2018年初中生调查报告4篇
文目录
1 2018年初中生调查报告
2 关初中生补课情况调查报告
3 初中生逆反心理调查报告
4 前农村初中生学心理优秀调查报告
娘子关中学 八年级89班
调查：高倩
指导教师：马建明
前言： 做成长特时期中学生头脑里满独特想法番见希尊重希太负担时解烦恼愿意讲出老师家长学生沟通时会造成心结感困惑孩子想法猜透摸着阻碍正常交流决定中学生心理题进行次问卷调查采访研究课题初中生心理成长特期调查报告
准备情况：
1调查象：抽取八年级学生进行问卷调查机进行采访
调查形式：问卷采访
2研究方法
1）简单初步解中学生心理状况
2）网查找相关信息资料
3）学进行采访问卷
4）资料汇总分折调查结果编写报告
3实施步骤
1）中学生心理疑问提出问题进行筛选整理问题然决定调查问题
2）学进行口头访问记录相关口述资料
3）回收问卷资料进行分折统计分类
4）编写报告
二调查结果：
1影响中学生生重品德
根调查结果显示约261学认奉献精神重265学认坚强重 421学认诚信重仅53学认努力重诚信高居选择榜首
进步采访中发现学选择理充分：
a学说：选择信誉觉信誉朋友尤信赖感觉快乐
b学说：选择奉献古告诉滴水恩涌泉相报帮助必会加倍回报家样感觉
c学认：坚强重干什锲舍金石镂精神遇挫折垂头丧气想办法坚持会成功
d学说：没努力没收获努力重啊
2心事诉说象
心事办？许学做法知心朋友学诉说约占744心事憋心里学占162余94愿意父母家老师商量解决办法心事憋心里学2成
3成长困惑
通问卷调查反馈信息学采访超半数学表示学目明确清楚奋斗目标学点算点谓学似浪费时间外学校受教育社会现实落差迷惑学占相例说明学接触事生活相背离加没老师学家关爱造成种失落感正确引导许会踏歧途走路外学外貌扮感苦恼失落
4校担心事情
806学说校日夜拼搏父母取成绩觉完成父母交予
务反成绩差担心遭老师父母批评127学表示担心事情老师关心学喜欢外分2641学表示担心遇学欺负遭学孤立没知心朋友
三解决方案：
1老师话：
a老师：初中生心理变略带叛逆事情充满困惑缺少力解决成长烦恼正常现象学正视现象仅相信信家长老师相信力带帮助然老师家长责必付出更耐心正确沟通引导孩子建立谐关系
b老师：孩子成长必路老师会做良师益友
2书籍资料样讲：
正确心理状态：
1正确观念解悦纳体验存价值
心理健康中学生仅现实认识承认接受知明力特长性格中优缺点做客观恰评价傲卑正视现实生活学目标符合实际怨天尤寻苦恼
2乐学工作生活保持乐观积极心理状态
心理健康中学生应乐学工作生活智慧学工作生活中
发挥出取成获满足感够实际情况出发觉完成学工作务负担遇困难时努力克服争取新成
3善学老师亲友保持良际关系乐交尊重友谊
心理健康中学生表现出乐群性际关系交欲周围建立良稳定际关系交中互相理解互相尊重团结互助善良诚恳宽容公正谦虚爱心尊重权益意见正确短处缺点善种类型相处
4情绪稳定乐观适度表达控制情绪保持良心境状态
心理健康中学生导心境始终处轻松活泼快乐状态然学生活中挫折失败幸会悲忧愁怒烦等消极情绪体验会长期处消极悲观拔体验中更会轻生善适度表达控制情绪时排解种烦恼喜狂忧绝胜骄败馁谦卑尊重决时动违反道德行规范社会规范允许范围满足合理需保持稳定乐观情绪
5保持健全格
格健全中学生心理活动行方式处协调统中正确生观中心需动机目标行统起乐生活学兴趣广泛性格开朗胸怀坦荡办事机智果断表里行表现出贯性统性
6面挫折失败具较高承受力具正常防御机制
