中学考察报告：课改路追梦前行
怀揣着虚心求教潜心学心 5月26日xxx初中行31走进xx中学开始探寻深化课改路新航程听七八年级两节常态导学案课堂涉语数外科政社音体美等全部学科课间参观七年级班级（组）文化建设听课老师分学科xx中学学科备课组长关注课改话题进行深入交流探讨午孔xx副校长作做幸福路行者课改报告详细介绍袁浦中学课改情况期天考察学行程紧凑收获颇丰袁浦中学坚定践行课改决心极具创意评价体系深厚浓郁五行文化深深吸引动着
绝知事躬行
――xx改革路坚定践行者
xx市xx中学创建1968年8月xx西郊农村初中原址xxx湖1988年9月搬迁现址xx街1号学校设22班级校学生738全校教职工84xx中学xx区课改实验学校学校XX年起开始实施课改短短两年学校面貌翻天覆变化袁浦中学课改仅仅课堂模式改变更课堂文化改变袁浦中学进步组建设融入班级文化建设形成极具特色校园氛围课改东风应时代潮流构新型文化xx中学――颗冉冉升起课改星
廖校长介绍说：三年前xx中学典型xx区落学校处农村环境偏僻批学生流城区根留住教师穷思变’初学校投入25万元改革起步参观学专家报告顶层设计改革尝试诊断评估制度完善践行课改深入探究花费相财力精力历阵痛尝滋味走段艰辛曲折道路学校课改决心信心始终未丝毫动摇xx中学改革两年面貌变
化益杭十五中建立起紧密型教育体种捆绑式结托教育改革
改革应该课改’应该教改’孔校长讲座开场白实事求说袁浦课改模式言体差昆铜模式导学案课堂改革言会发现xx中学教育改革绝仅仅停留课堂教学模式改变更体现教育理评价模式文化建设等领域教师队伍层面完善项制度实施竞聘岗双选聘改革突出教师团队建设调动教师积极性学生层面实施导学案课堂三评价机制创设种锻炼台学生展示露脸机会极具特色五行校园文化极富魅力班级组文化更改革提升高度正种综合性全方位改革造天袁浦中学高效课堂精细理浓郁文化教师团结谐学生阳光信极具特色校园氛围
袁浦中学改革路坚定践行者现阶段课改课题合作导学课堂学范式实践研究次推动全校教师课改路追梦前行
源头活水
――xx评价机制胆创新者
xx行感耳目新学校进阶式评价机制袁浦中学教育改革程中摸索出套学校实际相吻合课改相配套学生发展性评价机制学校网络游戏升级规构建晋级式学生发展性评价五行魅力学生五行魅力班级作评价高荣誉持续效激励学生获学校高荣誉五行魅力卡懈努力种开开发进阶式评价机制xx称三评价网络台三位体评价体系评价发布体系通台（网络台）两维度（集体）三
层面（班级体评价激励表彰例会年级组月度评价表彰例会学校走红毯颁五行魅力卡表彰例会）学生进行全方位发展性晋级式评价种晋级式评价机制信息化评价体系数字化评价容典礼式评价发布极具创意实效持续提升师生积极投身课改起极重推动作
孔校长解读学生发展性评价时做样喻：改革金庸笔 侠需修炼功掌握招式发展性评价组建设校园文化教改位侠功修炼导学案编制课堂范式方法招式然说招式方法取胜法宝关键功修成侠支撑根基种进阶式评价机制建立源学校学生原分数评价机制激情消退基袁浦教育价值取思索进阶式评价机制助网络游戏晋级规创造性学生发展性评价领略师智慧勇气
万紫千红总春
――xx课改文化造引领者
学校文化气息决定学校办学品位质量关键xx中学五行校园文化学校张名片xx中学XX年7月始创生丰富五行校园文化健行力行思行果行美行教师层面引领教师做幸福路行者造五行魅力老师学生层面引领学生做五行魅力学生学校环境层面融合创生优雅五行环境文化造五行 魅力校园
走进xx中学课堂学生专注信教师容淡定学生间竞争快乐合作默契师生间交流等关系融洽充分展现袁浦中学组合作学导学案课堂魅力袁浦中学班级文化建设特色亮点班级学生布置极具特色：班名班徽班花班歌组名组徽组规组训组均功展示区展示区
负责解说讲解员见美语言老师阐述理念团队份信份阳光份快乐份幸福诠释亲手造家动合作带快乐幸福成长变化似改革柳暗处花明村
咬定青山放松
――xx课改路追梦
前着高效课堂改革深入开展验断积累矛盾断凸显面更纠结新困惑建立起课改相适应理模式评价系统文化建设更摆面前全新课题清醒意识改革绝仅仅课堂教学模式改变简单课改深入推进需进行全方位改革
天走进xx中学期通学考察助名校成功验破解部分难题山石攻玉深感行增长见识受启发xx中学坚定课改决心极具创意评价浓郁课改文化必留深远影响反思课改两年历程失苦甜利弊深知学校课改路漫长坦学校发展量变质变程教育改革更蹴需做足资金投入顶层设计诊断评估文化造等践行课改文章应该梳理清晰文化评价团队导学案课堂等课改素发展关系路漫漫修远吾求索前方荆棘密布高山险阻清中教育改革初心梦想会动摇深化改革决心勇气会动摇课改路追梦前行
XX年5月31日
