综合然理实践报告
绪：然理实然理教学中十分重教学环节学生课程理学基础通基然理（质貌土壤植物水文等）现象野外实考察现场实践获感性知识巩固加深学理理解获理实际相结合力必手段搞实工作提高学生理联系实际力提高然理课程教学水具重意义
貌学
考察点：新铺质公园 花江峡谷 北盘江桥 龙宫 格凸河
考察时间：2010年10月28日——31日
考察目求：
1通实学生初步解安貌类型基特征分布规律分析成解质水文气候土壤植貌发育貌灾害防治影响
2学生学掌握貌野外考察全程程序方法包括资料收集野外观测标样品采集等
3通实学生理知识实践相结合培养学生实践力解掌握关起工具（罗盘海拔仪等）原理方法
考察容
（）区域貌观测实
1认识安貌类型特征
2通形图貌判读观察安貌分布规律
3认识貌灾害（水土流失土荒漠化滑坡等）防治
4初步分析貌农业产业布局影响
（二）北盘江河流貌观测实
1观测河流侵蚀貌特征
2观测河流阶貌特征
3观测河流凹凸岸流水作特征
4观测河流干流交汇处貌特征
（三）喀斯特貌观测实
1观测表喀斯特貌特征分布规律
2观测喀斯特貌特征分布规律
3观测喀斯特貌农业发展影响
实心：通者次野外考察学仅讷讷挂钩亲动手操作实验置身质貌类型中理知识实际联接补充时学校学生活中空缺次通样考察提升学学热情杂实前考察学认真投入准备资料收集数成果程中学气氛更加浓厚第三考察程中学仅够互相帮助考察实验中互相
协作学间感情增强集体感更加强烈学生活帮助
水文学
贯城河考察：
点 ： 玉碗村 污水处理厂 宁谷
水温： 1505度 1573度 1564度
ph值： 8 8 8
透明度： 222厘米 28厘米 26厘米
分析水劣五类水造成贯城河污染原：
（1）气降水
（2）农田排水
（3）城市生活污水
（4）工业废水
（5）工业废渣城市垃圾淋溶水
龙宫风景区
测水深：根绳子吊石头沉入水流底部然读取数
测透明度：先套盘子吊石头沉入水中直盘子止
第7组测量结果：水深2米透明度117米
实心：通者次野外考察学仅讷讷挂钩亲动手操作实验置身水文条件中理知识实际联接补充时学校学生活中空缺次通样考察提升学学热情杂实前考察学认真投入准备资料收集数成果程中学气氛更加浓厚第三考察程中学仅够互相帮助考察实验中互相协作学间感情增强集体感更加强烈学生活帮助
质学
实点：关岭国家质公园花江峡谷
试验方法：罗盘方法
罗盘中央磁针天池外盘钢制天池底色般白色
底部划红色直线端两红点红线左右红线南北定位
红点方子方（正北方）端午方（正南方）面根灵
敏磁针磁针端孔
罗盘时双手分左右持着外盘双脚略分开罗盘放胸腹间
位置保持罗盘水状态左高右低者前高低然背坐
面开始立
时候罗盘十字鱼丝线应该屋正前正正左正右四正位
重合果十字线立准测坐会出现偏差
固定十字鱼丝位置双手拇指动盘盘转动时天池会
转动直盘转动磁针静止天池红线重叠起止
点非常重磁针孔端必须红线两红点重合
位置互掉时显示坐方鱼丝线（横条）盘层相交
找寻种数资料显示条鱼丝线穿越涵盖区域
然罗盘十二十层究竟层坐呢？二十四山层
天池附鱼线方山表示鱼丝坐方
山表示坐
譬说山子坐山午便称坐午子
知道宅中坐罗盘放全屋中心点便坐求出全屋
方位（宫位）
关岭国家质公园：