心理健康中学生遇挫折困境时够表现出较高耐受性衡性影响改变目标正常学生活驾驭情绪良意志力克服前进中困难觉运防御机制时排泄影响学健康情绪困扰消种焦虑紧张恐惧烦恼等情绪现象心理保持良衡状态
愿初中生拥良心理状态快乐度成长非常时段
附调查问卷
1认做重品德：
□奉献 □坚强 □诚信 □努力
2认成长困惑：
□面生路迷茫
□外貌形象否接受
□学校受教育社会现实落差迷惑
□家庭建设迷惑
3心事想谁说？
□父母家 □学校老师 □学朋友
□没说憋心里
4期种形式师生关系？
□朋友 □父子（母子）关系
□传统师生关系 □
5认素发展会非常重？
□学成绩 □力
□家庭背景 □学校教育
6通常担心学校表现？
□点担心 □担心 □担心 □担心
7学校里担心事情：
□成绩差老师家长批评
□遇学欺负
□老师关心学喜欢
□遇学孤立没朋友
关初中生补课情况调查报告
2018年初中生调查报告（2） | 返回目录
年然学校老师补课事骂声绝耳相关教育部门做工作电视曝光报纸批评处分老师学校领导补课风屡禁止反愈演愈烈形式样容含蓄究竟什原造成？补课形式？补课效果？带着问题利两周见时间部分中学学生进行相关调查
学生什补课？
国家教育部门力提倡素质教育倡导减轻学生负担三令五申禁止占学生课余时间学生补课什种现象呈越演越烈势呢？
1目前教育体制产物然政府力倡导素质教育惟分英雄事实普遍存整社会学校排名次升学率高低评价学校办学质量外国目前招生入学业体系官民子弟遇差家长孩子享受重点高中时差分掏6000元钱遇者找份点工作选择时花钱孩子补课预防针
2家长安慰剂日益激烈社会竞争学生间竞争加剧素质教育呼声越越高正说明应试教育局面未根改变家长会空喊口号考入重点高中名牌学硬道理迫压力孩子学成绩然求补课暂结果起码心理安慰孩子充电啊
3学生镇定剂学生两次考试成绩理想班级排名出现降产生焦虑急躁卑等心理课外补班请家教结果成绩提高带巨心理镇定须知学生渡时期成绩时通身努力调整学方法般赶
4老师新产业老师意正常学校课堂讲课容保留精髓留私塾讲老师甚意补课中学生楼考试题迫学生加入补课队伍显然教师补课作种创收新产业老师通开设补班月赚万元月XX元工资相真令误子弟士动心啊
二补课样方式进行？
国家明令禁止学校利双休日寒暑假等时间学生补课学生样方式进行补课呢？
1学校设新班学校补课名正言国家相关政策唱反调开设课外提高班说学生愿选择参加谓提高班提前讲新课没参加学正常课堂发现老师进度提高班进行没参加然愿参加
2老师开私塾国家三令五申禁止公开少然老师家里私塾式补课起调查中100学生少参加私塾时间般择假期周末天放学补课点老师家里历史租房间象毕业班学生
3家长请家教家长工作关系没充足时间顾孩子放心孩子否独立完成作业请高学生周六周日天孩子放学家里孩子辅导调查中发现78孩子请家教正请家教高年级学生占数英语数学
三补课结果？
家庭花量钱学生花量时间补课补课结果呢？
1学生赖强少学生尝试请老师补课班甜容易产生心理家
长继续找老师补课保持信正常课时轻松感名学谈处时说：学课堂学东西补课课走神怕时开心想听课补课垫底听
2家庭负担重补课增加学生学负担增加家庭济负担调查中解校老师补课般节课100元果学生起补起码50元节课样学期钱元钱普通中产阶级家庭说定困难
3老师腰包鼓老师通补课济收入股市熊牛全线飘红买电梯房开轿车甚专门买套价值菲商品房作补课基课外产业进入良性循环
四前风行补课现象？
迫种形式压力学生纷纷选择补课补课已成前较风行种现象种现象究竟否正常呢？
