第篇:早教班教学总结
lilybb班教学总结
3月份开始带第班已5月时间作名新老师助教开始慢慢积累验解年龄段孩子特点第次带班说历程飞跃带班渡带bb班说飞跃更考验面年龄足两岁孩子花更心思精力教学情绪稳定动纪律性专注力差年龄段孩子普遍特点开始觉头痛然前带班班孩子已稍许纪律意识说道理听懂贴贴纸奖励机制受班招数显然bb班效果没明显
先说说bb班课堂里出现问题班孩分两种:种活泼动型杉杉例第次课时1岁3月体现课时喜欢围着教室跑听妈妈老师指令喜欢道具愿松手玩游戏半容易失耐心甚破坏道具喜欢游戏会积极配合老师完成互动力强喜欢玩具道具会努力说单词说准发音节种害羞型馨仪例1岁7月体现老粘着妈妈说话声音爱孩玩课会吵闹会影响课堂纪律专注力较
会动说单词老师互动意识较差馨仪样专注力孩子少数数活泼动bb 班教学应该势孩子性安排游戏特走动游戏孩子教室头道具送外头路障碍行走凳子妈妈扶着行走会喜欢教具限制设计游戏环节缺少硬件支持教学改革增加型教具孩子进行爬动穿越等活动量游戏孩子玩开心活跃课堂气氛消耗丰富精力道具会意围着教室乱跑
家长沟通老师应该具备早教知识杉杉妈妈说宝宝课堂里学什东西数教室乱跑会知道老师教什说杉杉活泼动孩子惯感受触摸身边切没纪律意识老师讲道理听懂样孩子肢体语言丰富喜欢帮助老师移桌子搬凳子关柜子门行力棒加限制束缚性应该势天性会设置活动量游戏游戏中启发说单词发出音节少开口说话程需妈妈配合妈妈陪着起完成游戏
活动量越妈妈会辛苦程里增加许亲子间互动宝宝会觉妈妈完成务形中游戏务兴趣会增加许bb班课堂里会更注重亲子互动设计游戏时量妈妈参进游戏中区纠正孩子行正确道具方送方想喜欢玩具应该先说单词然开始游戏等等妈妈听明白教学设计意会觉老师专业老师教学仅仅教英语亲子教育意bb班教学效果班中班样明显程更重课
堂里家长全程参进教学设计考虑家长素
现困惑bb班教学目应该什?孩子年龄发展水教学达样效果算成功?
第二篇:幼园早教班班级总结
早教二班班级总结
杨娅
孩子托班度愉快充实集体生活老师付出辛勤汗水份耕耘份收获孩子进步心理感欣慰更工作现期工作进行结:
教育教学
1 孩子较快适应集体生活较短时间喜欢幼园爱班老师孩子年龄刚离开爸爸妈妈陌生方感情较难适应班三位老师始终爱心耐心细心真诚幼孩子感受老师爱教师亲亲搂抱允许带宠物等方法稳定情绪快喜欢幼园老师建立感情
2理方面提高较快学惯正养成中
孩子生活理力较弱方面老师花费量时间精力培养幼日生活常规培养:手手教孩子穿脱衣服方法手手带孩子入厕洗手鼓励孩子动手认真进餐时常规培养老师仔细观察坚持统原贯求原孩子慢慢形成种较觉行时加强孩子文明礼貌教育孩子接受文明熏陶
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