2017年需求调研报告4篇
文目录
1 2017年需求调研报告
2 社区教育教育需求教育参调研报告
3 扩消费需求问题调研报告
4 关服装行业需求培养情况调研报告
总结第三轮中学教师继续教育工作研究部署xx培训增强培训工作针性实效性根省教育厅关组织开展xx中学教师培训需求调研工作通知精神期组织县xx中学教师培训需求调研现调研情况报告：
调研基情况
次调研根省厅调研文件求组织专分深入县城区圩区山区中学(幼园)采取分区分层抽样方法幼园高中参训象开展培训需求调研调研期间组织召开座谈会3场××区××区部分学校教师全县部分中学校长业务指导员座谈会场参加座谈员48发放调研问卷106份回收效问卷100份中：高中25份初中24份学37份幼园11份培训者3份
提交问卷100名培训象中教龄15年84基全程参加省组织前三轮继续教育继续教育工作革发展着深刻认识理解态度建议利培训工作全面审视规划县城学校教师48名乡镇学校教师52名校级骨干教师47名普通教师53名两种区身份培训象数基持中层干部校长21普通教师79意见应该具定代表性普适性
二调研问卷数分析
()XX年培训评价
XX年开展第三轮中学教师继续教育总体评价中61选择满意较满意32认般说明家轮培训基认培训满意度较提升空间
培训容老师觉帮助课专题学占49次 评课专题占21次备课育专题占17命题专题仅占2选择见老师课堂教学直接关联教学实践具指导意义操作性相较强培训容较感兴趣时未开展育专题抱定期
培训模式认效果培训模式选项中远程托整合集中校混合学模式微弱优势排首位占24票集中培训集中校结合模式分21票20票紧远程校结合校培训分14票12票远程培训仅8票家培训模式认识分化说明目前尚种模式够家致认种模式优点足样突出排前三位情况集中校远程相结合家认更利种模式扬长避短 家更乐接受
培训方式家认效名师带教观摩考察分占3635案例研讨占19选择验交流专题讲座研修方式均10独偶培训方式培训容相似相集中实践性指导性操作性较强种方式老师需更面面直接指导鉴
(二)新轮全员培训需求
培训时间安排70希学期中组织培训26愿意暑假接受培训愿意双休日寒假接受培训仅占1样数说明老师方面工作负担家庭负担较重仅休息时间(尤双休日)需休息调整处理事务方面反映出老师权利意识增强国家法定节假日希够充分享受
需培训容方面教育实践教学新技52票位列项首专业发展教科研力26居次教育理学科新知识票数占18教育政策法规职业道德素养仅占4前述关数相致老师迫切希教育实践教学技等课堂教学实践操作力方面培训专业发展教科研力教育理学科新知识等涉专业发展理知识力定需求
希培训教师方面名师教授专家骨干教师分382519票位列前三优秀教研员进修学校教师分117票居说明方面老师希丰富教学实践验实践升定理高度名师专家骨干教师培训引领方面教研员教师进修学校教师水力亟提高
培训考核方式家认选择高低序次：程性考核终结性考核相结合29票实践观察测评22票作业练20票实践技测试10票统笔试9票竞赛评4票说明家接受程性考核终结性考核相结合考评原时注重实践实测评价方式较认通提交作业练方式进行考评部分接受
三座谈会情况综述
召开区层面员参加座谈会中调研问卷列参加培训困难教师培训存问题新轮教师培训期等议题作座谈容期达总结反思培训工作解培训需求目通座谈发现：
老师参加培训困难集中两方面：
困难工学矛盾县中学分布农村山区学校规模班额班级数少学校教师教学负担重全天包班现象普遍正常教学日全课堂基暇参加培训便校培训组织交流研讨必须放学开展农村教师居家附学校工作放学双休日定家务琐事难愿抽出时间投入培训
困难二老年教师现状十年间新进教师较少中学(尤农村区)教师老年化(50岁)现象较普遍部分老师视力记忆力减退精力济参加学尤理性较强操作特殊求(远程培训)培训感觉困难较
培训存问题表现五方面：
认识问题里领导重视问题教师认识问题领导重视够培训工作缺乏强力理措施激励机制造成教师参训动性够教师认识位形成培训应付事现象
二容问题培训容确定确定教师动接受第三轮培训增加调研问题反馈环节重理轻实践成分培训容教师需求两张皮培训针性强实践指导够
三方式问题培训集中培训校培训远程培训集中培训专题报告形式组织开展讲数百(甚千)听方式单受训者动接受效果校培训缺乏效互助真正专业引领没落实处变成枯燥读书填写报告册校流形式成教师负担远程培训缺乏效监控农村学校受条件制约等素影响实际效果折扣
四成果转化问题种培训训进位形成培训结束画圆满句号现象限培训成果失时转化指导实践佳时机训训
五培训者问题数培训培训者县级教师培训机构教师县教研室教研员担理实践方面难称优秀长期复承担培训务难参训教师信服产生排斥心理
老师新轮培训期：
希加强培训工作组织理建立健全教师培训工作激励奖惩制度进步调动教师参训积极性老师参加培训程中更精神鼓励实惠
二希培训容紧密联系前课堂教学理学易化实践较强实践性操作性立足提高教师课堂教学力促进教师专业发展
三希进步丰富培训形式老师选择符合实际培训方式教师非常希名校观摩学名师指导培训条件教师欢迎远程培训
四希够根象采取培训方式求开展分层分类培训老年教师特殊求幼园音体美等教师特殊求等统呼隆
五希加强培训者队伍建设组建名师讲学团开展巡回教学指导时加强县乡校三级培训指导网络建设加学校层面业务指导员培训力度校培训基层组织者指导者参者校培训否落实处关键
六希加强县级教师培训远程支持服务台建设教师提供方便快捷交流展示台促进培训工作效开展
四新轮培训思考建议
通调研梳理教师培训工作中存问题解教师新轮培训期需求探讨新轮培训中需完善改进重点
进步完善落实教师培训制度加督导检查力度首先落实约束机制建立激励机制通制度完善落实提高教师参训积极性动性次加
强教师培训工作督导评估纳入教育督导工作中(县(市区)政领导干部教育工作督导考核)作容推动教师培训工作持续开展次县级教师培训工作进行年检评出等级结果全省通报
二真正教师现实需出发设计培训容培训实施程中老师喜欢培训者提求请告诉该做实老师需求具体培训时候关注什什问题关键办时轻描淡写笔带教师然满意前课程改革正进入深水区课堂教学正追求效高效方发展教师转变角色引导指导学生学成广泛关注焦点广线教师普遍迫切需求新轮教师培训围绕提高教师指导学生学力核心设计容疑路第三轮培训紧密衔接实施程中定突出做做文章强调做中学老师行动改进转变提高改变培训中听激动回动现象培训实效然外应前教育改革发展形势教师专业发展培训容必需：规划纲专题师德专题班工作专题专业知识更新学科素养提升(学科知识pck等)等
三创新丰富培训模式方法教师希教师培训工作发展趋势集中培训校研修远程培训相结合混合学模式开展中学教师全员培训途径实施程中三种方式定发挥优势互相弥补足成机结合整体集中解决培训组织部署阶段性总结交流研讨问题指导等远程解决专业引领问题指导交流展示等校解决做问题时进步丰富培训方式名师讲学脱产研修案例观摩送教门等教师喜闻乐见培训方式作常方式贯穿教师培训始终
