赴美国哈佛学学总结
受组织委派年3月7月接受期四月培训次培训分两阶段：3月5日6月5日北京外交学院进行英语强化培训6月30日7月19日美国哈佛学肯尼迪政府学院参加宏观济政策理高级培训班现美国学情况作简汇报：
培训目标课程设计
哈佛学肯尼迪政府学院年进行十政府中高级公务员象短期培训项目时间般两四周参加宏观济政策理项目已二十年历史项目组织者力求长培训时间里受训者宏观济学领域新研究成果系统解深入探讨全球济中热点问题期项目设课程分四方面：
● 基础知识：包括类衡计算（财政货币外汇等）常见宏观济学模型
● 开放宏观济学
● 国家案例分析：包括墨西哥阿根廷牙买加加米尼加
● 专题研究：包括宏观济增长济全球化（特金融全球化）金融危机关系
二参加员
期培训讲教师八位哈佛学麻省理工学院教师均具博士学位
实际政府工作验理实际水高期学员四十位分二十四国家中亚洲七位南美洲七位非洲十六位美国三位中国学员位事工作分类学员中二十八位政府部门二位世界银行十位企业
三教学方法
期培训采课堂授课学讨相结合教学方法保证培训质量学计划安排十分紧凑般周五白天全天课晚周末学准备教案总体哈佛教学方法确独特处
● 教师授课般提出问题开始非常鼓励学员参课堂气氛十分活跃时常热烈讨甚争
● 教学中广泛采种先进技术手段媒体internet等学宏观济学分析模型般提供相应计算机分析软件帮助学员加深理解
● 讲案例般教师世界许国家担政府顾问实际验资料翔实容生动分析透彻具启发性实际参考价值
● 教学位学员安排两次时组发言求学员运学知识国宏观济形势进行分析加深学员知识理解拓展家国家视野
四收获
次培训时间短感收获较
现代宏观济理建立市场济全球济体化两基条件国已加入wto正逐步建立完善社会义市场机制学鉴发达国家宏观济理实践方面验具十分重现实意义外市场济条件微观济责应该必然会市场体承担相应政府职责更转维护市场竞争环境宏观济理方面次培训更履行公务员职责会起定促进作然宏观济学中许知识财政政策货币政策汇率政策等样方政府官员直接应条件通学帮助加深中央政策理解提高工作预见性动性
培训程中涉量国济较分析哈佛教授评价中国列二十年中世界十佳济表现国首教授学交流程中中国济高速发展表示出衷赞叹希里解关中国济发展更情况增加民族豪感更加坚定领导走中国特色社会义道路决心
参加次培训学世界国家政府济部门中担负重职责然相处时间长家加深彼解愿相互联络较紧密定感情基础应该算次培训重收获
次机会参加哈佛项目培训体现中组部省委市委关心爱护定次契机进步加强学踏实工作努力完成民交付务
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受组织委派年3月7月接受期四月培训次培训分两阶段：3月5日6月5日北京外交学院进行英语强化培训6月30日7月19日美国哈佛学肯尼迪政府学院参加宏观济政策理高级培训班现美国学情况作简汇报：
培训目标课程设计
哈佛学肯尼迪政府学院年进行十政府中高级公务员象短期培训项目时间般两四周参加宏观济政策理项目已二十年历史项目组织者力求长培训时间里受训者宏观济学领域新研究成果系统解深入探讨全球济中热点问题期项目设课程分四方面：
● 基础知识：包括类衡计算（财政货币外汇等）常见宏观济学模型
● 开放宏观济学
● 国家案例分析：包括墨西哥阿根廷牙买加加米尼加
● 专题研究：包括宏观济增长济全球化（特金融全球化）金融危机关系
二参加员
期培训讲教师八位哈佛学麻省理工学院教师均具博士学位
实际政府工作验理实际水高期学员四十位分二十四国家中亚洲七位南美洲七位非洲十六位美国三位中国学员位事工作分类学员中二十八位政府部门二位世界银行十位企业
三教学方法
期培训采课堂授课学讨相结合教学方法保证培训质量学计划安排十分紧凑般周五白天全天课晚周末学准备教案总体哈佛教学方法确独特处
● 教师授课般提出问题开始非常鼓励学员参课堂气氛十分活跃时常热烈讨甚争
● 教学中广泛采种先进技术手段媒体internet等学宏观济学分析模型般提供相应计算机分析软件帮助学员加深理解
● 讲案例般教师世界许国家担政府顾问实际验资料翔实容生动分析透彻具启发性实际参考价值
● 教学位学员安排两次时组发言求学员运学知识国宏观济形势进行分析加深学员知识理解拓展家国家视野
四收获
次培训时间短感收获较
现代宏观济理建立市场济全球济体化两基条件国已加入wto正逐步建立完善社会义市场机制学鉴发达国家宏观济理实践方面验具十分重现实意义外市场济条件微观济责应该必然会市场体承担相应政府职责更转维护市场竞争环境宏观济理方面次培训更履行公务员职责会起定促进作然宏观济学中许知识财政政策货币政策汇率政策等样方政府官员直接应条件通学帮助加深中央政策理解提高工作预见性动性
培训程中涉量国济较分析哈佛教授评价中国列二十年中世界十佳济表现国首教授学交流程中中国济高速发展表示出衷赞叹希里解关中国济发展更情况增加民族豪感更加坚定领导走中国特色社会义道路决心
参加次培训学世界国家政府济部门中担负重职责然相处时间长家加深彼解愿相互联络较紧密定感情基础应该算次培训重收获
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