读济学什书感—学心
济学家样思考
——读济学什书感
学两年济理专业（函授）然十门课勉强通头扪心问：什济学？然说明道白究原固然学考试两张皮问题暂提原没通俗易懂社会实际日常生活紧密结合济学基础性读点样文化水高直接事济工作说显尤重
说实济学名词早已耳熟详许市场济中拼搏意识掌握市场济规律解济学知识重性非直接事济工作深深感济学知识匮乏工作甚日常生活带利然现实问题想学济学学济学门者说法接受成获济学知识毕竟数专业搞济学家着繁重工作生活压力点空闲电视听听音乐放松休闲够出学济学时间资源限根暇拜读厚重济学典况济学已谁想学学陌生生硬术语极复杂深奥数学模型受般高等教育读者敬远退避三舍济学成少数济学家课堂书斋里阳春白雪式欣赏品成皇冠众迫切需济学知识市场济发展济学广泛接受象提供天赐良机时候说遗憾
次参加中青班学幸拜读梁民教授著济学什书交位朋友相信阅读济学什书读者会佩服作者书中表现出深入浅出引入胜功夫书日常生活例子拉家常双方越谈越投机知觉中解熟悉常济学家口中蹦出术语
作者书中谈通俗歌手数量高昂门票价格谈先成出现电影院5元票价击波谈薄利销谷贱伤农例子说完关价格调节济问题济学家常常说起见手作解释清楚里仅知道什需求定理什供定理明白均衡价格均衡数量物懂需求弹性供求弹性作
作者书中谈中彩票变化谈时行乐观念谈吃第三面包第面包感受谈鸡蛋放篮子里例子说完家庭决策方面
问题解释清楚里仅知道什效明白总效边际效物懂实现消费者均衡意味着什
作者书中谈农村风行时养鸡专业户谈农夫山泉点甜家喻户晓广告谈老百姓受益彩电价格战例子讲完关企业市场竞争战略问题讲清楚里解市场类型完全竞争垄断竞争寡头垄断懂什单价格歧视价格时博弈市场济中作略知二
作者书中剖析企业家收入现实生活中方面千万尚未脱贫方面少数开着宝马车高尔夫俱乐部等现象强调解决收入分配问题解决效率等问题作者里问题喻成蛋糕包括蛋糕做包括蛋糕分更等例子讲完等效率选择问题清楚里明白企业家赚正常利润道理知晓劳伦斯曲线基尼系数等衡量收入分配状况懂结果公程公正确理解分配制度公
种种足
般印象中济学门高深莫测学问济学家口中蹦出种术语概念行业普通百姓敬佩余少明济学什书济学非济学专业士甚普通百姓距离拉许前会觉济学术语概念晦涩难懂完书会发现术语概念原简单生活密切相关
专家说犹太世界善商民族犹太参观家企业时候边听解说员讲解脑时会计算机样高速运转参观结束时候仅家企业营数计算出果意方合作整套谈判策略已成竹胸
国正进行市场济建设市场济潮避免国思维方式发生变化许达犹太样精明应该方努力正济学什第章题目说：济学家样思考
济学家样思考呢？注意三方面：
做济学家样思考首先必须学济学门课俗话说：工欲善事必先利器正确思维方式丰富知识做保障济学研究配置相稀缺资源满足化需求社会科学研究社会活动中企业政府进行选择选择决定社会资源方式门科学济学构成两部分微观济学宏观济学济学方面知识极丰富复杂时门类繁通短短天中青班位老师授课领略博精深济学细分信息济学发展济学新制度济学等等单微观济学市场价格机制研究均衡价格理消费者行理生产者行理市场结构理收入分配理
等七方面理林林总总济学什书中蜻蜓点水学会济学家样思考书仅仅介绍基概念工具方法理然容助学会济学家样思考助分析种现实问题助作出更加理性决策然应清醒读书仅仅进入济学座科学圣殿起点入门现实问题十分复杂真正济学家样思考需工作余读济学著作教材关心方面理研究扎扎实实济学理基础惟样济学家样思考
