2018年8月通用社会实践报告1

2018年8月通社会实践报告1
　　家长应该充分利两季忙春节返乡等机会老师监护解孩子学校家里学生活状况助电话孩子交流沟通孩子感受父母关爱家庭温暖次适改变外出务工方式夫妻两量时外出务工
　　活动题：村留守孩生活教育状况进行调查
　　活动时间：XX年2月9日
　　活动点：**市**湖村马湖二队
　　活动容：1调查外出务工员例
　　2调查留守孩例
　　3面问题该做
　　实践员：xxx
　　着国社会政治济快速发展留守孩俨然成社会问题心痛余法袖手旁观寻求解决道根家庭社会学校里开缺口里补漏洞通走访座谈**市**湖村方田稀少均耕面积足08亩农民通农业生产获收入十分限理位置邻广东跨省务工成该乡农村富余劳动力谋生业重途径目前该乡外务工员达八千超全乡口三分中夫妻双双外务工现象十分普遍绝部分农民工没力孩子带城市读书形成相数量留守孩全乡中学校调查现留守童1503中留守孩902占全乡学生总数60调查问卷显示留守孩爷爷奶奶外公外婆料占83叔伯舅姨等亲戚料占12哥哥姐姐料占
1寄养邻居家占4留守孩父母外出工般半年回家次中62家长年回家次进13家长两年没回家留守孩通书信电话父母进行联系次数少般少月联系次半年联系占63年头没联系问父母外出务工态度时63孩子表示希父母外务工渴生活起8孩子表示谓生活留守孩监护矛盾占41中常发生矛盾占20学51留守孩表示学遇困难时助威学关系43留守孩表示受学欺负回答时父母身边盼什担心什困扰什时81孩子表示盼父母回家关爱73孩子表示担心父母健康安全48孩子表示面困扰遇困难时知道该办
　　基情况存问题：(1)散漫服教孩子成长程中家庭教育格发展起着重作家庭教育突然断裂缺位许留守孩出现孤僻卑群善交流顽皮伶俐动易怒神敏等问题位班说班罗学生爷爷起生活三年级学期开始常逃课电子游戏网成绩落千丈次考试倒数名(2)成绩偏差数留守孩学缺乏性觉性心焉应付事调查少教师告诉数留守童厌学倾严重成绩普遍较差认读书中心学四年级学生许某三年级时全乡第明年父母广东工作成绩直线降现已班倒数名位班介绍带班级留守孩占70留守孩中80学成绩处班级水 中超40属差教师言留守孩已成教学成绩退快心病(3)家教缺位良行突出父母孩子 第教师教育孩子影响深远缺乏父母正确教育引导少留守童养成良惯甚走犯罪道路调查31
留守孩时说谎话惯15偷钱物破坏公物抽烟喝酒等良行(4)心里问题严重缺乏全方位监引导留守孩极易放松求处事盲目性意性动性流入社会良群体中成混混 甚走违法犯罪道路调查发现20留守孩学常迟旷课22常沉迷游戏机30架斗殴历
　　面问题进行思考采取定措施弥补严重事情发生(1)亲情温暖留守孩子家庭孩子成长第课堂父母作孩子第教师孩子健康成长具代作首先家长转变育观念少农民家孩子期值低认会什出息孩子学关注抱引导够外务工受苦受歧视历现身说法求孩子适应社会世俗错误育观念孩子健康成长影响极必须切实加转变次加强子女交流沟通调查发现相部分家长知道孩子班级念书知道班谁更说解孩子思想状况家长应该充分利两季忙春节返乡等机会老师监护解孩子学校家里学生活状况助电话孩子交流沟通孩子感受父母关爱家庭温暖次适改变外出务工方式夫妻两量时外出务工方择务工隔长时间回家趟增进孩子亲情交流关心成长(2)留守孩子撒播爱阳光农村学校作直接面留守孩教育单位应该成提供性化针性强教育学生活予更关心爱护建立留守孩档案班做留守孩摸底工作校方面表现记入档案时监护外出务工家长通报留守孩成长情况形成学校家长教育局面二学校开设二线室：开通亲情热线外出务工家长定期 子女通电话开通师长热线外出务工家长时班取联系设立心理健康咨询室安排验教师担心理医生时帮助留守孩解决心理困惑三教师切实增强留守孩关爱度调查显示教师眼里留守孩
双差生划等号属受欢迎群留守孩老师里关爱明显少非留守孩处义务教育阶段
　　孩子言教师亲密程度越高越信赖感受影响越家长留守孩间产生隔阂较疏远情况老师理应担起扭转乾坤角色四深入开展助留守孩身心健康发展类活动：题班会联谊会道德法制讲座留守孩献爱心活动等留守孩充分感受学校家庭温暖
　　然根解决留守孩问题级政府应承担更重责真正中央求加学基础建设投资力度外务工员教育纳入城市教育整体面局规划中公办教育资源外务工员子女开放外务工员子女等教育机会接收外务工员较学校予补助时做外务工员子女教育收费评优奖励入队课外活动等方面学生等遇总社会留守孩营造良成长环境
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