学生求补课希获更知识解更信息学更技似种正常现象明白般事情两面性衡量身价值利弊
中国古：师者传道授业解惑说反观现老师行免寒心正常课堂该传授学生知识没予学生留手课外私塾见老
师传道授业解惑串道收业截获想起余秋雨先生说句话：年九月十日庆祝教师节时老师没反思否误子弟年
事情发展规律切切实际规律背道驰做法科学会落害害害国家仔细算现学生般早晨六点半家走午五点半左右家果补课晚八九点钟回家学校作业课外补班作业需两三时睡眠时间六时左右中学生说违背发展规律生理心理外学生安排时间少性减弱赖性增强果天独立走社会否挑起份担子承担起份责值思考
补课背事师德沦丧违背规律发展敢说种正常现象肯定种亚正常现象
解决种现象需政府舆媒体社会界发挥职履行职权互相配合面学识限俱谈恳切相关士予指教
初中生逆反心理调查报告
2018年初中生调查报告（3） | 返回目录
着社会节奏愈愈快逆反心理青少年成长程中阶段会发生更摸清孩子心理状态解决教育程中出现系列问题效配合家长帮助孩子健康成长针初中生逆反心理做问卷调查确保调查成功特做准备工作首先机抽取
调查象七年级班十二班学：百名学中男生五十名女生五十名调查形式固定时间统进行记名问卷调查
第步青少年逆反心理进行初步认识确定调查问题整理调查问卷第二步：派发调查文件收集调查结果第三步：收集调查文件进行整理研究进行分析讨总结纳运统计分类汇总表等统计工具进行数加工处理出结
根统计结果发现初阶段学生百分四十二逆反心理关造成学生逆反心理素父母家庭学校学占百分六十八中没应尊重产生逆反心理占百分五十五众传播社会文化学生心理发展影响达百分九十三关逆反心理孩子生活成长影响占百分五十九学生逆反心理采龄交流方式缓解占百分八十六基感觉应方面做中学生逆反心理工作：第消极素转化积极调查结果显示父母家庭学校学造成孩子逆反心理关键素两方面恰恰学生成长环境见证老师重角色位着忽视重作调查结果显示没孩子老师产生逆反心理老师应环节中起重作做孩子家庭沟通工作做关学兴趣提高工作孩子学会感恩感谢父母感谢家庭感谢学校感谢学感恩程中便消极素转化积极素第二重视孩子角色意识尊重孩子调查结果显示接触象尊重引逆反心理占百分五十五孩子尊心脆弱孩子完整体希项活动中尊重教学程中作教师应该孩子提供展示台孩子学中找快乐找尊重感觉生活中教孩子想尊重首先尊重理念孩子尊重中找快乐成长源泉降低逆反心理造成消极影响第三正确引导孩子关注社会文化社会文化孩子成长程影响达百分九十三求教学程中正确引导孩子众媒体关注事件价值观正确取正确价
值观非观教导孩子引导树立正确生观坚定生信念纷繁复杂社会文化中教会孩子学会辨学会反思学会扬弃学会理解融会贯通学致通丰富文化知识达会凌绝顶览众山孩子明白欲穷千里目更层楼保持清醒时学中进步学中发展养成健全格健康成长第四开展活动孩子活动中交流成长
家庭教育中家长做方面建议第应孩子生理心理成长逐步改变教育方法老采包办监护方式第二尊重孩子独立性定权力孩子商谈等商讨命令口气粗暴强制更错第三加强孩子情感交流做孩子知心朋友解孩子心世界应采热情关怀态度亲切语气
学校教育中老师做方面建议第倾注师爱融洽师生关系第二教师学生公公正处理问题应注意调查尊重事实善激励教师学生处理具体问题时定注意碗水端优生差生应量做视仁分厚薄教师教育程中定坚持公公正原处理问题深入实际调查解掌握真实情况基础作出公正合理结注重班级群体舆正确引导教师处理问题学生广泛赞支持第三教师教育严度讲究艺术善运暗示效应做暗示实施者学生心目中崇拜者DD教师应断提高身素质增强际吸引力时应针青少年学生年龄特点具体情况学生已知识验出发提出切实行求灵活运教育技巧尤应注意巧妙运暗示效应量少命令方式提出求第四已产生逆反心理学生教师应症药势利导造成学生产生逆反心理原方面
