课语文学法专家调研报告会讲话
位专家：
午高兴课语文学法起研讨昨天位专家点评甚精彩许宝贵意见值学谢谢事褒奖鼓励
天专家坐起语文教学争抒见件事研究线教师提供理指导教学研究提供素材种相辅相成关系家进步中学语文教学注入活水正教诸子散文说百家争鸣学生说真感谢似混乱实开明时代说类历史十时代千年中国文化时总结时传承争激发先智慧果样宽松文化环境天里学孔子进取老庄洒脱？反面例子称显学儒家墨家着统国家建立尤中央集权需汉代董仲舒提出罢黜百家独尊儒术墨家兼爱非攻民思想然挤出流里显呢？
昨天讨教什教语文界争休问题线教师实践说实样重
教什容教材编者意图老师需深入领会外需根学生实际情况适时机动学情永远忽视节课语文系统学环节环环相连构成完整语文课学生积累量语文知识培养出语文运技
教没做教法专业研究普通教师会口口相授听课中某种套路教学套路研究者纳改革成教法者学法模式非帮助线教师课
天重点谈课语文学法特点许提起模式反感感形式限制容东西想方母亲负责孩子吃喝然觉做饭麻烦孩子身体天精心挑选做营养丰富搭配合理科学健康饭菜孩子领情渴外买着吃盼着请客出吃饭换换重口味兰州拉面肯德基处理想法吃太快餐会导致膳食衡说明什呢？仅仅种做法容易生厌营养丰富会着饱换着胡适时动
课语文学法优势激发学生思维力单纯知识传授创设意图培养创造力知识学矛盾侧重培养学力罢验学生节课总提出两似教参找问题昨天课堂学生提出春村树李白生命观较总学生够回答喜讨未尝生成美起固定视界许更宽什怕发现呢？应该支持啊找新视角赏析啊
然传统典视角教师直接讲解选文研究精彩教师准备讲授天讨题命题作文写诚信写弯道超越找争结合点呢？辩时候偷换概念容易题引入岔道天命题法容天吃西餐中餐营养果座位设计出泰国菜乐意烹调请家分享
应盛邀请第作高中教师体验实践创设教法样老教师说麻烦外什功利求时想起鲁迅呐喊序段金心异（钱玄）话想做点文章……然然起说决没毁坏铁屋希 鲁迅说：然确信然说希抹杀希决必证明折服谓终答应做文章作鲁迅点谦虚份理想义答应做实验教师动力吧毕竟天样扭曲功利义教育体制学生学太累？学太趣？换换口味什呢？
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昨天讨教什教语文界争休问题线教师实践说实样重
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教没做教法专业研究普通教师会口口相授听课中某种套路教学套路研究者纳改革成教法者学法模式非帮助线教师课
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