2016D2017学年度第学期教研组工作总结范文
指导思想
校办学理念：尊重性谐育创造适合师生发展教育成校直变指导思想追求目标组员着做努力辛勤工作断超越学期结束圆满完成教育教学务
二专题研究
1专题提出
九年制义务教育全日制学语文教学纲低年级学生语言表达力训练提出明确求正确口述段话件简单事组根低年级学生年龄心理特点语言训练规律学年基础学期制定通种途径培养学生语言表达力专题研究
2实施方案
(1)创设情境培养学生语言表达力
低年级学生知识验贫乏抽象思维力差事情亲身历便难说清楚讲明白根学生特点教学中意识学生亲身实践创设情境培养学生语言表达力
教学程中情境教学效性前心理学界公认问题情境激发学生学
动机设计问题学生定难度通努力解决会引起学生奇思考激发学兴趣求知欲然求教师熟悉教材掌握教材结构知识联系充分解学生已验智水遵守教学原进行问题情境教学时量教材学生实际情况出发激发学生表现欲完成教学务
北京文时设计问题开场：知道北京里样然北京离远现信息发达电视报纸网络种刊物介绍问题提出学努力搜寻记忆中知识进行组交流稍等片刻组通语言方式结果公众
(2)积累词佳句培养学生语言表达力
学生规范准确语言表思想积累词汇量够教师时注意引导学生积累备需时求学生学课文中词句专门词佳句记录天学生半时时间阅读课外书籍(知识课外)阅读范围容限尊重 兴趣读程中词佳句摘抄时出读读背背慢慢学会写作中做学致教师时抽查阅读情况予适点评指导样反复读记背学生常受语境熏陶感染达厚积薄发样积累词汇量培养学生阅读兴趣增加知识面学生写作程中表达更加准确清楚
(3)仿课文例子培养学生语言表达力
语文课文中容句式值学生积累仿写通样训练学生表达条理黄山奇石
课文中详细介绍猴子观海仙指路仙桃石金鸡天奇石引导学生仿课文语句说说天狗月仙女弹琴等奇石样子样训练激发学生说话兴趣培养学生语言表达力
时课堂教学中常会出现固定句式会样句式写黑板学生仿课文容进行说句子训练：会变课中()时候()时候()坐井观天课中()()句式练够培养学生语言表达力
(4)口语交际课培养学生语言表达力
口语交际教学前提早布置准备工作教学时重视情境创设通种方式引起话题激发学生交际兴趣交际程中积极参学生交流中学生提供模仿象时关注交流状态交际程予调控形成效师生生生互动善发现学生交流程中富创意充满童趣精彩语言注意规范学生口头语言前者予肯定感受交际乐趣获成功喜悦者适时机予纠正般断学生免断交际进程影响情绪交际利进行
口语交际课中进行听听说说训练利培养学生认真听说话惯培养敏锐反应力快捷思维判断力保护益动物课引导学生思路引生活启迪回忆动物类益益样保护益动物组中进行讨交流某学述时求学认真听提出问题学生种双方互动交流中锻炼口语交际力培养良听说态度
教学口语交际应该听谁教学时先抛出质疑问题：认老爷爷应该听谁说什样学生话匣子会开说出法然学生想想办法解决问题果遇种事会做想继鼓励续编事者想法重新编骑驴事演演样通质疑续编事表演等种形式培养学生说话力爱说会说
(5)通指导学生作培养学生语言表达力
学生升入二年级尝试写日记起步阶段做写前指导写欣赏评析加重学生负担周写篇
刚刚开始写日记学生日记格式容较陌生老师厌烦讲解写日记格式求开始周教师适规定题目者范围爸爸妈妈郊游观察秋天景色写件发生家里趣事等等……次批改日记讲评分出等级朗读写学作业学生评价积累词佳句
外学期指导写5篇图写话精心挑选图画容图片数量说单幅图两幅图幅图图片选材说描写景色秋天观察动物观猴山动脑筋想办法帮助白兔河培养品质贪玩猪关生活常识编事类猴开饭店次图写话指导教师详细指导时培养学生写出独特感受避免千篇律学生图写话水程度提高
通指导学生作学生口语话语言升书面语言容更加丰富语言更加精彩培养学生语言表达力
三业务学方面立足校研究科研教研体化
