小学数学教研组工作自我总结

学数学教研组工作总结
　　学期说紧张忙碌收获总体全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学继续推进校——创新课堂教学模式时新课程标准新思想新理念数学课堂教学新思路新设想结合起转变思想积极探索改革教学收效果
　　课程标准走进教师心进入课堂
　　样教数学国家数学课程标准数学教学容教学方式教学评估教育价值观等方面提出许新求疑位数学教师身置中迎接种挑战位教师必须重新思考问题开学初组织攻关教师教研组长参加处组织新课程标准新教材培训学参加处研究性学培训年级组织认真学基础全体数学教师集中黄丽娜陈艳红两位教师二次分学段培训鲜明理念全新框架明晰目标效学新课程标准基理念设计思路课程目标容标准课程实施建议更深解学期年级新课程标准指导教育教学改革跃新台阶
　　二课堂教学师生间学生间交互动发展
　　学期位数学教师课堂教学实践者保证新课程标准落实课堂教学作利学生动探索数学学环境学生获知识技时情感态度价值观等方面够充分发展作教学改革基指导思想数学教学成师生间学生间交互动发展程组织第六届组研课活动教研组长带领紧扣新课程标准校——创新教学模式
　　限时间吃透教材分工撰写教案组讨定搞根班学生情况说课讲评积极利种教学资源创造性教材公开轮讲反复听评研讲听评中推敲完善出精彩案例五年级教研组循环数课成功展示收良效果领导老师肯定实践表明种分合协作备课方式顾班实际情况利教师间优势互补整体提高备课水课前精心备课撰写教案实施趁记忆犹新回顾反思写执教时切身体会疏漏记学生学中闪光点困惑教师宝贵第手资料教学验积累教训吸取改进课堂教学提高教师教学水评十分三年改革收获课前准备流形式变成种实实研究教师群体智慧充分发挥课反思教学积累许益验启示十月中旬举办期周第六届教学节七位教师分代表组讲课三节评优质课次公开教学呈现开放性突破原学科教学封闭状态学生置种开放动元学环境学态势中
　　六年纪圆周长设计学生提供探索契机学生通量饶滚找出周长直径倍数关系计数器测量周长直径倍数关系算出填写报告单观察数发现倍数关系——————总概括圆周长总直径三倍较强数学思想方法渗透学生观察操作讨交流猜测纳分析整理程中周长公式形成获应然心提倡性学生教学活动体教师成教学活动组织者指导者参者观念确立灌输市场削弱四年纪法简算组连计算题计算学生发现交换数位置积变规律然观察数字特征变序加括号达简算设计问题提出已数处理数学结获等环节体现学生探索研究突出程性注重学结果更注重学程学生学程中感受体验
　　五年纪相遇应题研究两物体运动情况老师导演学生表演设计相距——缩短——交叉——相背两物体间距离变化情况感受相运动中着时间推移路程逐渐缩短规律出两物体相运动中速度时间路程间数量关系段表演犹吃盆八宝菜种营养成分学生智慧力情感信念水乳交融心度受震撼心理满足学生成学学成需求学中发现学中乐趣学中收获说明：设计学生动探究程探究性学新空间载体途径
　　综合起次教学活动兼顾知识教育文教育谐统非夕完完成需位教师断学断修炼提高文化水做境界长期非常价值努力程研讨反思公开课精华延伸运日常教学实践李巧莲老师千米认识教学获市教学手
　　11月30日进行处第5批推门课教师复查验收中梁爱英黄丽娜王桂荣三位教师法简课评特优课阳泉市陶行知研讨会作课法简受会教师评12月22日山西省示范学验收时王桂荣认识位数受验收老师领导评12月中旬4位教师参加山西省教爱名师授徒研修部学培训聆听名师杨少波专题讲座观摩示范教学领悟名师高尚师德探究名师精湛课堂教艺全校公开教学受名师认听课教师致评月十二日王桂荣赴盂县作课作契机总结成绩时断反思教学科研促课改创新求发展断公开课精华延伸运日常教学实践困惑许问题认识努力处理数学教学现实生活联系努力处理应意识解决问题