四力加强培训者队伍建设专兼结合方式线优秀教师中选拔部分骨干充实培训者队伍组建名师讲学团加强培训者培训通外出学岗位研修校实践等方式认真组织实施培训者年72学时培训研修严格培训者考核评价提高培训者施训力
五加教师培训费投入力度落实教育部关力加强中学教师培训工作意见中第24条规定纳入教育督导考核建立教师培训费保障长效机制加县级教师培训机构投入改善办学条件适应教师培训形势发展需
社区教育教育需求教育参调研报告
2017年需求调研报告（2） | 返回目录
摘：文社区居民教育需求教育参题开展调研社区居民教育需求现状分析社区居民教育参行选择调查文认前社区教育存问题：社区居民学观念够深社区居民社区教育意识够强社区居民参教育培训活动普社区种群体层次差异影响居民参社区教育重原针述问题社区教育工作应开展提出社区教育应教学者提供服务适应学者特征需求教育培训活动目标容社区教育注意针成学需求特点二引导教育需求关注弱势群体提高社区教育参率三营造社区教育良环境四财政政策支撑终身教育纳入国民教育体系
xx街道位xx区xx典型老城厢着旧区改造进程加快社区中居民文化层次文化需求发生变化建设学型社区社区教育工作开展针
性居民教育需求满足社区居民开展专项调查调查方式包括问卷调查座谈调查典型调查访谈调研反馈结果情况分析：
调研结果分析
() 社区居民基特点
xx社区居民元化生活教育背景形成元教育需求调查显示：
接受调查社区居民中女性居女性占xx男性占xx年龄结构跨度较中30岁xxx3040岁xxx4050岁xxx5060岁xxx60岁xxx文化程度初中文化xxx高中文化xxx专文化程度xxx学极文化程度xxx接受调查社区居民职业分布：政机关干部xx事业单位职工xxx企业营者xx外资企业职工xx国营企业职工xxx民营企业职工xx体工商业者xx职业者xx岗员xxxxxx接受调查社区居民收入分布：家庭年收入3万xxx户33万xxx户家庭年收入510万xx户1020万xx户20万x户月学费支出50元xxx50100元xxx100200元xxx支出200500元xx5001000元xx1000元xx调查显示：(1)社区居民家庭济收入生活水相稳定(2)社区居民素质具基础性潜性相稳定性发展性构成居民未发展重基础社区居民学活动产生潜移默化影响动作
(二)社区居民教育需求现状
1社区居民学观念
着社会断进步生中接受种形式教育正成现代生活重组成部分教育改
变生活观念已越越认终身学理念断深入心转变传统教育观学观调查显示社区居民中普遍赞活老学老认工作生活中需知识力断学观点选择实践学交流学学存体差异张少数学质缺少正确全面理解极少数固守学学念书学书知识学年轻事观念
社区居民工作继续学提高认程度提升日益增长学需求社区居民参市民学校学活动动持续学动决定素社区居民较普遍认识继续学重性必性询问持续断学什意义时根意义重程度排序列前3位
排第位更新知识增长干充实生活更意义
排第二位学落伍会社会淘汰
排第三位提高修养满足兴趣爱
否继续学提高必访者中认必必占xx中前者占xx者占xxx认谓x认必性没必文化程度越高社区居民终身学持续学认度越高
2社区居民子女教育期
社区居民子女文化程度预期处较高水xx希子女少专毕业中xx希子女接受学科教育项调查显示调查者受教育程度济收入成正孩子受教育期值成正值注意学
历较低济困难家庭孩子教育呈放态度认孩子读读书谓家庭想孩子早工作放弃继续学机会
社区居民子女教育关注偏家庭文化教育消费支出子女xx家庭子女仅xx
3社区居民社区教育意识
着国改革开放断深入社区建设位日益突出社区越越成社区居民工作学生活休闲娱乐重场社区教育理想体现出社区教育价值追求年广泛宣传社区教育已产生定影响力社区教育意识断提升离家喻户晓深入心存定差距调查统计90调查居民知道社区教育真正参加社区教育足4
社区居民社区教育抱方面期企盼组织更层次志愿者参社区教育渴开办图书馆(阅览室)设立少年老年活动中心希社区教育文化设施社会开放方便居民学娱乐健身中希解决问题扩社区教育受益面加资金投入教育设施活动场更
社区居民满足封闭生活希动参社区交社区活动选择愿意参加社区公益活动占xx愿意参加社区文化教育活动占xx愿意增进邻里间交占xx愿意区建设出谋划策占xx
4社区居民学意愿
参社区教育目种样性年龄职业教育程度济状况等方面差异会影响体教育需求提高身知识水愿迫切渴通学身知识结构调节优化时健康观念发生变化珍视生命健康重视生活质量关注法律成社区居民学取精神追求流
社区居民元教育需求中青年知识技需求愿强烈调查显示社区中青年青睐计算机外语科技选择前瞻性实性特点突出中年倾计算机健康卫生保健外语老年选择老年密切相关安全赡养医疗保健心理调适等休闲类课程科目希参加没压力较少功利性学活动
社区居民选择社区教育学方式呈现分散元趋势数倾采业余短期培训讲座式远程式方式进行选择性学
(三)社区居民教育参行选择
1电视读书报社区居民便捷学方式
着国民群众生活水提高闲暇时间增闲暇生活聚焦学种必然选择社区居民日益增长教育需求学时间增社区教育提供性
调查显示电视听广播读书报社区居民社会互动中介获信息愉悦性情追求精神生活重渠道
次调查社区居民喜爱余暇活动分8类调查者选择前5位排序：第电视
第二阅读书报第三体育健身第四朋友交第五文化活动询问家庭成员闲暇时间学活动收听收广播电视占xx家阅读报刊杂志获取知识信息占xx
电视读书报作社区居民便捷学方式优势具众性普性灵活性局限性散居家受传型活动电视听广播读书报等方式接受众传媒学活动反映社区居民教育活动较单学方式较动
2社区居民网学获取信息年龄成反文化程度成正
着信息时代计算机网络迅速发展互联网进入社区家庭实现信息等资源享社区教育产生全方位影响成社区教育终身学重途径积极利互联网开展网络远程教育创设网络社区网络图书馆实现教育资源元化正成社区教育重载体发展趋势
互联网社区居民接触较少媒介会计算机互联网陌生文化程度济条件影响素社区居民时代步需通社区信息化水准提升提高社区居民参信息化程度社区居民普网络知识计算机操作技术增加适合社区居民网络容信息方式条件街道开展现代远程教育搭建起社区居民全民学终身学台
网学较快接受新事物追赶潮流青年吸引力更中国青少年研究中心关社区青年网络关系调研报告显示：社区青年信息化服务需求中位居榜首网络学(xx)列25
位：网交流(xx)信息浏览发布(xx)网购物(xx)网求职(xx)中出网学网交流社区青年需求方面特点
次调查显示社区居民网学获取信息年龄成反文化程度成正调查社区居民中业余时间选择网仅占x家庭成员网学知识获信息占x
3社区居民参教育培训活动普
社区居民选择闲暇时间支配意较集中媒体接触社区接受教育培训选择率偏低仅占x
调查表明：社区居民参社区教育广度深度相较低参者广泛性够数离退休员社区单位参职员参率高种状况形成目前社区教育缺乏吸引参师资条件
社区居民参社区项活动率相较低调查参加社区教育中培训活动时参加居委会组织文化娱乐体育健身活动占xx参加市民学校学占xx参加类社会文化培训班讲座占xx参加学历教育资格证书培训占x参加社会力量办学培训占x参加活动项目占xx接受调查者数社区实际居住口参社区教育例较出入接受调查者社区活动积极分子