调查结果显示孩子逆反心理采龄交流方式减缓情形占百分八十六作教师应工作中学生提供交流机会创意活动方式活动中孩子培养合作意识增加交流欲化烦恼形然然消逆反心理孩子利影响原举行读书超市书香晨会等孩子读书中收获知识收获快乐更收获友谊活动孩子健康成长中项缺少快乐素
学生建议第学会理解学着积极意义理解父母罗嗦老师批评实均善意老师父母常喜怒哀乐会犯错会误解抱着宽容态度理解会逆反第二握常提醒虚心接受父母老师教育遇力克服认识忍时风浪静退步海阔天空外常接触请教沟通第三学会适应提高心理适应力参加课外活动活动中发展兴趣展现价值样逆反心理克服
通次问卷调查明白工作方常说捧着颗心带半根草啊切孩子孩子切切孩子会工作中做出绵薄力心中教育梦想会更加努力
前农村初中生学心理优秀调查报告
2018年初中生调查报告（4） | 返回目录
xx年xx月～xx月渔峡口镇两初中学生学心理状况进行调查通调查研究农村初中生学心理初步解准确握前农村初中学生学
心理动深化教学改革加强教育教学针性提高教育教学实效性探索实施素质教育新路子提供客观
调查具体目标方法
() 具体目标
1农村初中生学心理现状
2前农村初中生学心理特点
3前农村初中生学心理成策
(二)调查方法
1问卷调查
学生问卷容涵盖教育价值观学态度学需求学目四方面问卷调查渔峡口镇第第二初级中学进行发问卷1021份回收效问卷1004份接理想高效样数
2座谈会案调查
整调查召开两次教师座谈会四次学生座谈会座谈会仅提供量生动典型材料理性分析提供基础
二调查结果分析
学生问卷调查分析次教师学生座谈结果显示农村初中生学心理具明显时代特征
()农村初中生学心理现状分析
1教育价值观
调查显示部分农村初中生具较明确教育价值观74学生认学作提高身素质10学生认学作考中专学16初中生没考虑
调查显示农村初中生教育价值观带显著济社会特征认农村青年济收入受教育程度成正中65学生认高中 中专 毕业生挣钱25学生认初中毕业生挣钱8学生认学毕业生挣钱2学生认文盲获较高收入
2学态度
调查结果表明67学生学热情较高24学生学热情中等9学生害怕学考中专学意识淡化相致值注意害怕学学生数占相份额调查中发现90学生讨厌课程学生害怕学讨厌某课程根原教师教学方法紧密相关二该课程实价值紧密相关调查结果显示86学生现实生活联系紧实性强语文数学物理化学劳技学热情较高学术性较强历史理生物英语感
兴趣学生讨厌课程中英语初中核心课程57学生认英语生活没处
3学需求
前特长师生关心热门话题许教育工作者甚特长做素质教育代名词 认识争议性属文讨范畴 调查中发现部分学生特长正确认识中92学生感兴趣目标52学生希教师指导时78学生希劳技课活动课学较实农业科技知识工作帮助
调查结果整理中组令教师震惊数52学生认学校老师满足学需求48学生认学校老师力限希名师指点结果许信息效度产生怀疑者强调域性特点需特指出教师行滞已越越学生认越越严重影响着学
4学目
调查结果表明初中毕业算55学生选择读高中中专18学生选择业27学生没考虑读学愿占37
初中学生务农态度调查重目标调查结果表明农村初中生部分愿意务农例年级变化该心态呈现出种特殊波动波动特点：初69初二58初三72