二做济学家样思考必须常加实践认识世界程断实践升理然理带实践中检验指导实践济学家样思考应断实践济学家常常喜欢说句话：学济学保证站领取救济金队伍里少懂什失业见济学门知识认识事物重性正约翰•梅纳德•凯恩斯说：济学理没提供套立完整结种教条种方法种心灵器官种思维技巧帮助拥出正确结学济学现成理套现实问题学会套分析问题方法济学问题提供现成答案教会分析问题方法觉通学收获现实问题种思考方法济学角度观察分析判断尤常见微足道现象中发现更深刻涵方面著名济学家茅轼浙江图书馆作场题谁妨碍致富演讲留深刻印象说马路吵架家驻足观必欲究肯走红灯抢行十字路口乱作团彼挤动弹开会时某未家等十分钟……现象已司空见惯茅轼眼光现象中国成穷国根原济学基观点穷许生产潜力发挥劳动没生产甚抵消劳动成果努力更种样浪费普遍存耗掉社会巨财富老百姓明白弄穷改正变富谁妨碍变富答案茅轼认想国家变富物资劳动充分业流动适合方交换够创造出额外财富碍交换东西碍财富增加阅读济学什尤堂济学辅导课济关注充满未热情前防治非典特殊时期关心非典动态情况外非典国济影响口罩GDP究竟关系成天报网重点信会更济学角度思考现实问题成效益等济学方法安排指导工作学句话济学家样思考
三学会济学家样思考时防止片面思维方式济学家研究许问题时假设处社会中理性济追求利益化终目许定理断样前提出然现实生活中真整齐划？难道做件事仅仅考虑济利益？济
学什书中举王海事说王海年赚5万元失机关工作总损失54万元付出机会成54万元济学家出机会成利益结王海偿失种分析方法固然积极意义面仅仅济利益角度分析假说王机关里然清闲点整日埋没文山会海非堆里身心极度疲惫年丝毫没成感相反然海付出高额机会成王学许原先机关里学东西短期济算长远会发展前景样觉王海未尝里眼前利益长远利益较物质利益（收入）精神利益（愉悦）较书中举硅谷离婚率低事济学家法离婚诉讼需花费时间机会成太高导致离婚率低伦理道德法律秩序该摆等位？认识事物应联系观点全面握果学济学强调济学历史强调愿关心紧密联系政治文化等等知道事物存着相互联系相互影响相互制约互动关系样思维方式会走片面误区济学学派观点正济学全面联系客观事物佐证
总坚持全面发展联系观点事物真正意义做济学家样思考毕竟济学教会种思维方式
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济学家样思考
——读济学什书感
学两年济理专业（函授）然十门课勉强通头扪心问：什济学？然说明道白究原固然学考试两张皮问题暂提原没通俗易懂社会实际日常生活紧密结合济学基础性读点样文化水高直接事济工作说显尤重
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作者书中谈中彩票变化谈时行乐观念谈吃第三面包第面包感受谈鸡蛋放篮子里例子说完家庭决策方面
问题解释清楚里仅知道什效明白总效边际效物懂实现消费者均衡意味着什
作者书中谈农村风行时养鸡专业户谈农夫山泉点甜家喻户晓广告谈老百姓受益彩电价格战例子讲完关企业市场竞争战略问题讲清楚里解市场类型完全竞争垄断竞争寡头垄断懂什单价格歧视价格时博弈市场济中作略知二
作者书中剖析企业家收入现实生活中方面千万尚未脱贫方面少数开着宝马车高尔夫俱乐部等现象强调解决收入分配问题解决效率等问题作者里问题喻成蛋糕包括蛋糕做包括蛋糕分更等例子讲完等效率选择问题清楚里明白企业家赚正常利润道理知晓劳伦斯曲线基尼系数等衡量收入分配状况懂结果公程公正确理解分配制度公
种种足
般印象中济学门高深莫测学问济学家口中蹦出种术语概念行业普通百姓敬佩余少明济学什书济学非济学专业士甚普通百姓距离拉许前会觉济学术语概念晦涩难懂完书会发现术语概念原简单生活密切相关
