语文课改总结

语文课改总结
　　李燕
　　新课程语文课断加强学培训转变教师观念时努力创造适合学生语文学重点通树立课程理念握课程目标开放语文课程改变学方式关注课程评价方面探索实践
　　段实践觉语文课定全面提高学生语文素养正确握语文教育特点 语文学程传授系统语文知识学生听说读写实践活动阅读教学例阅读教学形式应读讨交流节课部分时间应学生读书交流活动然种读书活动决简单学生读书教师应作读书交流活动组织者促进者参者层次安排学程进行必话式指导讲解学生读书交流活动序质推进
　　握课程目标新课程语文课关键 明显新课程双基新课程知识技传统教学双基
　　首先传统教学老师传授双基系统基础知识学生接受储存种知识种双基知识运需进行基技训练十年强调培养力发展智力种知识双基未改变应试教育愈演愈烈天学应试知识练应试技培养应试心态成时尚双基成升学敲门砖
　　新课程然新课程需学生具适应终身学基础知识基技方法新
语文课程系统语文知识教学容单纯基功训练新课程语文教育提出教学开放性生成性注重学生兴趣体验注重学生验注重学生实践探究正终身学需
　　次学词义仅前验继承更学者发现探索实践活动传统教学分强调接受学学书认知获间接验种学保证类文明高效率继承发展功没种学牺牲体直接生长体验代价学生获浓缩果汁式知识时失成长程中必需直接历体会失类发展取竭动力――创造精神实践力失生命丰富性完整性种传统学已丧失学基涵――实践性
　　新课程改革坚持学实践性观点认学学者动建构程新知识获现成知识掌握离开学者积极参离开认知体活动学生学知识程实质种探究程选择程创造程学科学精神创新精神正确世界观逐步形成程次课程改革信息化基础回学义学生仅仅接受方式学更发现探究实践活动中学学生活知识学生存技学生命意义联合国教科文组织21世纪国际委员会提出终身学涵：学会求知学会做事学会处学会做
　　教学目标学生学定激励调控作教师善教学目标转化学生学目标激起学生达预定目标强烈愿积极动学
　　教学质种沟通合作活动教学程中教师预设文
师生互动学生互动中生成文程中学生验需求重新课程学生适合教师教学教师创造适合学生教学预设教学目标应固定定应该开放生成教学程中教师应根学生实际根学生验需求时调整教学目标
　　改变学方式语文课程基理念新课程语文课核心务 传统教学张课堂中心课中心教师中心种目中教育批量培养规格化教育强调受教育者直接塑造改变学生讲种教育采种单动学方式种教育教学忽视情感忽视创新精神培养造量高分低学生利学生终身发展
　　学语文应该学生学识字写字学读书进行口语交际学写作文阅读教学例阅读教学程应该教师组织学生层次读书读通读懂品读正课程标准提倡应学生动积极思维情感活动中加深理解体验感悟思考受情感熏陶思想启迪享受审美乐趣珍视学生独特感受体验理解
　　学程中选择适合学方法解决问题中学
　　前学法指导两偏：具体情境学法指导般情况学法指导少二教师教学生统学法学生选择适合学法方法少现非常重视合作学探究学
　　合作学指学生学群体中完成务明确责分工互助性学
　　课堂教学中根教学容目标进行合作学情况合作学学生学会合作学包括合作学组织学活动学务明确组中成员积极参完成务组织活动积极交流沟通互相支持互相配合应必步学会学赞赏活动中进行评价
　　探究学指学生独立发现问题解决问题获发展学方式
　　探求类求知欲类性中驱动力探究学正适应类探求发展创新精神探究力种学方式
　　传统教学学生接受学学方式次课程改革倡导新学方式学生已惯接受学外学会探究学
　　尊重学生格尊重信心尊心探究学前提天底没爱求知孩子青少年探究提出问题答案逻辑道理价值怕鸡毛蒜皮问题
　　鼓励帮助学生提出问题探求解决问题方法寻找答案
　　鼓励帮助学生探究程中尝试方法摸索适合获取新知力途径种新知新新新
　　学生独特世界事物复杂学生探究答案种样
错误探索历体验学生发展意义错误学生学意义成败英雄关键历努力
　　相信着课改逐渐深入会探索出适合适合学生教学方法会更更收获
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档