(二)前农村初中生学心理特点
调查显示前农村初中生学心理农村初中生学心理相明显
1教育价值趋元化务实化功利化
跳出农门走城市中部分已认识教育重价值帮助提高综合素质掌握生存生活需基文化科学知识增强未社会竞争力基础部分家庭济条件较成绩优秀学生致力追求学教育
初中生教育价值观外两特点务实化功利化初中学生越越强烈追求未教育输出济价值中济角度衡量学课程价值继决定课程努力程度求课程教学联系生活生产实践渗透实技术
查更：
初中生数学阅读情况问卷调查总结报告
初中生视情况调查报告
关农村初中生课外阅读现状调查报告
初中生辍学调查报告
农村初中生学心理调查报告
前农村初中生学心理调查报告
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1 2018年初中生调查报告
2 关初中生补课情况调查报告
3 初中生逆反心理调查报告
4 前农村初中生学心理优秀调查报告
娘子关中学 八年级89班
调查：高倩
指导教师：马建明
前言： 做成长特时期中学生头脑里满独特想法番见希尊重希太负担时解烦恼愿意讲出老师家长学生沟通时会造成心结感困惑孩子想法猜透摸着阻碍正常交流决定中学生心理题进行次问卷调查采访研究课题初中生心理成长特期调查报告
准备情况：
1调查象：抽取八年级学生进行问卷调查机进行采访
调查形式：问卷采访
2研究方法
1）简单初步解中学生心理状况
2）网查找相关信息资料
3）学进行采访问卷
4）资料汇总分折调查结果编写报告
3实施步骤
1）中学生心理疑问提出问题进行筛选整理问题然决定调查问题
2）学进行口头访问记录相关口述资料
3）回收问卷资料进行分折统计分类
4）编写报告
二调查结果：
1影响中学生生重品德
根调查结果显示约261学认奉献精神重265学认坚强重 421学认诚信重仅53学认努力重诚信高居选择榜首
进步采访中发现学选择理充分：
a学说：选择信誉觉信誉朋友尤信赖感觉快乐
b学说：选择奉献古告诉滴水恩涌泉相报帮助必会加倍回报家样感觉
c学认：坚强重干什锲舍金石镂精神遇挫折垂头丧气想办法坚持会成功
d学说：没努力没收获努力重啊
2心事诉说象
心事办？许学做法知心朋友学诉说约占744心事憋心里学占162余94愿意父母家老师商量解决办法心事憋心里学2成
3成长困惑
通问卷调查反馈信息学采访超半数学表示学目明确清楚奋斗目标学点算点谓学似浪费时间外学校受教育社会现实落差迷惑学占相例说明学接触事生活相背离加没老师学家关爱造成种失落感正确引导许会踏歧途走路外学外貌扮感苦恼失落
4校担心事情
806学说校日夜拼搏父母取成绩觉完成父母交予
务反成绩差担心遭老师父母批评127学表示担心事情老师关心学喜欢外分2641学表示担心遇学欺负遭学孤立没知心朋友
三解决方案：
1老师话：
a老师：初中生心理变略带叛逆事情充满困惑缺少力解决成长烦恼正常现象学正视现象仅相信信家长老师相信力带帮助然老师家长责必付出更耐心正确沟通引导孩子建立谐关系
b老师：孩子成长必路老师会做良师益友
2书籍资料样讲：
正确心理状态：
1正确观念解悦纳体验存价值
心理健康中学生仅现实认识承认接受知明力特长性格中优缺点做客观恰评价傲卑正视现实生活学目标符合实际怨天尤寻苦恼
2乐学工作生活保持乐观积极心理状态
心理健康中学生应乐学工作生活智慧学工作生活中
发挥出取成获满足感够实际情况出发觉完成学工作务负担遇困难时努力克服争取新成