关岭国家质公园位安西100公里花江峡谷北岸新铺乡世界第展示22亿年前(晚三叠世)海生爬行动物海百合化石特色国家质公园200方公里范围普遍出露三叠纪海相层中埋藏22亿年前古生物海百合菊石蚌类海龙鱼龙J齿龙等化石构成极丰富美妙古深海系统出土化石种类数量体形完整形态精美具极重科研价值观赏价值龙化石专家研究首次中国龙关岭鱼龙瓦窑龙新铺鱼龙贵州鱼龙等名命名龙种属
实心：通学解产生质作力球部称热重力球旋转化学结晶球外部称外太阳辐射热位潮汐生物等
更重罗盘方法实基础
土壤学
实点：花江峡谷板贵乡
实容：板贵乡土壤测定取样
土壤容重：1环刀取土两边刀削
2天称出环刀土质量4045克
3天称出环刀石子质量675克
4算出环刀体积石子体积201816立方厘米
终算出结果：18克立方厘米
土壤质：成细条易断裂中壤土
酸碱度：8
土壤含水量：取块土先称出质量（15克）烘干称质量（12克）算出水分质量（3克）然水质量总质量土壤含水量（15）
土壤结构：土壤结构土壤固相颗粒（包括团聚体）空间排列形式仅影响植物生
长需土壤水分河养分储量供应力左右土壤中气体交流热量衡微生物活动根系延伸等
土壤固体液体气体三类物质组成固体物质包括土壤矿物质机质微生物等液体物质指土壤水分气体存土壤孔隙中空气土壤中三类物质构成矛盾统体互相联系互相制约作物提供必需生活条件土壤肥力物质基础
实心：通学认识土壤学研究容包括土壤组成土壤物理化学生物学特性土壤发生演变土壤分类分布土壤肥力特征土壤开发利改良保护等目合理利土壤资源消土壤低产素防止土壤退化提高土壤肥力水等提供理科学方法
总结：期五天实考察综合然理解更深刻仅更完善野外知识更课堂知识做更补充更解质貌水文土壤现实生活中形态特征完善知识体系明白理科学研究价值意义深刻终生难忘
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绪：然理实然理教学中十分重教学环节学生课程理学基础通基然理（质貌土壤植物水文等）现象野外实考察现场实践获感性知识巩固加深学理理解获理实际相结合力必手段搞实工作提高学生理联系实际力提高然理课程教学水具重意义
貌学
考察点：新铺质公园 花江峡谷 北盘江桥 龙宫 格凸河
考察时间：2010年10月28日——31日
考察目求：
1通实学生初步解安貌类型基特征分布规律分析成解质水文气候土壤植貌发育貌灾害防治影响
2学生学掌握貌野外考察全程程序方法包括资料收集野外观测标样品采集等
3通实学生理知识实践相结合培养学生实践力解掌握关起工具（罗盘海拔仪等）原理方法
考察容
（）区域貌观测实
1认识安貌类型特征
2通形图貌判读观察安貌分布规律
3认识貌灾害（水土流失土荒漠化滑坡等）防治
4初步分析貌农业产业布局影响
（二）北盘江河流貌观测实
1观测河流侵蚀貌特征
2观测河流阶貌特征
3观测河流凹凸岸流水作特征
4观测河流干流交汇处貌特征
（三）喀斯特貌观测实
1观测表喀斯特貌特征分布规律
2观测喀斯特貌特征分布规律
3观测喀斯特貌农业发展影响
实心：通者次野外考察学仅讷讷挂钩亲动手操作实验置身质貌类型中理知识实际联接补充时学校学生活中空缺次通样考察提升学学热情杂实前考察学认真投入准备资料收集数成果程中学气氛更加浓厚第三考察程中学仅够互相帮助考察实验中互相
协作学间感情增强集体感更加强烈学生活帮助
水文学
贯城河考察：
点 ： 玉碗村 污水处理厂 宁谷
水温： 1505度 1573度 1564度
ph值： 8 8 8
透明度： 222厘米 28厘米 26厘米
分析水劣五类水造成贯城河污染原：
（1）气降水