重性重视培养学生应数学意识力重视培养学生探究意识创新力
　　常思考常研究常总结科研促课改创新求发展
　　进步转变教育观念坚持促进学生全面发展基础培养学生创新力——创新课堂教学模式研究运重点努力实现教学高质量课堂高效率
　　三创新评价激励促进学生全面发展
　　评价作全面考察学生学状况激励学生学热情促进学生全面发展手段作教师反思改进教学力手段
　　学生学评价关注学生知识技理解掌握更关注情感态度形成发展关注学生数学学结果更关注学程中变化发展抓基础知识掌握抓课堂作业堂堂清采定性定量相结合定量采等级制定性采评语形式更关注学生已掌握什获进步具备什力评价结果利树立学生学数学信心提高学生学数学兴趣促进学生发展引三年级评语例子：天学较长度单位千米认识石晨杰通努力收集记录较远路程知道推测估计较远距离方面班里语言表达方面定困难希继续努力等级评定优定性评语学生老师次情感交流学生获成功体验树立学数学信心知道方面应该继续努力
　　学期作业评价方面做尝试做法日评周评月评条龙老师评学生评组评家长评条龙老师日作业做出评价学生查评价结果登记作业情况扉页栏中周五午学生组评定等级带回家时班里学作业带回家双休日家长孩子周学作业进行评价解孩子学提出求周始老师综合激励换星(2优a换1枚章)学生周树立新学目标目标转化天学行日复日周复周断吸取验常进行弥补月末进行争星活动学生月品尝学成功喜悦学月新起点学生站起跑线学生学距离缩短(91011121)五星级作业评定极限度调动学生学积极性学进步学动力树立起学目标较发挥评价激励作
　　四：抓实常规保证教育教学务全面完成
　　坚持教学中心强化理进步规范教学行力求常规创新机结合促进教师严谨扎实高效科学良教风学生严肃勤奋求真善问良学风形成五环节考评形式四：
　　1检——理努力体现思想
　　求位教师关制度检查职业表现否规范体
　　2互观——组长牵头组员间互观交流取长补短加强机教研
　　3校查——a机查：理员进课堂(通知听课推门听课踪听课)听课教案查作业查学生学惯态度效果等条龙式检查b集中查：月年级常规项目集中抽查
　　坚持月次教研组活动矫正疏漏抛砖引玉反馈考核情况常规五环节量化校园网增考核透明度常规工作抓严抓细抓实促进教学理良性循环
　　全体数学教师点滴入手解学生认知水查找资料精心备课努力创设宽松愉悦学氛围激发兴趣教学生知识更教会求知合作竞争培养学生正确学态度良学惯方法学生学趣学实确40分钟效益分层设计容丰富课外作业教法切磋学情分析交流家机教研话题新老教师互学互促扎扎实实做常规工作做教学件事切实抓单元关期中质量检测班里抓单元验收段段清踪五名差生进行调查新课程标准落实进步落实引老师走进新课程抛砖引玉新课程标准教学容教学方式教学评估教育价值观等方面体现分分数代数空间图形实践综合统计概率四领域命题强调学生数学活动发展学生数感空间观念应意识推理力优化笔试题目设计设计知识技形成程试题设计开发性试题设计生活化数学试题11月12日进行期中质量检测全校学生全参加格率97优秀率78真正考试作促进学生全面发展促进教师提高改进教学手段班前5名学生踪调研细致分析卷面分析位学生情况找准教学切入点查漏补缺培优辅差立足课堂夯实双基
　　时统筹安排学生校日活动课外兴趣活动组织计划时间容老师场均落实兴趣活动期中组织汇报表示12 月底结合迎新组织展示学生样兴趣活动中仅巩固运学知识构建新知识结构提高实践应力具备创新精神基础真正做第课堂基础第二课堂发展特长
　　份耕耘份收获教学工作苦乐相伴着勤学善思实干准接厉工作搞更
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