xxxx年举国民取抗雪救灾圆满胜利取抗震救灾阶段性胜利正值世界民喜迎中国奥运际结束黟县偏远山区学校——xxx中心学年支教工作年支教生活深切感受里仅山美水美里更美美纯洁善良朴实热情乐观进取……回忆事历历目激情禁住涌心头说句心里话支教生活确挺苦甚苦堪言充满着快乐感动……
走进山
支教支援教育新时代产物新名词关联XX年8月县教育局力发出边远山区开展支教活动号召时听说山区孩子读许感事时然职称已评定然然动请缨姐姐工作八年黟县偏远山区——xxx进行期年支教记领导问:什选择xxx?回答说:支教交流会教师生活带便然已选择方便选择彻底方便留
xxxx月8月29日带着家理解支持带着亲嘱托带着山锻炼信念踏开山区班车正式开始支教生活刚进入学校知道起支教两位男胞方便三组建伙食团———唯女性然成煮(事话说煮饭务第二学期伙食团吸收名单身汉)更彻底更利安心山区开展支教工作十长假女带进山
二激情工作
学年支教班级xxx幼班班级分两年龄段(中班)年龄段分幼班17中班16熟悉幼教领域熟悉工作环境虚心身边事学快适应里切努力工作验班实际相结合努力做工作
教育教学
年接手中复式班包班班级幼三十四更开展工作常利业余时间阅读幼教书籍钻研业务理知识充分运教学中合理组织班级项活动开发幼智力培养幼良常规活泼开朗性格教学中认真贯彻纲精神结合幼年龄特点更新教育观念转变思想胆投身教育改革洪流中
1教育教学活动中幼创设良机会条件提供充足操作材料根班幼年龄特征充分调动种感官感知事物参加活动程中认知掌握事物特征属性日活动中注意教幼初浅简单生活知识验培养幼独立解决问题力
2教育教学活动中提前认真备课做课前物质准备知识准备工作注意理贯穿教学实践中善总结验月撰写教育笔提高身力写作力
3教学中处理幼体位教师导位种形式引导幼兴趣参活动动学更材施教施教认真领会新纲精神
4认真制定学期计划月计划周计划
5 根制定活动目标容求组织教育教学活动环节保证幼天游戏活动户外活动时间提供幼活动材料更培养幼全面发展力
保育工作
日常生活中知道农村家长较忙方便家长改变原班级规定午8点学11点放学午1点学四点放学家长商议规定孩子学放学时间量家长方便中午孩子学校搭中餐义务孩子保饭票时间带领孩子饭避免孩子丢失饭票饿肚子现象发生冬天食堂商量孩子义务蒸菜确保孩子吃热腾腾中餐中餐时继续孩子起养成孩子良饮食惯真正解决家长顾忧日活动中注意引导幼解集体关系幼知道集体中员乐参加集体活动教育幼关心集体关心伴礼貌幼进行品德教育幼养成道德智慧礼貌孩子家长密切联系听取家长意见根幼家时表现幼进行材施教施教家长起纠正幼良惯
1加强幼日常规养成教育学期初制定班级幼养成教育计划加强幼种行惯培养训练幼生活惯学惯原基础定发展周做养成教育结
2做班级环境卫生工作做灰尘纸屑窗玻璃明亮天花板蛛网
3严格卫生保健制度制度求位幼配齐毛巾饮水杯种玩具认真进行清洗消毒工作保证玩具卫生安全积极配合乡卫生院保健医生做疾病防治预防接种工作学期手足口病省阜阳区流行严重时提前做卫生防范工作致班级幼发生例疑似病例外掏钱班级备齐急救药品
4强化幼健康意识保证幼进餐时心情愉快注重培养幼进食惯挑食偏食进餐时闹讲话掉饭粒
5勤幼剪指甲避免抓伤安全事发生注意观察幼破坏性行教师予时制止进行机教育
安全工作
安全工作重工作保障幼身安全教师责职责家长放心幼安全环境中生活成长做点:
1教幼安全知识强化幼安全意识护力吞食异物玩火水电高处跳乱爬高处吃生东西生走发生危险时会声呼救
2严格晨检制度幼带安全物品入园理病药品避免幼吃错药
3加强日活动环节理加强幼日常生活理努力做:放手放眼放眼放心谨防意外事发生
家长工作
教育系统工程深知幼发展受着家庭学校社会三环境影响父母孩子第老师家庭予幼潜移默化影响工作中非常重视家长工作利家园栏半月期保教知识加强宣传通家访机交谈电话联系等方式进行方位家园交流年坚持学期次家长会召开通组织家长学提高家长科学育水接家长面面交流机会加强家长教师间沟通解学期班级位幼家长印发幼园写家长安全手册系列工作家长致评
三爱收获
根切孩子切孩子原激情位孩子奉献耐心细心爱心动完成学校项教育教学工作受学校领导高度评价家长致评受家长学校领导关心关爱日常生活中家长常送家种蔬菜校长常问生活需什什困难学期结束步行出山次校长亲电话问路途安全状况相信付出定收获年组织幼参加级类赛赛中取较成绩:全县幼科学幻想画赛中汤骏杰获二等奖俞Z获三等奖全县幼运动会赛中获福娃运球接力项目三等奖兔跳五环项目六等奖全县幼讲事赛中俞Z获三等奖全县幼跳绳赛中汤骏杰获班男子组二等奖程妤获中班女子组三等奖
时光知觉中流逝转眼年支教生活结束回首年支教历程艰辛欣喜付出收获年支教生活创建许第次:第次参义务献血活动第次参学校监考阅卷工作第次进行复式班教育教学工作第次……总许许已成记忆永远藏心里青春奉献山区爱心浇灌未xxx片热土受锻炼做贡献长干里真爱点燃梦想真情播撒希山奉献悔青春少付出少收获支教生活段极限体验感受生画卷浓墨重彩写重重笔生命更加丰富精彩
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