教研科研结合起科研工作落实处学校教育教学现象出发解决教育教学实际问题研究教师教科研工作见摸着掉教科研工作神秘感教师走教科研喜欢教科研投身教科研强化教研组工作职教研组教师公开课示范课时体现教研组研究课题特色听课评课时求老师紧贴课题研究发表法
周三午坚持组研讨做单元集体备课开展业务学活动紧紧围绕专题扎实单元备课课例载体做课三讲探究课型教学方法讲第五单元选择课例识字课识字五教学中采教学方法指导学生认识生字学谚语扩展培养学生积累搜集谚语惯语文课堂课外延伸激发学生学语文兴趣外集体教研中学校领导年级组长常组织老师阅读教育教学书籍观教学光盘录资料交流教育教学中发现问题时记录总结验教训提高教学水
四加强理学更新教育观念
理学教师汲取精神食粮必途径先进理念支撑着整学校先进教育观念更支撑起教师精神世界更推进校培训序开展改善教师知识结构提高专业水丰富文化积淀断更新教育观念丰厚文化底蕴潜移默化提升教师教学水教育科研力
五营造浓郁读书氛围书香飘满校园
理想教育应该重视学生书友师话类优秀文化遗产中净化灵魂升华格实施效道德教育造书香校园工程教师养成热爱读书惯阅读引领成长师生亲书籍书友典话博览行开阔视野陶冶情操积淀文学底蕴提高文学修养教师中掀起浓郁读书氛围书香飘满校园
坚持边学边实践边反思原断推进课改实施建立立足校学型组织激发教师学热情断提高身理修养业务水重视教师读书工作假期中校长鼓励位老师买1元书籍学认真研读求认真做读书摘抄时记录心体会期末写读书总结倡导位教师读书成惯
六收获反思
教学中识字教学够扎实效学生学动性力提高学生老师指导图写话力较年级进步教材握方面提高学生朗读力加强重点指导做唱读喊读争取正确流利感情朗读教学中互相学互相帮助取长补短断创新
2XX年幸福年年中付出着收获着快乐着进步着2XX年样会心面携手前行全部热情浇灌祖国花朵
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指导思想
校办学理念：尊重性谐育创造适合师生发展教育成校直变指导思想追求目标组员着做努力辛勤工作断超越学期结束圆满完成教育教学务
二专题研究
1专题提出
九年制义务教育全日制学语文教学纲低年级学生语言表达力训练提出明确求正确口述段话件简单事组根低年级学生年龄心理特点语言训练规律学年基础学期制定通种途径培养学生语言表达力专题研究
2实施方案
(1)创设情境培养学生语言表达力
低年级学生知识验贫乏抽象思维力差事情亲身历便难说清楚讲明白根学生特点教学中意识学生亲身实践创设情境培养学生语言表达力
教学程中情境教学效性前心理学界公认问题情境激发学生学
动机设计问题学生定难度通努力解决会引起学生奇思考激发学兴趣求知欲然求教师熟悉教材掌握教材结构知识联系充分解学生已验智水遵守教学原进行问题情境教学时量教材学生实际情况出发激发学生表现欲完成教学务
北京文时设计问题开场：知道北京里样然北京离远现信息发达电视报纸网络种刊物介绍问题提出学努力搜寻记忆中知识进行组交流稍等片刻组通语言方式结果公众
(2)积累词佳句培养学生语言表达力
学生规范准确语言表思想积累词汇量够教师时注意引导学生积累备需时求学生学课文中词句专门词佳句记录天学生半时时间阅读课外书籍(知识课外)阅读范围容限尊重 兴趣读程中词佳句摘抄时出读读背背慢慢学会写作中做学致教师时抽查阅读情况予适点评指导样反复读记背学生常受语境熏陶感染达厚积薄发样积累词汇量培养学生阅读兴趣增加知识面学生写作程中表达更加准确清楚
(3)仿课文例子培养学生语言表达力
语文课文中容句式值学生积累仿写通样训练学生表达条理黄山奇石
课文中详细介绍猴子观海仙指路仙桃石金鸡天奇石引导学生仿课文语句说说天狗月仙女弹琴等奇石样子样训练激发学生说话兴趣培养学生语言表达力
