤害情绪失控做出令悔事情果十年前师道尊严存老师永远受伤害学生现果出现伤害学生事情轻会学生道歉重会受法律惩罚然学生家长会原谅孩子幼心灵会会留创伤呢？况事情根法弥补
身边受伤害社会更加谐学会控制情绪远离礼减少伤害少声起少次伤害然起常挂嘴边礼貌语然起社会文明表现
第五篇：聊天少说
聊天少说字
没发现样现象：聊天时想聊
东指西画谈：昨天晚倒垃圾时候前男友正开车面前额头刚长两颗痘痘
样废话连篇面认真睁着眼睛着专注关心时候会觉道朋友想倾吐心事象
反想喜欢时候放位读者2014年线阅读置想轮扮演道朋友扮演样朋友原非常简单：量说出字
听起容易试试朋友聊天十分钟说出字次想说字时改成字字
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答案简单朋友陪客什永远畅欲言？
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