4影响社区居民参学原
影响社区居民参社区教育原排首位工作忙生活负担重没精力集中3150岁社区居民中xx职员xx时工第二位社区没开设需课程培训项目中xx学员xx职员第三位年纪记忆力差学吃力xx离退休员离退休员中三分怕参社区教育会
值注意机调查失业岗员中部分群社区中弱势群体济位较低容易失业岗身学历偏低技结构单适应急剧变化社会部分群游离社区教育外愿参加市民学校学接受终身教育理念
二思考建议
教育学者服务学者特征需求决定教育培训活动目标容应该成改进教育教学活动
1注意针成学需求特点
社区教育体成成学意产生生活职业实际需学目标容职业需步发展成学带鲜明现实性针性确定社区教育课程目标时需综合考虑社区居民体需求社会需求社区教育课程样化学历非学历功利性非功利性休闲性职业性基础性提高性创造性统筹兼顾形成特色适应群体目需求
2引导教育需求关注弱势群体提高社区教育参率
动参开展社区教育基条件里动参指学者参教学活动更指通学提高社区居民社会社区参研究社区成学者意愿研究通什样教学媒体教学方法教学手段帮助学者实现目标种教育资源优化组合互补充提供学者
引导社区居民教育需求时帮助排参学种障碍包括学业素质障碍心理准备障碍支持体系障碍等提高社区居民培训参率
社区弱势群体学驱动力相较低需组织策略培训容活动方式等方面体现出教育关怀深入调查分析弱势群体状况分布掌握弱势群体社区教育需求针性提供种补偿性提高性教育培训着力开发种灵活培训课程实施菜单式培训种途径满足需求时认真研究关政策学成果评估认定业指导救助性措施等
3营造社区教育良环境
营造社区教育良环境创造充满学氛围学机会环境满足社区成员学需求目标构建学型社区
强调整社会参社会部门单位组织社会方方面面均应终身学提供服务充分发掘社会方面资源转化教育资源教育手段形成终身学网络
终身学元化学求涵全通网络实现通技术组织网络实现社区教育资源整合需通协调引导优化实现
4财政政策支撑终身教育纳入国民教育体系
目前xx建设学型城市终身教育理念广市民中正逐步形成终身教育工作体社区市民学校终身教育没纳入国民教育体系社区市民学校费师资设施广市民需求相适应师资方面市民学校教师基中学教师社会愿者精神嘉缺乏市民学校教育验教学感累没支专业市民学校师资队伍设施方面市民学校办学场利中学教学场时间功存着便矛盾市民学校学员5570岁老年体普遍反映双休日三代团聚时间繁忙时间着海济增长普教费步增长学生减少社区市民学校潜学生增加相应投入增长希市民终身教育纳入国民教育体系便费师资设施更保证
扩消费需求问题调研报告
2017年需求调研报告（3） | 返回目录
前国家实施积极财政政策适度宽松货币政策济形势出现回暖迹象进出口降情况支撑济增长投资消费市作欠发达区济外度存度高扩投资消费需求促进济稳较快增长措施鉴国济理体制重投资项目财政信贷政策决定权政府手中扩投资需求政府导消费意愿消费行居民决定扩消费需求更市场行政府作助推引导消费创造良消费环境
消费需求通常居民消费公（政府）消费包括物流消费包括服务消费政府言扩消费需求需政府花费太成促进济增长措施动员全社会力量促进济发展济发展方式根前市宏观济政策市济社会发展现状认扩消费需求促进济增长需产业导财政信贷政策社会保障业培育消费热点开拓农村市场等层面着力扩投资培育消费热点创造消费需求确保城乡劳动力充分业提高居民消费力开拓农村市场释放农民消费活力发放消费券四两拨千斤带动城乡消费强化信消费促进全社会放心消费
（）实施项目带动战略促进投资需求
项目扩投资需求载体决定区域济发展中济结构调整济发展方式加快项目建设仅扩社会效投资需求解决金融危机社会总需求足问题培育济发展劲促进消费需求提升
项目投资济增长作投资性项目实现扩生产重途径重项目决策权政府手中 配套财政政策信贷政策位实施决策济增长产生直接作金融危机加强项目投资财政政策货币政策实施容易直接表现方式扩消费需求宏观政策效果更直接更明显时扩投资需求蓄积发展劲效间接扩消费需求必须失时机实施项目带动战略
扩需济结构调整支持推动符合国家产业政策特十振兴规划产业项目鼓励引导效承接具良前景产业项目市够获更产业政策支持加快培育产业集群XX年统计公报显示市工业产品纱布化
纤白酒啤酒源生产总量原煤发电量原油加工量汽油柴油水泥化肥化学农药合成洗涤剂15类产品中：日消费品6种量6种生产资料3种价值附加值高根消费市场判断市较优势产业集群中符合国家产业政策消费性产品少国家鼓励扩消费促进政策市生产性企业直全市济增长收效甚微发展适应现代消费特征更具高成长性良发展前景投资项目十分必
搞活流通扩消费利改善消费环境提高流通组织化程度拓展新消费领域历史体制原市商贸物流业基础设施建设历史欠帐太制约型商贸物流企业发展国外众知名商贸企业市发展找发展台市城市商业发展集中度高城市接纳力消费力受限
（二）开拓消费市场尤重视开展农村市场
解决消费需求足市济发展重务市建设商贸物流中心重容市终消费率年徘徊34全国均水相差20百分点甚低全国居民消费率10百分点果达全国均水市XX年社会消费品零售总额计算年增加140亿元果达世界均水社会终消费规模现水基础翻番达570亿元表明市扩消费需求着巨空间表明扩消费帮助商贸流通业提高社会贡献度保障业增加税收促进城乡市场建设产生较积极作
居民收入水高农村消费需求足影响消费总水重原存居民收入高存着较城乡收入差消费差距XX年例年全省城镇居民均支配收入114736元高出市7636元全省农村居民均纯收入35563元高出市543
元全省高出市居民收入水计算市居民潜消费力会增加14亿元XX~XX年例市城乡居民均收入103110331033城乡居民均消费水103810371033城乡居民收入差距消费支出差距提高城乡居民收入水尤开拓农村市场扩消费需求巨潜力居民收入水高城乡居民消费意愿降期购买力强导致消费热点热度够住房价格作指标性指数印证出市消费市场扬沸状态高档次企业商务汽车反映出企业实际竞争力高市场竞争持保留态度农村家电脑市场处起步状态
新兴消费市场着巨潜消费需求促进业发展现代服务业开拓农村市场具现实意义表明消费拉动济增长空间巨着生活节奏商务活动频度提高家务劳动社会化新消费需求现代化型家政服务中心济型快餐业婴幼护理婚庆家庭等着良消费需求追求健康快乐生活方式文化娱乐休闲旅游教育健身观光农业等新兴市场已成新消费时尚生活质量提高生态农业公害食品消费需求断升市场竞争加剧企业创意产业3g业务3c业务信评估规划策划等中介组织职业教育培养等市场需求日俱增
（三）千方百计确保城乡居民充分业保业保增长重基础充分业持续保持消费快速增长市作农业市均耕足07亩低全国全省均水时市口密度全国全少均水表明市潜力巨市场需求表明量富余劳动力形成问题两方面处理相互促进处理激化矛盾升农业部门统计全市农村富余劳动力转移业约130万次劳务济收入占农民收入60劳务员收入占家庭收入70劳动力转移业已成农民增收致富奔康重渠道金融危机影响年9月份年元月