时课堂教学中常会出现固定句式会样句式写黑板学生仿课文容进行说句子训练：会变课中()时候()时候()坐井观天课中()()句式练够培养学生语言表达力
(4)口语交际课培养学生语言表达力
口语交际教学前提早布置准备工作教学时重视情境创设通种方式引起话题激发学生交际兴趣交际程中积极参学生交流中学生提供模仿象时关注交流状态交际程予调控形成效师生生生互动善发现学生交流程中富创意充满童趣精彩语言注意规范学生口头语言前者予肯定感受交际乐趣获成功喜悦者适时机予纠正般断学生免断交际进程影响情绪交际利进行
口语交际课中进行听听说说训练利培养学生认真听说话惯培养敏锐反应力快捷思维判断力保护益动物课引导学生思路引生活启迪回忆动物类益益样保护益动物组中进行讨交流某学述时求学认真听提出问题学生种双方互动交流中锻炼口语交际力培养良听说态度
教学口语交际应该听谁教学时先抛出质疑问题：认老爷爷应该听谁说什样学生话匣子会开说出法然学生想想办法解决问题果遇种事会做想继鼓励续编事者想法重新编骑驴事演演样通质疑续编事表演等种形式培养学生说话力爱说会说
(5)通指导学生作培养学生语言表达力
学生升入二年级尝试写日记起步阶段做写前指导写欣赏评析加重学生负担周写篇
刚刚开始写日记学生日记格式容较陌生老师厌烦讲解写日记格式求开始周教师适规定题目者范围爸爸妈妈郊游观察秋天景色写件发生家里趣事等等……次批改日记讲评分出等级朗读写学作业学生评价积累词佳句
外学期指导写5篇图写话精心挑选图画容图片数量说单幅图两幅图幅图图片选材说描写景色秋天观察动物观猴山动脑筋想办法帮助白兔河培养品质贪玩猪关生活常识编事类猴开饭店次图写话指导教师详细指导时培养学生写出独特感受避免千篇律学生图写话水程度提高
通指导学生作学生口语话语言升书面语言容更加丰富语言更加精彩培养学生语言表达力
三业务学方面立足校研究科研教研体化
教研科研结合起科研工作落实处学校教育教学现象出发解决教育教学实际问题研究教师教科研工作见摸着掉教科研工作神秘感教师走教科研喜欢教科研投身教科研强化教研组工作职教研组教师公开课示范课时体现教研组研究课题特色听课评课时求老师紧贴课题研究发表法
周三午坚持组研讨做单元集体备课开展业务学活动紧紧围绕专题扎实单元备课课例载体做课三讲探究课型教学方法讲第五单元选择课例识字课识字五教学中采教学方法指导学生认识生字学谚语扩展培养学生积累搜集谚语惯语文课堂课外延伸激发学生学语文兴趣外集体教研中学校领导年级组长常组织老师阅读教育教学书籍观教学光盘录资料交流教育教学中发现问题时记录总结验教训提高教学水
四加强理学更新教育观念
理学教师汲取精神食粮必途径先进理念支撑着整学校先进教育观念更支撑起教师精神世界更推进校培训序开展改善教师知识结构提高专业水丰富文化积淀断更新教育观念丰厚文化底蕴潜移默化提升教师教学水教育科研力
五营造浓郁读书氛围书香飘满校园
理想教育应该重视学生书友师话类优秀文化遗产中净化灵魂升华格实施效道德教育造书香校园工程教师养成热爱读书惯阅读引领成长师生亲书籍书友典话博览行开阔视野陶冶情操积淀文学底蕴提高文学修养教师中掀起浓郁读书氛围书香飘满校园
坚持边学边实践边反思原断推进课改实施建立立足校学型组织激发教师学热情断提高身理修养业务水重视教师读书工作假期中校长鼓励位老师买1元书籍学认真研读求认真做读书摘抄时记录心体会期末写读书总结倡导位教师读书成惯
六收获反思
教学中识字教学够扎实效学生学动性力提高学生老师指导图写话力较年级进步教材握方面提高学生朗读力加强重点指导做唱读喊读争取正确流利感情朗读教学中互相学互相帮助取长补短断创新
2XX年幸福年年中付出着收获着快乐着进步着2XX年样会心面携手前行全部热情浇灌祖国花朵
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