中学20062006学年度教科研工作总结
��师资四工程――龙头工程名师工程青蓝工程夕阳工程教师教科研力培养提高放重位尤前三工程求骨干教师青年教师基行研究入手课堂中搜集研究案例提炼理课堂中检验研究成果凸现研究亮点托师资工程建设极推动学校教科研工作发展
现参教科研浓厚氛围已校形成
二点线面机结合积极序开展教科研工作
谓点线面分指具体立项课题教科室常规工作学校教科研工作思路规划三层面教科研工作实践中校注意做点线面机结合积极序展开教科研工作根学校教科研工作规划目标教科室制订吕良中学教科室工作职责吕良中学教师学制度课题研究组织机构认真组织实施教科研室课题立项目标制订步骤安排方法采课题研究总结等方面进行宏观调控微观指导加强程理教科研室制订立项课题研究阶段情况报告制度求课题承担者严格研究计划做数采集文献资料收集整理等工作确保预定时间出研究成果月汇总报课题研究月报表
积极组织教师外出参观考察参加学术活动解教改动态县教研室片中心组织次教研活动踊跃参加求课题组成员教研组长年级组长等带头博览群书断提高身发展群体发展进步求纳入教师考核范畴推行撰写教学笔记制学摘录感发时记心中感惑
求45周岁教师必须月写800字教学心教学文等求印成稿关领导检查出评语
学校教科研室力做教育科学研究发动组织工作举办种讲座验交流会时总结鉴教科研究成果校引起反响校培训学年举行20余次次校长卢锋率先带头讲容包括学课堂教学观察思考新课程教学改革等江苏海门实验学校长顾青山示范课分数初步认识作专题讲座漫谈三学学数学教学市教育局教科教研室黄龙作专题讲座试新课程环境教师课堂行价值取讲者结合学体会教学验例子真实生动讲解深入浅出听讲者受益匪浅讲者听者项活动中提高
三年实践中全校教科研工作立足科学讲究规范省级立项课题子课题初中化学教学创新力培养县级课题农村中学综合实践课课程资源开发立足学生创新思维力培养研究充分解学生学情况基础．结合教育心理学原理方法通教研组子课题研究开展研讨课活动案例评析等途径进行实验研究收集整理成文30余篇县教科室具体指导课题组严格科学性规范性原克服盲目性意性切实子课题研究方案计划展开研究保证立项课题研究序展开
学校认识教学改革深入推进需理实践全面结合需教师全新教育理念改革课堂教学教研科研必须紧密结合更提高素质教育质量服务学校提出教研科研体积极实施
学校课题组活动备课组活动结合起课题组活动时间教研组活动机结合避免活动量影响活动实效次活动做专题课例结次活动前
课题组长作充分准备围绕学校研究课题课题组子课题组织组教师开展讨研究时认真做活动记录课题组少堂体现研究课题实验课较活动质量
三教科研载体走特色办学路
谋求学校身发展探索学校特色办学路学校中长期发展规划中明确制订长远构想立足校健全机制科研引领实施策略重视教育科学课题研究孵化作教育科研作学校特色建设先导工程整合优化学校级类课题围绕特色建设组织科研活动提升特色建设层次围绕教育教学核心强化教科研先导意识深入展开课题研究加强课题程理积极发动组织教师认真实践积极总结深入教育教学领域进行改革研究促进学校办学特色发展学校特色建设成亮点切实拉动学校项工作完善校方面化力气工夫努力耕耘具体探索做法：
制定行动计划：紧紧围绕特色办学目标构建系列：循序渐进原根学校学生实际形成易难简单复杂低级高级特色教育体系狠抓两参：学生全员参教师全员参开辟三渠道：1攻课堂教学2延伸学科3抓延伸拓展优化四结合：1明确目标分层求相结合2群体训练体指导相结合普提高相结合培养兴趣培养特长相结合3课堂教育课外活动相结合4继承创新相结合实施五育举：特色教育辅德益智健体求美促劳
课堂阵结合学校教育科研阶段成果学校实际出发力抓课堂教学重点改革考试评价制度制定课堂教学评价方案
（1）建立优秀生进生学档案继续实施等级评价制度激励目取消劣等评价原格等第改努力重视考查学生基础知识基技重视考查学生实验操作力
（2）根新课程标准评价新求制定符合素质教育求体现新课程理念课程评价指标评价标准――探究性课堂教学评价方案仅评价教师教更注重评价学生学通评价学生学评价教师教初步建立教师评校长教师学生家长参评价体系促进教师教学行分析反思
四追求实效教科研工作初见成效
校领导重视引导通教科室认真组织实施全校教师全员参协调配合校教科研工作已初见成效已取定阶段成果
两年校教科研工作立足科学注意创新追求实效．积极动响应教育
现代化素质教育趋势力促进教育教学质量办学水提高促进教师队伍整体素质提高骨干教师队伍断壮教师科研力水明显提高教育教学改革实践科研实践中断取新成绩新成果校现苏州市级学科带头名市教学手名市教坛新秀六名年2名教学手3名教坛新秀命名年学校教师县级发表获奖文案例教学设计等25篇师生竞赛中获奖58次片评优课8次获奖
目前教科兴校教科中成长已成学校全体教师识然说教科研工作项艰苦工作绝寂寞领导普通老师学校教科研工作投入付出越越
深深感级部门鼎力支持倾力襄助全体老师满腔热情私奉献家实际行动真正参校教科研工作会越走越