25日（春节前）市返乡农民工达110万截止目前外出务工员90万尚10余万返乡农民工滞留未外出务工想知确保农民工业保农民增收促进农村消费需求前提
鼓励农民工回乡创业扩需应策略方面农民工回乡创业需扩投资需求时吸纳劳动力业形成新济增长点提高农民收入水方面量农民工回乡创业效承接东部海区产业转移海区务工收入转回家乡投资带回信息技术市场量农民工实现离土离乡部分劳动力创业体扩消费力扩消费需求十分益年市农民工返乡创业呈现喜态势初步统计已25万外出务工员返乡创业创办济实体4500带动农村劳动力8万实现业
支持开发区工业园区建立农民工创业园学生创意产业园区开展技术创新发展新型产业推进产学研结合逐步科技成果转化产品转化现实生产力支持条例企业通股份制改造吸纳量返乡员参股通新项目实现新创业鼓励企业闲置资产支持学生创业
（四）适时实施发放消费券策
消费券通政府转移支付方式引导刺激消费需求激活消费市场保持终消费持续增长发放消费券种政府行动运政策促进消费需求扩张创造新市场需求企业发展创造良生态环境济稳较快发展起减震作
政府立场算花钱办事减少济社会发展出现振荡促
进济序发展家电乡政策政府终销售价格补贴13农民农民受益扩农民认识世界视野整产品生产链13补贴低产品17增值税相政府企业实行减税政策减税部分渡农民整产业链游企业职工持续缴纳税收时企业够持续发展保业保增长企业断进行产品研发开拓市场职工岗业社会稳定等种问题迎刃解成社会发展中问题政府终获益稳定财源稳定企业发展家电乡直接发放消费券见发放消费券功效
消费券家电乡政策异曲工起点亮消费市场作带动相关产业产品生产企业持续发展家电乡通消费补贴方式发放农村居民建议消费券发放城市居民
消费券家电乡政策政府运财政政策先转化消费城市居民消费完全局限特定商品消费券功效实质家电乡政策样取决政府实际承受力发展象范围领域效期限
消费券范围**济发展实际出发困难职工购买日消费品餐饮旅游业特餐饮旅游业指作更引导发展促进产业发展张消费券定点限鼓励商业零售服务型企业消费券实行价格优惠增强消费券扩张力旅游业例消费券限购买门票带动餐饮交通旅游商品等消费果定点酒店桌限券带动相关产品服务消费消费市品牌生活品间接促进市工业企业生产
消费券发放象原张全民享视财政状况困难家庭鼓励条件居民家庭消
费券捐赠出支持城乡困难家庭培育社会公众爱心发展慈善事业然政府增加支出通捐赠等方式二次分配困难家庭减少政府困难家庭救助补贴
消费券期限认宜集中消费时间界限时间长利达公众期社会效果时间短会居民盲目集中消费原半年期货币特定支付职没货币流通职居民消费券时会更加审慎会较作出购买决策企业说需时间营策略作出调整吸纳持券消费者购买产品服务
张条件企业购买政府消费券发放困难职工通慈善捐赠方式弱势群体进行扶持鼓励者购买营产品服务
（五）积极效扩信消费
信消费信消费作种消费形态者消费模式现代文明社会进步标志助扩需信卡例根国际验银行卡支付占消费品零售总额重提高10百分点拉动gdp增长05~08百分点果充分挖掘信消费潜力消费者零售总额中占提升60百分点拉动gdp增长3~48百分点XX年国gdp总量257万亿元计算拉动gdp增长077万亿元124万亿元
美国信消费占总消费额23左右日信消费占总消费额13巴西等发展中国家信消费非常普遍测算国信消费例2‰XX年中国均gdp2461美元标志着中国已进入信济时代国目前已具备发展信消费条件
信消费形式分期付款消费外试消费赊账消费返销售等等早商家针特定消费群推出信消费银行联手推出分期免息服务信消费日常生活中少见需规范引导发展
发展信消费认需政府运政策引导鼓励金融部门加强企业合作研究制定扩消费信贷政策举措鼓励居民扩住房汽车等件耐消费品信消费发展典业鼓励居民通典方式扩消费需求拓展信消费领域住宅商铺机械设备等重商品实行分期付款赊销等信消费支持银行零售企业开展刷卡消费障碍活动组织型零售企业宾馆酒店旅游景区教育等产业建立银联pos点鼓励居民持卡采购旅游结算
关服装行业需求培养情况调研报告
2017年需求调研报告（4） | 返回目录
进步解服装行业发展现状相关企业需求握服装专业培养方办校服装制作营销专业特全国服装行业专业需求培养目标做量调查
专业行业背景
服装行业国国民济出口贸易中占举足轻重位出口1440亿美元增长252占全国货物贸易出口量149
全国纺织品服装出口额累计1712亿美元占国出口贸易总额154继续稳居国行业出口创汇首出口总额高居世界首位
加入wto国逐步成世界制造中心增强世界竞争力服装行业已广泛先进服装技术着服装行业新设备新工艺新材料应越越广泛服装专业需求越越然目前服装行业深受全球金融危机影响行业发展出口均出现萎缩批行业业员失业技术工技术含量较高岗位需求相旺盛培养服装设计工艺方面具广阔市场需求前景国服装产业正处重行业升级产业域调整关键时期济发达东部海区济相落中西部区转移懂设计精制作会理善营销专职校毕业生武
二专业技术工作需求
调查表明年着私营民营济飞速发展企业升级改造济结构调整规模行业转移量新工艺新材料新设备投入提高工作效率改善产品质量服装设备技术升级已势趋服装实型技型需求会更服装设计工艺专业面岗位服装设计服装加工服装结构制图结构设计质检服装纸样推档服装企业理营销等岗位工种中专层次学历担服装车缝排料制板裁剪整烫质检设备维护保养等岗位需求量
三市场需求
目前国服装设计工艺水欧美等世界先进国家水着差距影响力服装设计师工艺师总业数3例仅发达工业国家十分现服装机器设备未充分利服装专业匮乏原关部门统计广东年服装设计工艺行业短缺技型达40万迫切需量产品设计
产品制作加工环节层次技术尤中专层次线机器操作技型
四根企业技型需求确定业岗位
根业市场需求专业工作岗位目标定位：①服装制衣工②服装板师③裁剪师④样衣制作师⑤单员⑥质检员⑦成核算员⑧基层理员⑨相关专业岗位培养事现代服装设计生产营中级实型技型
根业岗位求岗位需知识力素质进行分解确定专业培养规格：
①良际交流力团队合作精神客户服务意识
②良质量效益意识产品检测评估力
③运服装设计工艺基础知识合理选取服装设备服装加工相关素力
④解服装设备服装技术发展方具备继续学适应职业变化力
⑤cad绘图(设计制图造型动编程)初中级服装设计定制工服装制作工服装设备操作(缝机包缝机锁眼钉扣机整烫机)等技
⑥编制服装加工工艺文件
⑦识读服装文件技
⑧安全电知识服装设备维护技
⑨具备良文化素养
相关容
干部培训需求状况调查思考
会计专业需求市场调研报告
三行业需求特点调查研究报告
商务局扩消费需求调研报告
浅谈生活环境需求
区15城市需求情况
高校生创业意需求调研报告
扩消费需求形势状况调研报告
农民工文化需求调研报告
计算机需求调研报告
农民工学需求调查报告
农村青年学需求调查报告
关青年教师专业发展需求培养策调研报告
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1 2017年需求调研报告
