2014—2015学年第一学期年初中班主任工作总结

2014―2015学年第学期年初中班工作总结
　　XX年9月第次班原：
　　1996年参加工作直代初中毕业班政治总觉初知识握心欲年学生关系直处十分融洽体验完整教育工作者历（说班说完整教师）XX年9月初年级137班班
　　年较专业教学水数学生仁肯定满怀希力招学生事愿违专业知识肯定等班综合理力认没择校生选择班级学生花名270分班5分学校第七第十二第二十二（列2）第三十三名第次感觉失落甚卑滋味
　　开学第天带领学生清扫卫生领发书安排座位跑前跑忙满头汗没做井井条午发现班第名学生转学迹象晚赶紧电话挽留结果电话头传学生家长紧慢话音等挽留话说完迫挂断电话没学生家长问题尝受酸楚袭心
　　第二天初班说简直种折磨第名学生果然没心里直盼早点报道第五名学生天变成存虚拟老天真公呀
　　值庆幸着挫弥坚性格成政治教师信心成合格班事情已
发生明白应该做务急珍惜现学生全部关爱播撒信赖学生现学班工作认识：
　　关注学生性发展
　　件事明白：现实想象永远存距离数时候难接受距离做事情光满腔热情够足够智慧够做关注学生性发展
　　关注位学生差异性绝时候情况学生总会差决定作班接受学生条件学生学校希班尊重关心爱护帮助教育班等公正学生学生心理需求教师职业道德基求班爱博精深爱阳光样洒角落喜爱优等生歧视进生班狭隘教育观表现西方位哲说：爱孩子爱孩子神妨说：班爱优等生爱进生神然进生教育付出更劳动班出真诚爱心会发现进生许爱处许闪光点失时机进行教育指导促断进步
　　二严理爱关心
　　班工作促进学生健康发展基务伴学生生发展程中班担引路工作扮演角色良师益友角色班工作中必须淡化教育者角色痕迹学生等话建立朋友般师生关系做师生间相互悦纳学生生成长阶段意识发展已成发展程中核心班学生发展促进者初学生刚学进入初中等陌生新奇世界
脚路里？走方？班走理想路引路初新生说仅需严格养成教育耐心说理引导更需够理解信等话伴成长引路者解惑
　　三学生尝试理
　　学生学生处层面问题理解会更接更容易沟通作班善问题摆学生面前引导学生出意想办法样增强学生参意识解决问题力达理解执行班意图目
　　班减政放权班级理做学生事情班事情组织结构设计职责权限划分活动组织者学生干部教育应渗透思想通班级理活动培养学生理力面活蹦乱跳学生年龄特征决定成长程中出现问题班做简单堵漏洞死死盯住学生言行时组织纪律束应做细致疏导班级理中形成宽松环境创设谐氛围形成开放班级文化氛围熏陶感染学生求润物细声
　　四班级理科学化
　　出问题解决亡羊补牢式理想班级意行必须讲究科学讲究方法样防患未然科学理尝试制度方法断完善：班干部轮流坐庄竞争岗师生议树良班风制定切实行班规班纪建立班级量化考核理制度开展学赶帮超竞赛活动发挥典型示范作开展班级类明星评活动外选题定期召开班会正确表
扬批评武器建立问题集体评议制度学生类型召开教导会谈话建立家校联系制度等
　　总班工作复杂工程时动态发展工程需班心营心构建
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