专家说犹太世界善商民族犹太参观家企业时候边听解说员讲解脑时会计算机样高速运转参观结束时候仅家企业营数计算出果意方合作整套谈判策略已成竹胸
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济学家样思考呢？注意三方面：
做济学家样思考首先必须学济学门课俗话说：工欲善事必先利器正确思维方式丰富知识做保障济学研究配置相稀缺资源满足化需求社会科学研究社会活动中企业政府进行选择选择决定社会资源方式门科学济学构成两部分微观济学宏观济学济学方面知识极丰富复杂时门类繁通短短天中青班位老师授课领略博精深济学细分信息济学发展济学新制度济学等等单微观济学市场价格机制研究均衡价格理消费者行理生产者行理市场结构理收入分配理
等七方面理林林总总济学什书中蜻蜓点水学会济学家样思考书仅仅介绍基概念工具方法理然容助学会济学家样思考助分析种现实问题助作出更加理性决策然应清醒读书仅仅进入济学座科学圣殿起点入门现实问题十分复杂真正济学家样思考需工作余读济学著作教材关心方面理研究扎扎实实济学理基础惟样济学家样思考
二做济学家样思考必须常加实践认识世界程断实践升理然理带实践中检验指导实践济学家样思考应断实践济学家常常喜欢说句话：学济学保证站领取救济金队伍里少懂什失业见济学门知识认识事物重性正约翰•梅纳德•凯恩斯说：济学理没提供套立完整结种教条种方法种心灵器官种思维技巧帮助拥出正确结学济学现成理套现实问题学会套分析问题方法济学问题提供现成答案教会分析问题方法觉通学收获现实问题种思考方法济学角度观察分析判断尤常见微足道现象中发现更深刻涵方面著名济学家茅轼浙江图书馆作场题谁妨碍致富演讲留深刻印象说马路吵架家驻足观必欲究肯走红灯抢行十字路口乱作团彼挤动弹开会时某未家等十分钟……现象已司空见惯茅轼眼光现象中国成穷国根原济学基观点穷许生产潜力发挥劳动没生产甚抵消劳动成果努力更种样浪费普遍存耗掉社会巨财富老百姓明白弄穷改正变富谁妨碍变富答案茅轼认想国家变富物资劳动充分业流动适合方交换够创造出额外财富碍交换东西碍财富增加阅读济学什尤堂济学辅导课济关注充满未热情前防治非典特殊时期关心非典动态情况外非典国济影响口罩GDP究竟关系成天报网重点信会更济学角度思考现实问题成效益等济学方法安排指导工作学句话济学家样思考
三学会济学家样思考时防止片面思维方式济学家研究许问题时假设处社会中理性济追求利益化终目许定理断样前提出然现实生活中真整齐划？难道做件事仅仅考虑济利益？济
学什书中举王海事说王海年赚5万元失机关工作总损失54万元付出机会成54万元济学家出机会成利益结王海偿失种分析方法固然积极意义面仅仅济利益角度分析假说王机关里然清闲点整日埋没文山会海非堆里身心极度疲惫年丝毫没成感相反然海付出高额机会成王学许原先机关里学东西短期济算长远会发展前景样觉王海未尝里眼前利益长远利益较物质利益（收入）精神利益（愉悦）较书中举硅谷离婚率低事济学家法离婚诉讼需花费时间机会成太高导致离婚率低伦理道德法律秩序该摆等位？认识事物应联系观点全面握果学济学强调济学历史强调愿关心紧密联系政治文化等等知道事物存着相互联系相互影响相互制约互动关系样思维方式会走片面误区济学学派观点正济学全面联系客观事物佐证
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