2 社区教育教育需求教育参调研报告
3 扩消费需求问题调研报告
4 关服装行业需求培养情况调研报告
总结第三轮中学教师继续教育工作研究部署xx培训增强培训工作针性实效性根省教育厅关组织开展xx中学教师培训需求调研工作通知精神期组织县xx中学教师培训需求调研现调研情况报告：
调研基情况
次调研根省厅调研文件求组织专分深入县城区圩区山区中学(幼园)采取分区分层抽样方法幼园高中参训象开展培训需求调研调研期间组织召开座谈会3场××区××区部分学校教师全县部分中学校长业务指导员座谈会场参加座谈员48发放调研问卷106份回收效问卷100份中：高中25份初中24份学37份幼园11份培训者3份
提交问卷100名培训象中教龄15年84基全程参加省组织前三轮继续教育继续教育工作革发展着深刻认识理解态度建议利培训工作全面审视规划县城学校教师48名乡镇学校教师52名校级骨干教师47名普通教师53名两种区身份培训象数基持中层干部校长21普通教师79意见应该具定代表性普适性
二调研问卷数分析
()XX年培训评价
XX年开展第三轮中学教师继续教育总体评价中61选择满意较满意32认般说明家轮培训基认培训满意度较提升空间
培训容老师觉帮助课专题学占49次 评课专题占21次备课育专题占17命题专题仅占2选择见老师课堂教学直接关联教学实践具指导意义操作性相较强培训容较感兴趣时未开展育专题抱定期
培训模式认效果培训模式选项中远程托整合集中校混合学模式微弱优势排首位占24票集中培训集中校结合模式分21票20票紧远程校结合校培训分14票12票远程培训仅8票家培训模式认识分化说明目前尚种模式够家致认种模式优点足样突出排前三位情况集中校远程相结合家认更利种模式扬长避短 家更乐接受
培训方式家认效名师带教观摩考察分占3635案例研讨占19选择验交流专题讲座研修方式均10独偶培训方式培训容相似相集中实践性指导性操作性较强种方式老师需更面面直接指导鉴
(二)新轮全员培训需求
培训时间安排70希学期中组织培训26愿意暑假接受培训愿意双休日寒假接受培训仅占1样数说明老师方面工作负担家庭负担较重仅休息时间(尤双休日)需休息调整处理事务方面反映出老师权利意识增强国家法定节假日希够充分享受
需培训容方面教育实践教学新技52票位列项首专业发展教科研力26居次教育理学科新知识票数占18教育政策法规职业道德素养仅占4前述关数相致老师迫切希教育实践教学技等课堂教学实践操作力方面培训专业发展教科研力教育理学科新知识等涉专业发展理知识力定需求
希培训教师方面名师教授专家骨干教师分382519票位列前三优秀教研员进修学校教师分117票居说明方面老师希丰富教学实践验实践升定理高度名师专家骨干教师培训引领方面教研员教师进修学校教师水力亟提高
培训考核方式家认选择高低序次：程性考核终结性考核相结合29票实践观察测评22票作业练20票实践技测试10票统笔试9票竞赛评4票说明家接受程性考核终结性考核相结合考评原时注重实践实测评价方式较认通提交作业练方式进行考评部分接受
三座谈会情况综述
召开区层面员参加座谈会中调研问卷列参加培训困难教师培训存问题新轮教师培训期等议题作座谈容期达总结反思培训工作解培训需求目通座谈发现：
老师参加培训困难集中两方面：
困难工学矛盾县中学分布农村山区学校规模班额班级数少学校教师教学负担重全天包班现象普遍正常教学日全课堂基暇参加培训便校培训组织交流研讨必须放学开展农村教师居家附学校工作放学双休日定家务琐事难愿抽出时间投入培训
困难二老年教师现状十年间新进教师较少中学(尤农村区)教师老年化(50岁)现象较普遍部分老师视力记忆力减退精力济参加学尤理性较强操作特殊求(远程培训)培训感觉困难较
培训存问题表现五方面：
认识问题里领导重视问题教师认识问题领导重视够培训工作缺乏强力理措施激励机制造成教师参训动性够教师认识位形成培训应付事现象
二容问题培训容确定确定教师动接受第三轮培训增加调研问题反馈环节重理轻实践成分培训容教师需求两张皮培训针性强实践指导够
三方式问题培训集中培训校培训远程培训集中培训专题报告形式组织开展讲数百(甚千)听方式单受训者动接受效果校培训缺乏效互助真正专业引领没落实处变成枯燥读书填写报告册校流形式成教师负担远程培训缺乏效监控农村学校受条件制约等素影响实际效果折扣
四成果转化问题种培训训进位形成培训结束画圆满句号现象限培训成果失时转化指导实践佳时机训训
五培训者问题数培训培训者县级教师培训机构教师县教研室教研员担理实践方面难称优秀长期复承担培训务难参训教师信服产生排斥心理
老师新轮培训期：
希加强培训工作组织理建立健全教师培训工作激励奖惩制度进步调动教师参训积极性老师参加培训程中更精神鼓励实惠
二希培训容紧密联系前课堂教学理学易化实践较强实践性操作性立足提高教师课堂教学力促进教师专业发展
三希进步丰富培训形式老师选择符合实际培训方式教师非常希名校观摩学名师指导培训条件教师欢迎远程培训
四希够根象采取培训方式求开展分层分类培训老年教师特殊求幼园音体美等教师特殊求等统呼隆
五希加强培训者队伍建设组建名师讲学团开展巡回教学指导时加强县乡校三级培训指导网络建设加学校层面业务指导员培训力度校培训基层组织者指导者参者校培训否落实处关键
六希加强县级教师培训远程支持服务台建设教师提供方便快捷交流展示台促进培训工作效开展
四新轮培训思考建议
通调研梳理教师培训工作中存问题解教师新轮培训期需求探讨新轮培训中需完善改进重点
进步完善落实教师培训制度加督导检查力度首先落实约束机制建立激励机制通制度完善落实提高教师参训积极性动性次加
强教师培训工作督导评估纳入教育督导工作中(县(市区)政领导干部教育工作督导考核)作容推动教师培训工作持续开展次县级教师培训工作进行年检评出等级结果全省通报
二真正教师现实需出发设计培训容培训实施程中老师喜欢培训者提求请告诉该做实老师需求具体培训时候关注什什问题关键办时轻描淡写笔带教师然满意前课程改革正进入深水区课堂教学正追求效高效方发展教师转变角色引导指导学生学成广泛关注焦点广线教师普遍迫切需求新轮教师培训围绕提高教师指导学生学力核心设计容疑路第三轮培训紧密衔接实施程中定突出做做文章强调做中学老师行动改进转变提高改变培训中听激动回动现象培训实效然外应前教育改革发展形势教师专业发展培训容必需：规划纲专题师德专题班工作专题专业知识更新学科素养提升(学科知识pck等)等
三创新丰富培训模式方法教师希教师培训工作发展趋势集中培训校研修远程培训相结合混合学模式开展中学教师全员培训途径实施程中三种方式定发挥优势互相弥补足成机结合整体集中解决培训组织部署阶段性总结交流研讨问题指导等远程解决专业引领问题指导交流展示等校解决做问题时进步丰富培训方式名师讲学脱产研修案例观摩送教门等教师喜闻乐见培训方式作常方式贯穿教师培训始终
