中学2009年度教研工作总结

中学2009年度教研工作总结
　　2009年匆忙中转瞬逝年校教研工作学校教导处教育教学工作指导紧紧围绕年度教研工作计划坚持教研新课改服务宗旨断规范常规教研寻求专题教研突破点实现全校教研局部整体取新进展现年度教研工作开展情况总结：
　　工作情况：
　　（）常规教研工作：
　　常规教研成败直接关系着学校教育教学质量否提升
　　1具体做法：
　　（1）学期开校初详实制定学期教研工作计划星期时间段文理科间隔分布方式合理安排学校教研课授课序位教师事先明白学期教研务目标提前做讲课听课评课项准备保证教研工作井然序持续开展
　　（2）教研课开展遵循老带新原指导方式助老教师丰富教学验充分激发新教师教育教学热情快成长名合格初中教师
　　（3）保证教研活动利效开展规定教师听课节数少6节（新教师少10节）规定类学科必听必评原时实行听课评课签制度
　　（4）教研实践需教研理指导位教师致教研活动中迷失方学期开校初会位教师准备教研方面学资料学期位教师准备浅谈提高教学质量提高教学质量策略方法两份学资料
　　（5）设计教师听课记录表期单独试感觉错级关部门肯定评学期决定教师听课笔记改教师听课记录表听完节课收集次2年度结：
　　（1）做较方面：
　　①绝数教师较慎重堂教研课讲课听课评课认真做准备做记录期14次讲16堂教研课8次运课件教学余教师程度运辅助教学教具
　　②位教师求完成少6节听课（新教师少完成10节听课）做较突出陈雪梅老师唐星老师陈雪梅老师听9节课单独详细评课记录6次唐星老师听11节课单独详细评课记录5次唐星老师听课记录假节该做？换位思考式详细分析记录
　　③评课环节中许教师着探讨课堂教学方式方法目出发事胆提出鲜明法推动学校教研教改起缺作方面做较白新春老师赵容老师
　　④唐星陈诚两位新教师勤谨学教师乐施善教尤俩位指导教师更倾力授教学验两位新教师教育教学手快成长快
　　（2）足需改进方：
　　①部分教师教研听课完成务目完成务决肯听1节课听课记录评课记录相应较少听课形式缺少听课时真实体验感悟教师心焉感觉
　　②部分教师动参听评课意识强便空闲时间愿意积极参类学科听课评课尤评课时两位新教师外少教师愿意动参类学科评课便听节课
　　③评课时教师敷衍塞责现象评课太意简单起准备久认真讲课教师外评课时教师空着手空着手没认真做评课记录
　　（二）科研课题工作：科研课题研究常规教研提炼针教育教学中存具体问题提出展开研究解决实际问题项教研工作科研课题解决教育教学中实际问题服务校课题研究正基认识开展
　　XX年年度里断改变案撰写方式表格式案教育叙事性案心理访谈式案希探究形式断变更中寻求更留守娃心理健康教育途径
学期开校初位参研者准备案集撰写相应案相关资料位参研者学期初明白期课题研究目标方具体操作办法实际效果较学期参研教师质量时完成参研务时涌现出做较参研者期表现较：
　　二步算：
　　1进步健全机制完善制度落实责
　　2进步加强教研理知识培训学努力探索高效教研方式方法
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