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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怀揣着虚心求教潜心学心 5月26日xxx初中行31走进xx中学开始探寻深化课改路新航程听七八年级两节常态导学案课堂涉语数外科政社音体美等全部学科课间参观七年级班级（组）文化建设听课老师分学科xx中学学科备课组长关注课改话题进行深入交流探讨午孔xx副校长作做幸福路行者课改报告详细介绍袁浦中学课改情况期天考察学行程紧凑收获颇丰袁浦中学坚定践行课改决心极具创意评价体系深厚浓郁五行文化深深吸引动着
绝知事躬行
――xx改革路坚定践行者
xx市xx中学创建1968年8月xx西郊农村初中原址xxx湖1988年9月搬迁现址xx街1号学校设22班级校学生738全校教职工84xx中学xx区课改实验学校学校XX年起开始实施课改短短两年学校面貌翻天覆变化袁浦中学课改仅仅课堂模式改变更课堂文化改变袁浦中学进步组建设融入班级文化建设形成极具特色校园氛围课改东风应时代潮流构新型文化xx中学――颗冉冉升起课改星
廖校长介绍说：三年前xx中学典型xx区落学校处农村环境偏僻批学生流城区根留住教师穷思变’初学校投入25万元改革起步参观学专家报告顶层设计改革尝试诊断评估制度完善践行课改深入探究花费相财力精力历阵痛尝滋味走段艰辛曲折道路学校课改决心信心始终未丝毫动摇xx中学改革两年面貌变
化益杭十五中建立起紧密型教育体种捆绑式结托教育改革
改革应该课改’应该教改’孔校长讲座开场白实事求说袁浦课改模式言体差昆铜模式导学案课堂改革言会发现xx中学教育改革绝仅仅停留课堂教学模式改变更体现教育理评价模式文化建设等领域教师队伍层面完善项制度实施竞聘岗双选聘改革突出教师团队建设调动教师积极性学生层面实施导学案课堂三评价机制创设种锻炼台学生展示露脸机会极具特色五行校园文化极富魅力班级组文化更改革提升高度正种综合性全方位改革造天袁浦中学高效课堂精细理浓郁文化教师团结谐学生阳光信极具特色校园氛围
袁浦中学改革路坚定践行者现阶段课改课题合作导学课堂学范式实践研究次推动全校教师课改路追梦前行
源头活水
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xx行感耳目新学校进阶式评价机制袁浦中学教育改革程中摸索出套学校实际相吻合课改相配套学生发展性评价机制学校网络游戏升级规构建晋级式学生发展性评价五行魅力学生五行魅力班级作评价高荣誉持续效激励学生获学校高荣誉五行魅力卡懈努力种开开发进阶式评价机制xx称三评价网络台三位体评价体系评价发布体系通台（网络台）两维度（集体）三
层面（班级体评价激励表彰例会年级组月度评价表彰例会学校走红毯颁五行魅力卡表彰例会）学生进行全方位发展性晋级式评价种晋级式评价机制信息化评价体系数字化评价容典礼式评价发布极具创意实效持续提升师生积极投身课改起极重推动作
孔校长解读学生发展性评价时做样喻：改革金庸笔 侠需修炼功掌握招式发展性评价组建设校园文化教改位侠功修炼导学案编制课堂范式方法招式然说招式方法取胜法宝关键功修成侠支撑根基种进阶式评价机制建立源学校学生原分数评价机制激情消退基袁浦教育价值取思索进阶式评价机制助网络游戏晋级规创造性学生发展性评价领略师智慧勇气
万紫千红总春
――xx课改文化造引领者
学校文化气息决定学校办学品位质量关键xx中学五行校园文化学校张名片xx中学XX年7月始创生丰富五行校园文化健行力行思行果行美行教师层面引领教师做幸福路行者造五行魅力老师学生层面引领学生做五行魅力学生学校环境层面融合创生优雅五行环境文化造五行 魅力校园
走进xx中学课堂学生专注信教师容淡定学生间竞争快乐合作默契师生间交流等关系融洽充分展现袁浦中学组合作学导学案课堂魅力袁浦中学班级文化建设特色亮点班级学生布置极具特色：班名班徽班花班歌组名组徽组规组训组均功展示区展示区
负责解说讲解员见美语言老师阐述理念团队份信份阳光份快乐份幸福诠释亲手造家动合作带快乐幸福成长变化似改革柳暗处花明村
咬定青山放松
――xx课改路追梦
前着高效课堂改革深入开展验断积累矛盾断凸显面更纠结新困惑建立起课改相适应理模式评价系统文化建设更摆面前全新课题清醒意识改革绝仅仅课堂教学模式改变简单课改深入推进需进行全方位改革
天走进xx中学期通学考察助名校成功验破解部分难题山石攻玉深感行增长见识受启发xx中学坚定课改决心极具创意评价浓郁课改文化必留深远影响反思课改两年历程失苦甜利弊深知学校课改路漫长坦学校发展量变质变程教育改革更蹴需做足资金投入顶层设计诊断评估文化造等践行课改文章应该梳理清晰文化评价团队导学案课堂等课改素发展关系路漫漫修远吾求索前方荆棘密布高山险阻清中教育改革初心梦想会动摇深化改革决心勇气会动摇课改路追梦前行
XX年5月31日
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