2010年数学第二册教学总结

2010年数学第二册教学总结
　　寒冬走酷暑XX年紧张序环境完成学期担学数学第二册实验教材教学教学中遵循新课标理念学生带着教材走学生学生学程中更学会学方法利完成期学务
　　期学重点分四块数代数空间图形统计概率实践活动部分教学中采教学手段教学方法整体教学实验中学生认知教学实际生活验中样学生更加易理解时学生学数学更加体会学数学乐趣更加愿意学数学增加学数学信心
　　 关注进生
　　教年级两班九十五朋友学生数学学情感样高低层次学生教育方法学生数学学发展成绩优良学生新授课教学中关注较60学生第课时吃饱练中接受力慢学生吃复中进行全面学种层次学学效果更体现新课标理念期期末进行测试改革原期张卷子定成绩模式改变出40分做口试操作测试处60分保留期末测试分样更加利老师解学生学情况时利老师解学生数学思维程更利老师学生情感交流学生题目评分标准学生评定种宽松气氛进行测试学生体会学数学件枯燥事件增长知识时件愉快事样改革利学生数学学情感培养利学生数学程中发展
　　二断改善教学方法进行机效练
　　期结束时发现学生应题学部分较薄弱特加减法应题混块学生会模糊知加种类型文字题入手进行教法先出现类文字题文字题扩展应题学生编样应题样基础学生步步完成学程学生会编出相应应题说明够掌握类型应题通星期练作业学生编题力提高时解题力提高期末考试时题学生提出加减问题学生会觉问题编题基础提问题会难期末测试学生取理想成绩：90~100分6380~90分2970~80分260~70分1
　　三积极进取参加级竞赛提高业务水
　　作年青教师年度工作中参加区里数岗班培训断进行业务学积极参区数学资源库建设中撰写数数获二等奖成绩更加努力断进取
　　XX年暑假新学期新学期里更热情投入工作学中已热爱事业谱写出更更动篇章
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