课程改革示范学校创建活动的实施方案

课程改革示范学校创建活动实施方案
　　全面推进市普通高中学校课程改革工作全市课程教学工作会议确定全市高中学校开展双十活动：解决高中课改推进素质教育程中十难题建设十实施课程改革示范学校十学校建设成实施素质教育规范办学行推进课程改革深化课堂改革提高教学质量等方面示范引领全市高中学校健康协调发展双十活动时间安排计划两年完成10学校建设务年9月旬年申报学校创建方案进行研讨11月份申报学校进行验收
　　双十活动建设标准（注：十方面十重点问题示范学校建设标准）
　　1选课走班制教学学分制理方面成型做法
　　选课走班制教学新课程实施重特色新课程实施亮点申报学校率先落实选课走班制教学积极探索实行选课走班制教学教育教学理制度重建教师学生理体系评价机制创新师资合理配备学分制理等
　　2学科分层次教学实践探索方面成型做法
　　类型起点学生程度发展素质教育根求申报学校根学生差异发展需求组成层次班级重点学科（部分学科）教学领域实施分层次教学教学目标教学容作业求等方面体现出差异班级中根学生性差异学状况兴趣爱实行班分层次教学加强分层考试分层作业分层务目标求分层次教学策略研究
　　3课程资源整合校课程开发实施方面成型做法
　　办学行规范限度挖掘学校教育资源社会教育资源形成校课程加开发实施仅体现着学校办学特色够满足学生性发展综合发展需落实新课程全面实施素质教育重容申报学校挖掘整合教育资源加强校课程建设理工作机制较成熟做法
　　4学生课外活动社团活动综合实践活动实践理方面成型做法
　　学生课外活动实施素质教育重容培养学生综合素质发挥着重作社团活动实现国家课程校化重手段学科教学延伸拓展深化提升申报学校研究规范办学行根学生支配时间相增加实际科学安排理学生课外活动容根学科教学需通学科社团活动实现学科教学延伸拓展深化提升
　　5学生研究性学实践探索中成型做法
　　研究性学国家课程综合实践活动重组成部分新课程亮点申报学校针研究性学课程实际设计课外教学容实现课程设置理科学化系列化规范化
　　6学生学理力培养学方法指导方面成型做法
　　培养学生良学惯学生具较强学力理力新形势确保学生学高效益教育教学高质量重教学理策略申报学校新形势应该培养学生良学惯学力理力应该采取培养形式应该
采取样工作推动机制理机制实现规范化系列化科学化针学生实际应该实施效学方法指导等学生够计划科学安排时间学科学延伸拓展深化学生闲暇生活更充实幸福价值引导学生生活规划成长追求生感悟培养学生规划选择发展等意识形成学生课余生活走走觉
　　7建立完善学生学业成绩综合素质评价制度方面成型做法
　　促进学生性发展全面发展根目标元方式样注重程评价原学生进行发展性评价全面反映学生成长历程逐步完善学生综合素质评价制度申报学校学生学业成绩程性阶段性监测容方式评价机制采取学生选课学业成绩成长记录相结合综合评价方式学生建立综合动态成长记录档案逐步完善新课程求素质教育核心理念相适应学生综合素质评价制度
　　8完善教师评价体系促进教师专业发展方面成型做法
　　申报学校根规范创新相结合导激励相结合体评价团队评价相结合定性评价定量评价相结合程性评价终结性评价相结合评评相结合原建立适合校实际新课程求素质教育求相适应教师工作评价机制评价办法通评价规范导激励功杜绝片面学生考试成绩升学率教师进行奖惩性评价进步加强职业道德建设规范教师教育教学行探索适合校实际校教研模式引导教师立足岗位培养实现提高完善促进教师专业发展提高教育教学质量
　　9先学教原指导构建合作探究核心教学流程探索高效课堂方面成型做法
　　申报学校课堂核心针学合作探究精讲点拨效训练课堂结构构建课堂前延伸预学案课时学案训练学案编制作业布置课辅导考试检测等效教学策略展开研究重点研究探索具普遍性优质高效教学流程凝练升华课堂教学理念形成性鲜明独具特色具较影响力课堂教学模式
　　10研训体教师专业发展模式探讨方面成型做法
　　申报学校实现校教研常态化校教研教师发展课堂效率提高紧密结合起研究重点放落实三讲三讲解决教师课堂讲授时间课堂效益高问题课堂教学设计较高思维含量真正激发学生思维价值问题检测反馈纠错追踪检测制度化落实进行底完成堂课教学目标程度提高课堂教学效益培养学生预力确定预目标明确预求检测预效果教学程中分层指导分层作业材施教问题探索讲评课课堂常规
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