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校长德能勤绩廉述职报告

w***n

贡献于2012-10-06

字数:2954

校长德勤绩廉述职报告
  尊敬位领导志:
  弹指挥间花鼓中心学职第二学年度结束工作需现2010―2010学年度工作状况德勤绩廉五方面位领导志汇报
  德
  年然坚持做做事准诚心真心做事诚心团结志尤团结学校班子成员团结增强学校团队凝聚力战斗力时诚心学生喜欢家长社会认社会认学校发展创造良外部关系真心做事更加热爱工作实际行动践行着作校长总支部书记毫动摇拥护中国产领导始终带领全体教职工认真贯彻国家教育方针努力办民满意教育作名教育工作者社会较维护形象
  二
  年学校工作总体稳中进领导班子分工清楚职责明确抓常规理基础着力突出方面工作:进步明确学校发展思路立足身抢抓机遇充实涵提升质量二加强全体教职工思想意识方面教育强化家责忧患局服务等方面意识三继续加强队伍建设首先甘奉献年轻提供机会参学校理中次全体老师提供学培训机会业务素质提高四丰富教育教学活动促师生全面发展五着力改善
环境办学条件营造良育环境工作时没放松业务学年听课30节听专题讲座19次校级研修课2节撰写关学校工作文章6篇
  三勤
  较遵守学校项规章制度作校长力争成全体教职工榜样做事病请假坚持出勤出满勤公出差应酬提前值班志报告日里工作勤思考力求学校项工作进步规范已撰写工作心系列日志8篇勤班子成员教师进行思想沟通年度持召开教师座谈会4次次教师谈心年商谈工作教师达50余次沟通数约占全校教职工60想兼听明听取家意见肯定会学校工作处事实证明点日常工作里勤动手课写材料技训练等等身体力行期样素质提升
  四绩
  年学校全体教职工鼎力支持做工作
  1妥善处理绿林学撤校产处置工作2制定花鼓中心学奖励性绩效工资分配方案花鼓中心学教职工绩效考核方案花鼓中心学岗位设置量化标准花鼓中心学班工作考核细等规章制度规章制度出台反复讨教职工代表会表决通3实施三学食堂新建工程目前房屋已封顶学期投入4逐步规范勤服务部理工作通硬件改善软件充实勤服务部条件整体提高利领取卫生许证锅炉证等证件5完善班班通配套工作班班通已投入6效整合学校信息化资源班班通教育资源台农远网络相互融入努力提高资源效率7加队伍培训学力度:首先继续抓名师队伍建设搞名师提高量
辐射工作次抓机会走出学受训年度领导班子三外出受训组织教师赴南京合肥宣城泾县等听课学六次第三扎实搞校学交流活动年结合继续教育工作学校开展100余次教学交流研讨活动年度学校加队伍培训学投入3万元占公费总数108认真贯彻教学理常规十八条紧抓教学质量放松全面落实教学常规十八条加督促检查力度二通检测等手段引导老师重视教学质量三实施奖惩措施奖优罚劣促整体水提高四开展教育教学活动充实理涵检验教育教学工作学期学校围绕体育达标工作举行首届达标运动会举行庆祝2010年六童节型综合活动学校全面工作检测五抓教学研究工作收实效年度学校教学研究风气逐渐浓厚校研修课名师示范课文案例评等教学研究活动开展井然序尤值提课题农村学乡土资源探究实践农村学信息资料理规范化研究列市级科研课题填补学校市级课题研究空白中心学数学教研组评市级先进教研组王建萍老师获县信息技术课赛教第名市二等奖代表宣城市参加省级赛创誓节片学教师赛教成绩王建萍老师辅导学生参加全县学生电脑绘画获等奖乐老师辅导学生余梦亲全县学生征文赛中获等奖4位老师文获县等奖9扎实开展安全工作学校抓安全理队伍配套完善安全应急预案方案制度齐全安全理措施位学校安全工作已形成齐抓局面10校总支部开展学实践科学发展观活动中工作扎实卓成效受级评目前校组织凝聚力日益强化德育工作逐步加强工会活动深入心少先队工作获县级表彰
  五廉
  年度学校收支衡支出合理序透明4月份学校资金会计调整机会请镇财政志校会相关员学校历年账目进行彻底清理年严格执行学校财务制度严格教育系统反腐倡廉制度建设年活动求规范行
学校全体教师均廉洁教违法违纪情况出现成绩突出学校县纪委教育局授予廉洁文化进校园示范单位称号
  年度学校总体工作稳中进暴露出问题容忽视方面:
  1力欠缺知识水限加学够着工作深度广度拓展越越感觉吃力2理够精细理链衔接紧末端触动部分理志工作中缺乏细心耐心恒心3教学成绩全体老师努力说进步进步缓慢部分兄弟学校相差距4部门办事双效高教育教学设施没发挥出效益工作中拖拉现象效率算高5整中心学办学条件低教育教学配套设施严重缺乏教师学科配套等问题没根性解决6幼园办学层次较低龙头示范幼园未形成时幼园理需进步规范
  针述问题采取措施:
  1托继续教育工作立足身搞校研修抓住机会请进走出继续强化学培训工作全体教职工整体素质持续提升2切教育教学工作服务牢牢抓住教学质量条生命线潜心抓教学家长社会国家交出满意成绩单3托部门方政府充分发挥观动性加快学校标准化建设步伐师生营造良学工作生活环境
  务困难重重相信教育部门方政府力扶持全校教职员工鼎力支持会带领学校班子迎难奋发拼搏永言弃花鼓中心学明天辉煌贡献出份力量
  谢谢家
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