数学科教学总结

数学科教学总结
　　进入21世纪国基础教育课程改革更新正轰轰烈烈展开新课标推出求更新观念改革步组织教学样做体现学生数学学角色转变数学学组织者引导者合作者样通数学教学培养学生创新意识实践力成学期研究重课题 二年级第学期数学整学阶段占定重位置
　　学期数学教学指导思想贯彻国家教育方针新课标精神落实童少年素质教育促进学生全面发展初步培养学生抽象概括力分析综合力判断推理力思维灵活性敏捷性等着眼发展学生数学力 通学生解数学知识源途培养学生良行惯教学程中应着重抓点：
　　 激发学生学兴趣 兴趣积极完成件事物重前提条件二年级 学生年龄较稳定性较差注意力容易分散改变种现象必须学生数学课产生浓厚兴趣学兴趣全身心投入学中样产生学兴趣呢？ 首先学生数学学新授课练课更加讲究方法新授课中学生建立等位象朋友样讨教学容走进朋友心里消心理障碍压力学转变成学
　　练课利种样练形式完成练请朋友老师判断学答案否正确者通赛形式完成胜出组予红花星星等作奖品
样促进学生兴趣信心 次创设问题情境激发学生兴趣创设问题情景教学中断提出新容关情景问题引起学生奇心思考激发学生学兴趣求知欲效方法培养学生解决问题力信心 教学线段认识时果背出线段什画画线段难事线段教学更重结合情境感受线段理解意义学生着摸培养学生空间观念观察想力探索问题力
　　开始消防员滑铁引入明家学校线路结束整课始终远生活实际情境问题密切结合学生次次层层认识线段线段关简单问题 材施教减少坡度保持兴趣减少坡度点差生说十分重差生象公路烂残车堪负重部烂残车稳行呢？选择较坦道路行走坡度路部烂残车抛锚击学信心点作教师值注意
　　二 设计符合学生年龄特点实践活动 二年级学生掌握数学知识算接触社会范围较窄根学生实际情况设计出高活动形式学生通测量身高加深长度单位理解举行活动时候学互相量身高互相参加实践活动提高实践力
　　三 结合基础知识加强种力良学惯培养 重视学生掌握数学基础知识时发展智力培养判断推理力分析综合力例：教学万数较时先引导学生观察较数位数相根位数少高位数判断较数教学数
读写法时举例子引导学生总结读写数法程身体现纳推理
　　四巧妙渗透环保教育关心环保 教育程中出现应题书第18例3：学30张彩色纸做纸花11张做旗9张剩少张？完成书知识教育外应该教育学生做完纸花纸千万乱丢应养成讲卫生保护环境良惯知道良行惯应培养 刚开始事教学工作存足处切探索中展未争取通努力耕耘教学水迈新台阶 心雨 
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