班主任写给学生的述职报告

班写学生述职报告
　　学期结束部门位老师忙着写总结述职报告全体教职工会家汇报学期工作笔者思考着：作班级灵魂――班什学生汇报工作呢换角度述职许带班级理新变化
　　班学生述职三方面处：
　　1尊重学生落实学生体位种表现
　　学生动接受班教育理种单理思想模式现学生民意识越越浓求参政议政愿越越强班级理应征求学生意见接受学生监督班学生述职更体现学生尊重重视更利学生班集体发展
　　2激励引导学生参班级理中
　　现代理理告诉理学生理发展班学生汇报理思想方法学生种理教育引发学生班级理兴趣激发学生参班级理热情培养学生理力学生明白班级里责班级工作贡献力量
　　3促进班专业化发展
　　班学生汇报工作挑战学生面镜子前必然求班品德高尚勤
奋工作勇创新绝半点虚假班时虚心接受学生意见常反思教育思想断改进创新工作方法全面提高身素质
　　二写述职报告时应注意四点：
　　1写述职报告应班工作计划相结合
　　开学初班重点学生角度写较详细班级工作计划利班会课时间全班学进行宣讲突出班级理新目标新思想新举措极吸引学兴趣学生班级充满信希述职报告中讲明学期做什达什目标什没做原
　　2写述职报告应级类活动相结合
　　学校学期搞次活动级类活动中班取成绩存问题班参度获奖情况时学提出希样化学期存遗憾新学期动力
　　3写述职报告应班级量化考核情况相结合
　　没规矩成方圆校校纪班班规班级量化考核衡量班级优劣重班写述职报告时结合学校班级量化考核情况加评述总结学期班级工作找需改进方奋斗目标学生生活班级荣培养学生团队精神
　　4写述职报告应进生转变相结合
　　进生转化令许班头疼事具挑战性够衡量班工作力工作成效班写述职报告时进生转化工作情况写清楚特进生取成绩写出觉班级缺树立起奋发信心觉行学期进步奠定思想基础
　　班学生述职必须正确心态必须认识工作次回顾总结接受学生评点发扬优点改正缺点做学生进步发展绝良机作教育工作者应珍惜样机会善样机会断提高素养
　　注：文已学校理杂志2010年第4期(总第144期)发表第52页
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