3善学老师亲友保持良际关系乐交尊重友谊
心理健康中学生表现出乐群性际关系交欲周围建立良稳定际关系交中互相理解互相尊重团结互助善良诚恳宽容公正谦虚爱心尊重权益意见正确短处缺点善种类型相处
4情绪稳定乐观适度表达控制情绪保持良心境状态
心理健康中学生导心境始终处轻松活泼快乐状态然学生活中挫折失败幸会悲忧愁怒烦等消极情绪体验会长期处消极悲观拔体验中更会轻生善适度表达控制情绪时排解种烦恼喜狂忧绝胜骄败馁谦卑尊重决时动违反道德行规范社会规范允许范围满足合理需保持稳定乐观情绪
5保持健全格
格健全中学生心理活动行方式处协调统中正确生观中心需动机目标行统起乐生活学兴趣广泛性格开朗胸怀坦荡办事机智果断表里行表现出贯性统性
6面挫折失败具较高承受力具正常防御机制
心理健康中学生遇挫折困境时够表现出较高耐受性衡性影响改变目标正常学生活驾驭情绪良意志力克服前进中困难觉运防御机制时排泄影响学健康情绪困扰消种焦虑紧张恐惧烦恼等情绪现象心理保持良衡状态
愿初中生拥良心理状态快乐度成长非常时段
附调查问卷
1认做重品德：
□奉献 □坚强 □诚信 □努力
2认成长困惑：
□面生路迷茫
□外貌形象否接受
□学校受教育社会现实落差迷惑
□家庭建设迷惑
3心事想谁说？
□父母家 □学校老师 □学朋友
□没说憋心里
4期种形式师生关系？
□朋友 □父子（母子）关系
□传统师生关系 □
5认素发展会非常重？
□学成绩 □力
□家庭背景 □学校教育
6通常担心学校表现？
□点担心 □担心 □担心 □担心
7学校里担心事情：
□成绩差老师家长批评
□遇学欺负
□老师关心学喜欢
□遇学孤立没朋友
关初中生补课情况调查报告
2018年初中生调查报告（2） | 返回目录
年然学校老师补课事骂声绝耳相关教育部门做工作电视曝光报纸批评处分老师学校领导补课风屡禁止反愈演愈烈形式样容含蓄究竟什原造成？补课形式？补课效果？带着问题利两周见时间部分中学学生进行相关调查
学生什补课？
国家教育部门力提倡素质教育倡导减轻学生负担三令五申禁止占学生课余时间学生补课什种现象呈越演越烈势呢？
1目前教育体制产物然政府力倡导素质教育惟分英雄事实普遍存整社会学校排名次升学率高低评价学校办学质量外国目前招生入学业体系官民子弟遇差家长孩子享受重点高中时差分掏6000元钱遇者找份点工作选择时花钱孩子补课预防针
2家长安慰剂日益激烈社会竞争学生间竞争加剧素质教育呼声越越高正说明应试教育局面未根改变家长会空喊口号考入重点高中名牌学硬道理迫压力孩子学成绩然求补课暂结果起码心理安慰孩子充电啊
3学生镇定剂学生两次考试成绩理想班级排名出现降产生焦虑急躁卑等心理课外补班请家教结果成绩提高带巨心理镇定须知学生渡时期成绩时通身努力调整学方法般赶
4老师新产业老师意正常学校课堂讲课容保留精髓留私塾讲老师甚意补课中学生楼考试题迫学生加入补课队伍显然教师补课作种创收新产业老师通开设补班月赚万元月XX元工资相真令误子弟士动心啊
二补课样方式进行？
国家明令禁止学校利双休日寒暑假等时间学生补课学生样方式进行补课呢？
1学校设新班学校补课名正言国家相关政策唱反调开设课外提高班说学生愿选择参加谓提高班提前讲新课没参加学正常课堂发现老师进度提高班进行没参加然愿参加
2老师开私塾国家三令五申禁止公开少然老师家里私塾式补课起调查中100学生少参加私塾时间般择假期周末天放学补课点老师家里历史租房间象毕业班学生