（2）农田排水
（3）城市生活污水
（4）工业废水
（5）工业废渣城市垃圾淋溶水
龙宫风景区
测水深：根绳子吊石头沉入水流底部然读取数
测透明度：先套盘子吊石头沉入水中直盘子止
第7组测量结果：水深2米透明度117米
实心：通者次野外考察学仅讷讷挂钩亲动手操作实验置身水文条件中理知识实际联接补充时学校学生活中空缺次通样考察提升学学热情杂实前考察学认真投入准备资料收集数成果程中学气氛更加浓厚第三考察程中学仅够互相帮助考察实验中互相协作学间感情增强集体感更加强烈学生活帮助
质学
实点：关岭国家质公园花江峡谷
试验方法：罗盘方法
罗盘中央磁针天池外盘钢制天池底色般白色
底部划红色直线端两红点红线左右红线南北定位
红点方子方（正北方）端午方（正南方）面根灵
敏磁针磁针端孔
罗盘时双手分左右持着外盘双脚略分开罗盘放胸腹间
位置保持罗盘水状态左高右低者前高低然背坐
面开始立
时候罗盘十字鱼丝线应该屋正前正正左正右四正位
重合果十字线立准测坐会出现偏差
固定十字鱼丝位置双手拇指动盘盘转动时天池会
转动直盘转动磁针静止天池红线重叠起止
点非常重磁针孔端必须红线两红点重合
位置互掉时显示坐方鱼丝线（横条）盘层相交
找寻种数资料显示条鱼丝线穿越涵盖区域
然罗盘十二十层究竟层坐呢？二十四山层
天池附鱼线方山表示鱼丝坐方
山表示坐
譬说山子坐山午便称坐午子
知道宅中坐罗盘放全屋中心点便坐求出全屋
方位（宫位）
关岭国家质公园：
关岭国家质公园位安西100公里花江峡谷北岸新铺乡世界第展示22亿年前(晚三叠世)海生爬行动物海百合化石特色国家质公园200方公里范围普遍出露三叠纪海相层中埋藏22亿年前古生物海百合菊石蚌类海龙鱼龙J齿龙等化石构成极丰富美妙古深海系统出土化石种类数量体形完整形态精美具极重科研价值观赏价值龙化石专家研究首次中国龙关岭鱼龙瓦窑龙新铺鱼龙贵州鱼龙等名命名龙种属
实心：通学解产生质作力球部称热重力球旋转化学结晶球外部称外太阳辐射热位潮汐生物等
更重罗盘方法实基础
土壤学
实点：花江峡谷板贵乡
实容：板贵乡土壤测定取样
土壤容重：1环刀取土两边刀削
2天称出环刀土质量4045克
3天称出环刀石子质量675克
4算出环刀体积石子体积201816立方厘米
终算出结果：18克立方厘米
土壤质：成细条易断裂中壤土
酸碱度：8
土壤含水量：取块土先称出质量（15克）烘干称质量（12克）算出水分质量（3克）然水质量总质量土壤含水量（15）
土壤结构：土壤结构土壤固相颗粒（包括团聚体）空间排列形式仅影响植物生
长需土壤水分河养分储量供应力左右土壤中气体交流热量衡微生物活动根系延伸等
土壤固体液体气体三类物质组成固体物质包括土壤矿物质机质微生物等液体物质指土壤水分气体存土壤孔隙中空气土壤中三类物质构成矛盾统体互相联系互相制约作物提供必需生活条件土壤肥力物质基础
实心：通学认识土壤学研究容包括土壤组成土壤物理化学生物学特性土壤发生演变土壤分类分布土壤肥力特征土壤开发利改良保护等目合理利土壤资源消土壤低产素防止土壤退化提高土壤肥力水等提供理科学方法
总结：期五天实考察综合然理解更深刻仅更完善野外知识更课堂知识做更补充更解质貌水文土壤现实生活中形态特征完善知识体系明白理科学研究价值意义深刻终生难忘
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