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��师资四工程――龙头工程名师工程青蓝工程夕阳工程教师教科研力培养提高放重位尤前三工程求骨干教师青年教师基行研究入手课堂中搜集研究案例提炼理课堂中检验研究成果凸现研究亮点托师资工程建设极推动学校教科研工作发展
现参教科研浓厚氛围已校形成
二点线面机结合积极序开展教科研工作
谓点线面分指具体立项课题教科室常规工作学校教科研工作思路规划三层面教科研工作实践中校注意做点线面机结合积极序展开教科研工作根学校教科研工作规划目标教科室制订吕良中学教科室工作职责吕良中学教师学制度课题研究组织机构认真组织实施教科研室课题立项目标制订步骤安排方法采课题研究总结等方面进行宏观调控微观指导加强程理教科研室制订立项课题研究阶段情况报告制度求课题承担者严格研究计划做数采集文献资料收集整理等工作确保预定时间出研究成果月汇总报课题研究月报表
积极组织教师外出参观考察参加学术活动解教改动态县教研室片中心组织次教研活动踊跃参加求课题组成员教研组长年级组长等带头博览群书断提高身发展群体发展进步求纳入教师考核范畴推行撰写教学笔记制学摘录感发时记心中感惑
求45周岁教师必须月写800字教学心教学文等求印成稿关领导检查出评语
学校教科研室力做教育科学研究发动组织工作举办种讲座验交流会时总结鉴教科研究成果校引起反响校培训学年举行20余次次校长卢锋率先带头讲容包括学课堂教学观察思考新课程教学改革等江苏海门实验学校长顾青山示范课分数初步认识作专题讲座漫谈三学学数学教学市教育局教科教研室黄龙作专题讲座试新课程环境教师课堂行价值取讲者结合学体会教学验例子真实生动讲解深入浅出听讲者受益匪浅讲者听者项活动中提高
三年实践中全校教科研工作立足科学讲究规范省级立项课题子课题初中化学教学创新力培养县级课题农村中学综合实践课课程资源开发立足学生创新思维力培养研究充分解学生学情况基础．结合教育心理学原理方法通教研组子课题研究开展研讨课活动案例评析等途径进行实验研究收集整理成文30余篇县教科室具体指导课题组严格科学性规范性原克服盲目性意性切实子课题研究方案计划展开研究保证立项课题研究序展开
学校认识教学改革深入推进需理实践全面结合需教师全新教育理念改革课堂教学教研科研必须紧密结合更提高素质教育质量服务学校提出教研科研体积极实施
学校课题组活动备课组活动结合起课题组活动时间教研组活动机结合避免活动量影响活动实效次活动做专题课例结次活动前
课题组长作充分准备围绕学校研究课题课题组子课题组织组教师开展讨研究时认真做活动记录课题组少堂体现研究课题实验课较活动质量
三教科研载体走特色办学路
谋求学校身发展探索学校特色办学路学校中长期发展规划中明确制订长远构想立足校健全机制科研引领实施策略重视教育科学课题研究孵化作教育科研作学校特色建设先导工程整合优化学校级类课题围绕特色建设组织科研活动提升特色建设层次围绕教育教学核心强化教科研先导意识深入展开课题研究加强课题程理积极发动组织教师认真实践积极总结深入教育教学领域进行改革研究促进学校办学特色发展学校特色建设成亮点切实拉动学校项工作完善校方面化力气工夫努力耕耘具体探索做法：
制定行动计划：紧紧围绕特色办学目标构建系列：循序渐进原根学校学生实际形成易难简单复杂低级高级特色教育体系狠抓两参：学生全员参教师全员参开辟三渠道：1攻课堂教学2延伸学科3抓延伸拓展优化四结合：1明确目标分层求相结合2群体训练体指导相结合普提高相结合培养兴趣培养特长相结合3课堂教育课外活动相结合4继承创新相结合实施五育举：特色教育辅德益智健体求美促劳
课堂阵结合学校教育科研阶段成果学校实际出发力抓课堂教学重点改革考试评价制度制定课堂教学评价方案
（1）建立优秀生进生学档案继续实施等级评价制度激励目取消劣等评价原格等第改努力重视考查学生基础知识基技重视考查学生实验操作力
（2）根新课程标准评价新求制定符合素质教育求体现新课程理念课程评价指标评价标准――探究性课堂教学评价方案仅评价教师教更注重评价学生学通评价学生学评价教师教初步建立教师评校长教师学生家长参评价体系促进教师教学行分析反思
四追求实效教科研工作初见成效
校领导重视引导通教科室认真组织实施全校教师全员参协调配合校教科研工作已初见成效已取定阶段成果
两年校教科研工作立足科学注意创新追求实效．积极动响应教育
现代化素质教育趋势力促进教育教学质量办学水提高促进教师队伍整体素质提高骨干教师队伍断壮教师科研力水明显提高教育教学改革实践科研实践中断取新成绩新成果校现苏州市级学科带头名市教学手名市教坛新秀六名年2名教学手3名教坛新秀命名年学校教师县级发表获奖文案例教学设计等25篇师生竞赛中获奖58次片评优课8次获奖
目前教科兴校教科中成长已成学校全体教师识然说教科研工作项艰苦工作绝寂寞领导普通老师学校教科研工作投入付出越越
深深感级部门鼎力支持倾力襄助全体老师满腔热情私奉献家实际行动真正参校教科研工作会越走越
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