四力加强培训者队伍建设专兼结合方式线优秀教师中选拔部分骨干充实培训者队伍组建名师讲学团加强培训者培训通外出学岗位研修校实践等方式认真组织实施培训者年72学时培训研修严格培训者考核评价提高培训者施训力
五加教师培训费投入力度落实教育部关力加强中学教师培训工作意见中第24条规定纳入教育督导考核建立教师培训费保障长效机制加县级教师培训机构投入改善办学条件适应教师培训形势发展需
社区教育教育需求教育参调研报告
2017年需求调研报告（2） | 返回目录
摘：文社区居民教育需求教育参题开展调研社区居民教育需求现状分析社区居民教育参行选择调查文认前社区教育存问题：社区居民学观念够深社区居民社区教育意识够强社区居民参教育培训活动普社区种群体层次差异影响居民参社区教育重原针述问题社区教育工作应开展提出社区教育应教学者提供服务适应学者特征需求教育培训活动目标容社区教育注意针成学需求特点二引导教育需求关注弱势群体提高社区教育参率三营造社区教育良环境四财政政策支撑终身教育纳入国民教育体系
xx街道位xx区xx典型老城厢着旧区改造进程加快社区中居民文化层次文化需求发生变化建设学型社区社区教育工作开展针
性居民教育需求满足社区居民开展专项调查调查方式包括问卷调查座谈调查典型调查访谈调研反馈结果情况分析：
调研结果分析
() 社区居民基特点
xx社区居民元化生活教育背景形成元教育需求调查显示：
接受调查社区居民中女性居女性占xx男性占xx年龄结构跨度较中30岁xxx3040岁xxx4050岁xxx5060岁xxx60岁xxx文化程度初中文化xxx高中文化xxx专文化程度xxx学极文化程度xxx接受调查社区居民职业分布：政机关干部xx事业单位职工xxx企业营者xx外资企业职工xx国营企业职工xxx民营企业职工xx体工商业者xx职业者xx岗员xxxxxx接受调查社区居民收入分布：家庭年收入3万xxx户33万xxx户家庭年收入510万xx户1020万xx户20万x户月学费支出50元xxx50100元xxx100200元xxx支出200500元xx5001000元xx1000元xx调查显示：(1)社区居民家庭济收入生活水相稳定(2)社区居民素质具基础性潜性相稳定性发展性构成居民未发展重基础社区居民学活动产生潜移默化影响动作
(二)社区居民教育需求现状
1社区居民学观念
着社会断进步生中接受种形式教育正成现代生活重组成部分教育改
变生活观念已越越认终身学理念断深入心转变传统教育观学观调查显示社区居民中普遍赞活老学老认工作生活中需知识力断学观点选择实践学交流学学存体差异张少数学质缺少正确全面理解极少数固守学学念书学书知识学年轻事观念
社区居民工作继续学提高认程度提升日益增长学需求社区居民参市民学校学活动动持续学动决定素社区居民较普遍认识继续学重性必性询问持续断学什意义时根意义重程度排序列前3位
排第位更新知识增长干充实生活更意义
排第二位学落伍会社会淘汰
排第三位提高修养满足兴趣爱
否继续学提高必访者中认必必占xx中前者占xx者占xxx认谓x认必性没必文化程度越高社区居民终身学持续学认度越高
2社区居民子女教育期
社区居民子女文化程度预期处较高水xx希子女少专毕业中xx希子女接受学科教育项调查显示调查者受教育程度济收入成正孩子受教育期值成正值注意学
历较低济困难家庭孩子教育呈放态度认孩子读读书谓家庭想孩子早工作放弃继续学机会
社区居民子女教育关注偏家庭文化教育消费支出子女xx家庭子女仅xx
3社区居民社区教育意识
着国改革开放断深入社区建设位日益突出社区越越成社区居民工作学生活休闲娱乐重场社区教育理想体现出社区教育价值追求年广泛宣传社区教育已产生定影响力社区教育意识断提升离家喻户晓深入心存定差距调查统计90调查居民知道社区教育真正参加社区教育足4
社区居民社区教育抱方面期企盼组织更层次志愿者参社区教育渴开办图书馆(阅览室)设立少年老年活动中心希社区教育文化设施社会开放方便居民学娱乐健身中希解决问题扩社区教育受益面加资金投入教育设施活动场更
社区居民满足封闭生活希动参社区交社区活动选择愿意参加社区公益活动占xx愿意参加社区文化教育活动占xx愿意增进邻里间交占xx愿意区建设出谋划策占xx
4社区居民学意愿
参社区教育目种样性年龄职业教育程度济状况等方面差异会影响体教育需求提高身知识水愿迫切渴通学身知识结构调节优化时健康观念发生变化珍视生命健康重视生活质量关注法律成社区居民学取精神追求流
社区居民元教育需求中青年知识技需求愿强烈调查显示社区中青年青睐计算机外语科技选择前瞻性实性特点突出中年倾计算机健康卫生保健外语老年选择老年密切相关安全赡养医疗保健心理调适等休闲类课程科目希参加没压力较少功利性学活动
社区居民选择社区教育学方式呈现分散元趋势数倾采业余短期培训讲座式远程式方式进行选择性学
(三)社区居民教育参行选择
1电视读书报社区居民便捷学方式
着国民群众生活水提高闲暇时间增闲暇生活聚焦学种必然选择社区居民日益增长教育需求学时间增社区教育提供性
调查显示电视听广播读书报社区居民社会互动中介获信息愉悦性情追求精神生活重渠道
次调查社区居民喜爱余暇活动分8类调查者选择前5位排序：第电视
第二阅读书报第三体育健身第四朋友交第五文化活动询问家庭成员闲暇时间学活动收听收广播电视占xx家阅读报刊杂志获取知识信息占xx
电视读书报作社区居民便捷学方式优势具众性普性灵活性局限性散居家受传型活动电视听广播读书报等方式接受众传媒学活动反映社区居民教育活动较单学方式较动
2社区居民网学获取信息年龄成反文化程度成正
着信息时代计算机网络迅速发展互联网进入社区家庭实现信息等资源享社区教育产生全方位影响成社区教育终身学重途径积极利互联网开展网络远程教育创设网络社区网络图书馆实现教育资源元化正成社区教育重载体发展趋势
互联网社区居民接触较少媒介会计算机互联网陌生文化程度济条件影响素社区居民时代步需通社区信息化水准提升提高社区居民参信息化程度社区居民普网络知识计算机操作技术增加适合社区居民网络容信息方式条件街道开展现代远程教育搭建起社区居民全民学终身学台
网学较快接受新事物追赶潮流青年吸引力更中国青少年研究中心关社区青年网络关系调研报告显示：社区青年信息化服务需求中位居榜首网络学(xx)列25
位：网交流(xx)信息浏览发布(xx)网购物(xx)网求职(xx)中出网学网交流社区青年需求方面特点
次调查显示社区居民网学获取信息年龄成反文化程度成正调查社区居民中业余时间选择网仅占x家庭成员网学知识获信息占x
3社区居民参教育培训活动普
社区居民选择闲暇时间支配意较集中媒体接触社区接受教育培训选择率偏低仅占x
调查表明：社区居民参社区教育广度深度相较低参者广泛性够数离退休员社区单位参职员参率高种状况形成目前社区教育缺乏吸引参师资条件
社区居民参社区项活动率相较低调查参加社区教育中培训活动时参加居委会组织文化娱乐体育健身活动占xx参加市民学校学占xx参加类社会文化培训班讲座占xx参加学历教育资格证书培训占x参加社会力量办学培训占x参加活动项目占xx接受调查者数社区实际居住口参社区教育例较出入接受调查者社区活动积极分子
