传统中学校长培训模式暴露出越越问题:接受培训中学校长工作务较繁重学时间限工学矛盾突出二传统灌输式培训模式学者总动接受教师传授知识降低学者积极性定程度影响教学效果三接受培训中学校长必须规定时间点接受培训灵活性机动性够四中学校长参加培训成偏高包括交通住宿等费时额培训费市开展中学校长远程培训解决问题引入优质国家级培训资源拓宽市中学校长培训新渠道中学校长搭建终身学台截止2010年7月23日第阶段培训告段落现基情况总结:
基情况
教科院级部门批准国家教育行政学院协商2010年3月加入国家教育行政学院创建中国教育干部培训网网站根教育部中学校长职提高培训指导方针教育部关教育干部培训政策文件精神国家教育行政学院造优势中学校理培训资源进行整合充分利互联网优势搭建成中学校长培训台
培训优势(1)专业性:国家教育行政学院年教育干部培训验资源优势(2)系统性:培训网课程目前教育状况教育实际出发解决教育实际问题入手塑造系统性课程中学校长学程全面踪配线答疑作业判改文评阅等全系统服务(3)权威性:网站授课教师教育行政理机构政府官员教育学术专家教育领域权威名家学者等设置课程校长力建设专题课程计40门校长职业素质专题课程计14门校长综合技
专题课程17门等五类115门课程供选择时开设公理课程学参考资料精品课程推荐干训动态坛博客等功作中学校长辅助学工具
全国教育系统干部培训十五规划中提出中学校长培训应该集中培训分散学相结合原市加入中学校长培训台作市中学校长职培训提高培训补充市中学校长岗期间够根身工作岗位学需针性学国外先进教育理教育教学理
市中学校长远程培训工作2010年5月26日正式启动学年学截止时间2010年5月26日应求延期2010年7月31日总329位中学校长参加期培训
二工作
1.建立远程培训领导机构做组织落实市中学校长远程培训工作市教育局组织处院领导直接领导教科院培训部负责具体组织实施发中学校长远程培训相关文件详细规定中学校长参加培训培训具体求等等委托区教师进修学校协助宣传动员保证整培训工作利实施
2.制定详细培训工作计划加强培训程监督常国家教育行政学院远程培训机构进行联系沟通便中获取市中学校长远程培训进展情况没培训求培训时间进行培训中学校长通电话电子邮件发送短信等形式
进行提醒中学校长培训中遇困难时协调帮助解决力求做培训开始时计划措施培训中期监督帮助培训结束总结反思
3.扎实抓培训前技术指导远程培训运信息技术教育整合学容教学中学校长信息技术教育观念计算机应力关键年纪较中学校长进行计算机应力培训培训够利进行
三成绩
1.参加学年远程培训329位中学校长绝数够认真参加培训规定时限完成规定课程学学时必修课作业完成篇结业文特值提许中学校长远程培训结业文评较高等级成绩教育刊物采
2.少中学校长学先进教育理理理效解决工学矛盾种培训模式受参训中学校长致评位参训中学校长说:远程培训具省时省钱高效覆盖面广等特点适合工作特点培训模式位参训学校长说:校长培训种模式般教师培训种培训模式种培训模式够取事半功倍效果
3.中学校长培训中仅更新信息技术教育观念掌握现代远程教育通信技术网络技术教育技术媒体设计等现代远程教学理技术
四存问题
市中学校长远程培训工作取成绩否认存问题:例参训校长未完成培训务少数校长培训时间未握导致国家教育行政学院申请延长培训时间
着科学技术飞速发展社会信息化断推进教育信息化成新时期教育发展必然趋势远程教育手段进步实施应采取激励机制调动位参训中学校长积极性远程教育项工作持续稳健前发展
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