3家长请家教家长工作关系没充足时间顾孩子放心孩子否独立完成作业请高学生周六周日天孩子放学家里孩子辅导调查中发现78孩子请家教正请家教高年级学生占数英语数学
三补课结果？
家庭花量钱学生花量时间补课补课结果呢？
1学生赖强少学生尝试请老师补课班甜容易产生心理家
长继续找老师补课保持信正常课时轻松感名学谈处时说：学课堂学东西补课课走神怕时开心想听课补课垫底听
2家庭负担重补课增加学生学负担增加家庭济负担调查中解校老师补课般节课100元果学生起补起码50元节课样学期钱元钱普通中产阶级家庭说定困难
3老师腰包鼓老师通补课济收入股市熊牛全线飘红买电梯房开轿车甚专门买套价值菲商品房作补课基课外产业进入良性循环
四前风行补课现象？
迫种形式压力学生纷纷选择补课补课已成前较风行种现象种现象究竟否正常呢？
学生求补课希获更知识解更信息学更技似种正常现象明白般事情两面性衡量身价值利弊
中国古：师者传道授业解惑说反观现老师行免寒心正常课堂该传授学生知识没予学生留手课外私塾见老
师传道授业解惑串道收业截获想起余秋雨先生说句话：年九月十日庆祝教师节时老师没反思否误子弟年
事情发展规律切切实际规律背道驰做法科学会落害害害国家仔细算现学生般早晨六点半家走午五点半左右家果补课晚八九点钟回家学校作业课外补班作业需两三时睡眠时间六时左右中学生说违背发展规律生理心理外学生安排时间少性减弱赖性增强果天独立走社会否挑起份担子承担起份责值思考
补课背事师德沦丧违背规律发展敢说种正常现象肯定种亚正常现象
解决种现象需政府舆媒体社会界发挥职履行职权互相配合面学识限俱谈恳切相关士予指教
初中生逆反心理调查报告
2018年初中生调查报告（3） | 返回目录
着社会节奏愈愈快逆反心理青少年成长程中阶段会发生更摸清孩子心理状态解决教育程中出现系列问题效配合家长帮助孩子健康成长针初中生逆反心理做问卷调查确保调查成功特做准备工作首先机抽取
调查象七年级班十二班学：百名学中男生五十名女生五十名调查形式固定时间统进行记名问卷调查
第步青少年逆反心理进行初步认识确定调查问题整理调查问卷第二步：派发调查文件收集调查结果第三步：收集调查文件进行整理研究进行分析讨总结纳运统计分类汇总表等统计工具进行数加工处理出结
根统计结果发现初阶段学生百分四十二逆反心理关造成学生逆反心理素父母家庭学校学占百分六十八中没应尊重产生逆反心理占百分五十五众传播社会文化学生心理发展影响达百分九十三关逆反心理孩子生活成长影响占百分五十九学生逆反心理采龄交流方式缓解占百分八十六基感觉应方面做中学生逆反心理工作：第消极素转化积极调查结果显示父母家庭学校学造成孩子逆反心理关键素两方面恰恰学生成长环境见证老师重角色位着忽视重作调查结果显示没孩子老师产生逆反心理老师应环节中起重作做孩子家庭沟通工作做关学兴趣提高工作孩子学会感恩感谢父母感谢家庭感谢学校感谢学感恩程中便消极素转化积极素第二重视孩子角色意识尊重孩子调查结果显示接触象尊重引逆反心理占百分五十五孩子尊心脆弱孩子完整体希项活动中尊重教学程中作教师应该孩子提供展示台孩子学中找快乐找尊重感觉生活中教孩子想尊重首先尊重理念孩子尊重中找快乐成长源泉降低逆反心理造成消极影响第三正确引导孩子关注社会文化社会文化孩子成长程影响达百分九十三求教学程中正确引导孩子众媒体关注事件价值观正确取正确价