4影响社区居民参学原
影响社区居民参社区教育原排首位工作忙生活负担重没精力集中3150岁社区居民中xx职员xx时工第二位社区没开设需课程培训项目中xx学员xx职员第三位年纪记忆力差学吃力xx离退休员离退休员中三分怕参社区教育会
值注意机调查失业岗员中部分群社区中弱势群体济位较低容易失业岗身学历偏低技结构单适应急剧变化社会部分群游离社区教育外愿参加市民学校学接受终身教育理念
二思考建议
教育学者服务学者特征需求决定教育培训活动目标容应该成改进教育教学活动
1注意针成学需求特点
社区教育体成成学意产生生活职业实际需学目标容职业需步发展成学带鲜明现实性针性确定社区教育课程目标时需综合考虑社区居民体需求社会需求社区教育课程样化学历非学历功利性非功利性休闲性职业性基础性提高性创造性统筹兼顾形成特色适应群体目需求
2引导教育需求关注弱势群体提高社区教育参率
动参开展社区教育基条件里动参指学者参教学活动更指通学提高社区居民社会社区参研究社区成学者意愿研究通什样教学媒体教学方法教学手段帮助学者实现目标种教育资源优化组合互补充提供学者
引导社区居民教育需求时帮助排参学种障碍包括学业素质障碍心理准备障碍支持体系障碍等提高社区居民培训参率
社区弱势群体学驱动力相较低需组织策略培训容活动方式等方面体现出教育关怀深入调查分析弱势群体状况分布掌握弱势群体社区教育需求针性提供种补偿性提高性教育培训着力开发种灵活培训课程实施菜单式培训种途径满足需求时认真研究关政策学成果评估认定业指导救助性措施等
3营造社区教育良环境
营造社区教育良环境创造充满学氛围学机会环境满足社区成员学需求目标构建学型社区
强调整社会参社会部门单位组织社会方方面面均应终身学提供服务充分发掘社会方面资源转化教育资源教育手段形成终身学网络
终身学元化学求涵全通网络实现通技术组织网络实现社区教育资源整合需通协调引导优化实现
4财政政策支撑终身教育纳入国民教育体系
目前xx建设学型城市终身教育理念广市民中正逐步形成终身教育工作体社区市民学校终身教育没纳入国民教育体系社区市民学校费师资设施广市民需求相适应师资方面市民学校教师基中学教师社会愿者精神嘉缺乏市民学校教育验教学感累没支专业市民学校师资队伍设施方面市民学校办学场利中学教学场时间功存着便矛盾市民学校学员5570岁老年体普遍反映双休日三代团聚时间繁忙时间着海济增长普教费步增长学生减少社区市民学校潜学生增加相应投入增长希市民终身教育纳入国民教育体系便费师资设施更保证
扩消费需求问题调研报告
2017年需求调研报告（3） | 返回目录
前国家实施积极财政政策适度宽松货币政策济形势出现回暖迹象进出口降情况支撑济增长投资消费市作欠发达区济外度存度高扩投资消费需求促进济稳较快增长措施鉴国济理体制重投资项目财政信贷政策决定权政府手中扩投资需求政府导消费意愿消费行居民决定扩消费需求更市场行政府作助推引导消费创造良消费环境
消费需求通常居民消费公（政府）消费包括物流消费包括服务消费政府言扩消费需求需政府花费太成促进济增长措施动员全社会力量促进济发展济发展方式根前市宏观济政策市济社会发展现状认扩消费需求促进济增长需产业导财政信贷政策社会保障业培育消费热点开拓农村市场等层面着力扩投资培育消费热点创造消费需求确保城乡劳动力充分业提高居民消费力开拓农村市场释放农民消费活力发放消费券四两拨千斤带动城乡消费强化信消费促进全社会放心消费
（）实施项目带动战略促进投资需求
项目扩投资需求载体决定区域济发展中济结构调整济发展方式加快项目建设仅扩社会效投资需求解决金融危机社会总需求足问题培育济发展劲促进消费需求提升
项目投资济增长作投资性项目实现扩生产重途径重项目决策权政府手中 配套财政政策信贷政策位实施决策济增长产生直接作金融危机加强项目投资财政政策货币政策实施容易直接表现方式扩消费需求宏观政策效果更直接更明显时扩投资需求蓄积发展劲效间接扩消费需求必须失时机实施项目带动战略
扩需济结构调整支持推动符合国家产业政策特十振兴规划产业项目鼓励引导效承接具良前景产业项目市够获更产业政策支持加快培育产业集群XX年统计公报显示市工业产品纱布化
纤白酒啤酒源生产总量原煤发电量原油加工量汽油柴油水泥化肥化学农药合成洗涤剂15类产品中：日消费品6种量6种生产资料3种价值附加值高根消费市场判断市较优势产业集群中符合国家产业政策消费性产品少国家鼓励扩消费促进政策市生产性企业直全市济增长收效甚微发展适应现代消费特征更具高成长性良发展前景投资项目十分必
搞活流通扩消费利改善消费环境提高流通组织化程度拓展新消费领域历史体制原市商贸物流业基础设施建设历史欠帐太制约型商贸物流企业发展国外众知名商贸企业市发展找发展台市城市商业发展集中度高城市接纳力消费力受限
（二）开拓消费市场尤重视开展农村市场
解决消费需求足市济发展重务市建设商贸物流中心重容市终消费率年徘徊34全国均水相差20百分点甚低全国居民消费率10百分点果达全国均水市XX年社会消费品零售总额计算年增加140亿元果达世界均水社会终消费规模现水基础翻番达570亿元表明市扩消费需求着巨空间表明扩消费帮助商贸流通业提高社会贡献度保障业增加税收促进城乡市场建设产生较积极作
居民收入水高农村消费需求足影响消费总水重原存居民收入高存着较城乡收入差消费差距XX年例年全省城镇居民均支配收入114736元高出市7636元全省农村居民均纯收入35563元高出市543
元全省高出市居民收入水计算市居民潜消费力会增加14亿元XX~XX年例市城乡居民均收入103110331033城乡居民均消费水103810371033城乡居民收入差距消费支出差距提高城乡居民收入水尤开拓农村市场扩消费需求巨潜力居民收入水高城乡居民消费意愿降期购买力强导致消费热点热度够住房价格作指标性指数印证出市消费市场扬沸状态高档次企业商务汽车反映出企业实际竞争力高市场竞争持保留态度农村家电脑市场处起步状态
新兴消费市场着巨潜消费需求促进业发展现代服务业开拓农村市场具现实意义表明消费拉动济增长空间巨着生活节奏商务活动频度提高家务劳动社会化新消费需求现代化型家政服务中心济型快餐业婴幼护理婚庆家庭等着良消费需求追求健康快乐生活方式文化娱乐休闲旅游教育健身观光农业等新兴市场已成新消费时尚生活质量提高生态农业公害食品消费需求断升市场竞争加剧企业创意产业3g业务3c业务信评估规划策划等中介组织职业教育培养等市场需求日俱增
（三）千方百计确保城乡居民充分业保业保增长重基础充分业持续保持消费快速增长市作农业市均耕足07亩低全国全省均水时市口密度全国全少均水表明市潜力巨市场需求表明量富余劳动力形成问题两方面处理相互促进处理激化矛盾升农业部门统计全市农村富余劳动力转移业约130万次劳务济收入占农民收入60劳务员收入占家庭收入70劳动力转移业已成农民增收致富奔康重渠道金融危机影响年9月份年元月
