教学改革个人问题查摆及整改措施

教学改革问题查摆整改措施
　　新学期着课堂教学改革断深入欣喜课堂变化时遇问题越越诸问题面前感适关键性问题始终找效解决办法课堂教学改革利推进产生影响现总结
　　问题
　　1教师教学观念问题然学期轰轰烈烈进行改革级领导三力宣扬改革教师课改精神没真正进入观念系统工作着力点没发生根性变化重心知识传授讲解学生学问题重视够目前课堂传统课堂没质区
　　2导学案编制问题学校老师数少法落实集体备课导学案编制印刷力法完成负担时导学案良莠齐基没体现导学思想书知识问题形式搬导学案缺少知识形成程诱导学知识程方法指导学活动安排指令
　　3预问题政治学科求课预节课45分钟没时间保证预难充分时间长影响节课教学进度预匆忙更时候流形式没深入细致研究没认真组织安排学生间学群学程没落实学生预基流形式教师问题学生解决问题学生解决没做心中数
　　4展示程中问题现展示活动五花八门知时候宣科提倡谓热闹活动形式化严重教学活动变肤浅直接课堂起热闹许热闹背学生力培养成问题失展示意义种代式展示时学生参度高学生真正动起够起展示学仅仅限常学生已
　　5学评价问题评价方式较单计分评价已失激励作口头评价频繁成鸡肋学生间点评简单缺少针雷更形虚设真正发挥评价激励纠正导指导深化等方面作套长效评价机制没建立起
　　二改进建议
　　1切实转变观念课堂教学改革首先教师教育观念进行革命教师惯直接知识讲授学生代学生提出问题解决问题学生需做事情接受记忆改革求教师学知识务交学生通合作探究学完成学务教师务组织调动指导服务高效课堂更重学生投入学状态――否趣否深入否专注否愉快等构建高效课堂必须工作着力点放研究调动教师必须改变做起学生建立起种志道合式朋友关系断提高影响力
　　2积极面困难目前教师普遍感难问题：学生会学教学进度慢教学落实课堂难调控等等现象问题特考试成绩指标教学评价改变情况教师敢胆放手改革工作停留表层步骤
推进知道解决问题正改革目问题解决改革成功应该持态度：问题充分估计整体思考问题认识问题形成程解决问题必须通程解决做长远安排短期目标分清次分步推进追求点点突破进步
　　3关导学案问题设计必须体现诱导指导程充分尊重学生学情生活验认知规律量站学生角度设计铺垫性诱发性度性问题二引导程必须体现学法指导导学案语言表达够引导学生观察收集联想记忆思维交流合作探究测等三体现教学目标分步达成学程分层求学效果时反馈环节时间求时考虑导学案印制成问题建议：提供学生导学案容学生学设计铺垫性引导性问题学程安排需补充学资源题利媒体黑板等方式进行呈现时求学生必须备预笔记记录重点知识问题典型题等
　　
　　4关预教师务组织教学情境创设激发兴趣设置悬念激活思维明确目标提出求等
　　学生学通读教材整体感知导学案钻研教材懂方做记号提出发现问题学生互学导学案求相互检查学情况相互帮助量解决懂问题互学两名学生相固定提出帮扶目标组群学组群学方式展示首先求组长组学生学情况充分解然确定组展示容安排展示活
动重点解决太明白问题程鼓励参时组长时组解决问题反馈老师程中教师参部分组活动中
　　5关展示般讲全班展示突出重点突破难点深挖教材培养力会会问题展示（会问题教师讲）需展示容：反映重点容核心知识典型问题二预环节中学生遇性问题三具定探究意义容易产生歧义挑战性问题四学生预环节解决全员合作学够解决问题五培养学生分析问题解决问题创新力问题
　　学生展示程中教师善鼓励学生增强信善培养学生表达力增强表达条理性善鼓励学生质疑发现新问题非常机智引导学生发表意见形成思维碰撞体现展示意义事情形成样种局面时教师惜时间学生充分争中激发兴趣锻炼思维里注意新授课新观点新发现做文章知识难度重视利学生生活体验社会资源仅仅局限知识传授时展示活动占时间太防止表面热闹容选择精准展示程精彩
　　6学评价帮助学生树立信心增强学部动力养成良学惯具强导作评价学生时尊重学生表扬变廉价肉麻意击嘲笑善抓住学生身美东西善良品质进取性程中表现予时关注
　　总教师改革程中思路开阔思想活跃研究深入工作精细改革全盘否定更全盘引紧紧围绕学生会学学学会目标开展工作优势做强走出条属高效课堂模式改革愿
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