25日（春节前）市返乡农民工达110万截止目前外出务工员90万尚10余万返乡农民工滞留未外出务工想知确保农民工业保农民增收促进农村消费需求前提
鼓励农民工回乡创业扩需应策略方面农民工回乡创业需扩投资需求时吸纳劳动力业形成新济增长点提高农民收入水方面量农民工回乡创业效承接东部海区产业转移海区务工收入转回家乡投资带回信息技术市场量农民工实现离土离乡部分劳动力创业体扩消费力扩消费需求十分益年市农民工返乡创业呈现喜态势初步统计已25万外出务工员返乡创业创办济实体4500带动农村劳动力8万实现业
支持开发区工业园区建立农民工创业园学生创意产业园区开展技术创新发展新型产业推进产学研结合逐步科技成果转化产品转化现实生产力支持条例企业通股份制改造吸纳量返乡员参股通新项目实现新创业鼓励企业闲置资产支持学生创业
（四）适时实施发放消费券策
消费券通政府转移支付方式引导刺激消费需求激活消费市场保持终消费持续增长发放消费券种政府行动运政策促进消费需求扩张创造新市场需求企业发展创造良生态环境济稳较快发展起减震作
政府立场算花钱办事减少济社会发展出现振荡促
进济序发展家电乡政策政府终销售价格补贴13农民农民受益扩农民认识世界视野整产品生产链13补贴低产品17增值税相政府企业实行减税政策减税部分渡农民整产业链游企业职工持续缴纳税收时企业够持续发展保业保增长企业断进行产品研发开拓市场职工岗业社会稳定等种问题迎刃解成社会发展中问题政府终获益稳定财源稳定企业发展家电乡直接发放消费券见发放消费券功效
消费券家电乡政策异曲工起点亮消费市场作带动相关产业产品生产企业持续发展家电乡通消费补贴方式发放农村居民建议消费券发放城市居民
消费券家电乡政策政府运财政政策先转化消费城市居民消费完全局限特定商品消费券功效实质家电乡政策样取决政府实际承受力发展象范围领域效期限
消费券范围**济发展实际出发困难职工购买日消费品餐饮旅游业特餐饮旅游业指作更引导发展促进产业发展张消费券定点限鼓励商业零售服务型企业消费券实行价格优惠增强消费券扩张力旅游业例消费券限购买门票带动餐饮交通旅游商品等消费果定点酒店桌限券带动相关产品服务消费消费市品牌生活品间接促进市工业企业生产
消费券发放象原张全民享视财政状况困难家庭鼓励条件居民家庭消
费券捐赠出支持城乡困难家庭培育社会公众爱心发展慈善事业然政府增加支出通捐赠等方式二次分配困难家庭减少政府困难家庭救助补贴
消费券期限认宜集中消费时间界限时间长利达公众期社会效果时间短会居民盲目集中消费原半年期货币特定支付职没货币流通职居民消费券时会更加审慎会较作出购买决策企业说需时间营策略作出调整吸纳持券消费者购买产品服务
张条件企业购买政府消费券发放困难职工通慈善捐赠方式弱势群体进行扶持鼓励者购买营产品服务
（五）积极效扩信消费
信消费信消费作种消费形态者消费模式现代文明社会进步标志助扩需信卡例根国际验银行卡支付占消费品零售总额重提高10百分点拉动gdp增长05~08百分点果充分挖掘信消费潜力消费者零售总额中占提升60百分点拉动gdp增长3~48百分点XX年国gdp总量257万亿元计算拉动gdp增长077万亿元124万亿元
美国信消费占总消费额23左右日信消费占总消费额13巴西等发展中国家信消费非常普遍测算国信消费例2‰XX年中国均gdp2461美元标志着中国已进入信济时代国目前已具备发展信消费条件
信消费形式分期付款消费外试消费赊账消费返销售等等早商家针特定消费群推出信消费银行联手推出分期免息服务信消费日常生活中少见需规范引导发展
发展信消费认需政府运政策引导鼓励金融部门加强企业合作研究制定扩消费信贷政策举措鼓励居民扩住房汽车等件耐消费品信消费发展典业鼓励居民通典方式扩消费需求拓展信消费领域住宅商铺机械设备等重商品实行分期付款赊销等信消费支持银行零售企业开展刷卡消费障碍活动组织型零售企业宾馆酒店旅游景区教育等产业建立银联pos点鼓励居民持卡采购旅游结算
关服装行业需求培养情况调研报告
2017年需求调研报告（4） | 返回目录
进步解服装行业发展现状相关企业需求握服装专业培养方办校服装制作营销专业特全国服装行业专业需求培养目标做量调查
专业行业背景
服装行业国国民济出口贸易中占举足轻重位出口1440亿美元增长252占全国货物贸易出口量149
全国纺织品服装出口额累计1712亿美元占国出口贸易总额154继续稳居国行业出口创汇首出口总额高居世界首位
加入wto国逐步成世界制造中心增强世界竞争力服装行业已广泛先进服装技术着服装行业新设备新工艺新材料应越越广泛服装专业需求越越然目前服装行业深受全球金融危机影响行业发展出口均出现萎缩批行业业员失业技术工技术含量较高岗位需求相旺盛培养服装设计工艺方面具广阔市场需求前景国服装产业正处重行业升级产业域调整关键时期济发达东部海区济相落中西部区转移懂设计精制作会理善营销专职校毕业生武
二专业技术工作需求
调查表明年着私营民营济飞速发展企业升级改造济结构调整规模行业转移量新工艺新材料新设备投入提高工作效率改善产品质量服装设备技术升级已势趋服装实型技型需求会更服装设计工艺专业面岗位服装设计服装加工服装结构制图结构设计质检服装纸样推档服装企业理营销等岗位工种中专层次学历担服装车缝排料制板裁剪整烫质检设备维护保养等岗位需求量
三市场需求
目前国服装设计工艺水欧美等世界先进国家水着差距影响力服装设计师工艺师总业数3例仅发达工业国家十分现服装机器设备未充分利服装专业匮乏原关部门统计广东年服装设计工艺行业短缺技型达40万迫切需量产品设计
产品制作加工环节层次技术尤中专层次线机器操作技型
四根企业技型需求确定业岗位
根业市场需求专业工作岗位目标定位：①服装制衣工②服装板师③裁剪师④样衣制作师⑤单员⑥质检员⑦成核算员⑧基层理员⑨相关专业岗位培养事现代服装设计生产营中级实型技型
根业岗位求岗位需知识力素质进行分解确定专业培养规格：
①良际交流力团队合作精神客户服务意识
②良质量效益意识产品检测评估力
③运服装设计工艺基础知识合理选取服装设备服装加工相关素力
④解服装设备服装技术发展方具备继续学适应职业变化力
⑤cad绘图(设计制图造型动编程)初中级服装设计定制工服装制作工服装设备操作(缝机包缝机锁眼钉扣机整烫机)等技
⑥编制服装加工工艺文件
⑦识读服装文件技
⑧安全电知识服装设备维护技
⑨具备良文化素养
相关容
干部培训需求状况调查思考
会计专业需求市场调研报告
三行业需求特点调查研究报告
商务局扩消费需求调研报告
浅谈生活环境需求
区15城市需求情况
高校生创业意需求调研报告
扩消费需求形势状况调研报告
农民工文化需求调研报告
计算机需求调研报告
农民工学需求调查报告
农村青年学需求调查报告
关青年教师专业发展需求培养策调研报告
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