值观非观教导孩子引导树立正确生观坚定生信念纷繁复杂社会文化中教会孩子学会辨学会反思学会扬弃学会理解融会贯通学致通丰富文化知识达会凌绝顶览众山孩子明白欲穷千里目更层楼保持清醒时学中进步学中发展养成健全格健康成长第四开展活动孩子活动中交流成长
家庭教育中家长做方面建议第应孩子生理心理成长逐步改变教育方法老采包办监护方式第二尊重孩子独立性定权力孩子商谈等商讨命令口气粗暴强制更错第三加强孩子情感交流做孩子知心朋友解孩子心世界应采热情关怀态度亲切语气
学校教育中老师做方面建议第倾注师爱融洽师生关系第二教师学生公公正处理问题应注意调查尊重事实善激励教师学生处理具体问题时定注意碗水端优生差生应量做视仁分厚薄教师教育程中定坚持公公正原处理问题深入实际调查解掌握真实情况基础作出公正合理结注重班级群体舆正确引导教师处理问题学生广泛赞支持第三教师教育严度讲究艺术善运暗示效应做暗示实施者学生心目中崇拜者DD教师应断提高身素质增强际吸引力时应针青少年学生年龄特点具体情况学生已知识验出发提出切实行求灵活运教育技巧尤应注意巧妙运暗示效应量少命令方式提出求第四已产生逆反心理学生教师应症药势利导造成学生产生逆反心理原方面
调查结果显示孩子逆反心理采龄交流方式减缓情形占百分八十六作教师应工作中学生提供交流机会创意活动方式活动中孩子培养合作意识增加交流欲化烦恼形然然消逆反心理孩子利影响原举行读书超市书香晨会等孩子读书中收获知识收获快乐更收获友谊活动孩子健康成长中项缺少快乐素
学生建议第学会理解学着积极意义理解父母罗嗦老师批评实均善意老师父母常喜怒哀乐会犯错会误解抱着宽容态度理解会逆反第二握常提醒虚心接受父母老师教育遇力克服认识忍时风浪静退步海阔天空外常接触请教沟通第三学会适应提高心理适应力参加课外活动活动中发展兴趣展现价值样逆反心理克服
通次问卷调查明白工作方常说捧着颗心带半根草啊切孩子孩子切切孩子会工作中做出绵薄力心中教育梦想会更加努力
前农村初中生学心理优秀调查报告
2018年初中生调查报告（4） | 返回目录
xx年xx月～xx月渔峡口镇两初中学生学心理状况进行调查通调查研究农村初中生学心理初步解准确握前农村初中学生学
心理动深化教学改革加强教育教学针性提高教育教学实效性探索实施素质教育新路子提供客观
调查具体目标方法
() 具体目标
1农村初中生学心理现状
2前农村初中生学心理特点
3前农村初中生学心理成策
(二)调查方法
1问卷调查
学生问卷容涵盖教育价值观学态度学需求学目四方面问卷调查渔峡口镇第第二初级中学进行发问卷1021份回收效问卷1004份接理想高效样数
2座谈会案调查
整调查召开两次教师座谈会四次学生座谈会座谈会仅提供量生动典型材料理性分析提供基础
二调查结果分析
学生问卷调查分析次教师学生座谈结果显示农村初中生学心理具明显时代特征
()农村初中生学心理现状分析
1教育价值观
调查显示部分农村初中生具较明确教育价值观74学生认学作提高身素质10学生认学作考中专学16初中生没考虑
调查显示农村初中生教育价值观带显著济社会特征认农村青年济收入受教育程度成正中65学生认高中 中专 毕业生挣钱25学生认初中毕业生挣钱8学生认学毕业生挣钱2学生认文盲获较高收入
2学态度
调查结果表明67学生学热情较高24学生学热情中等9学生害怕学考中专学意识淡化相致值注意害怕学学生数占相份额调查中发现90学生讨厌课程学生害怕学讨厌某课程根原教师教学方法紧密相关二该课程实价值紧密相关调查结果显示86学生现实生活联系紧实性强语文数学物理化学劳技学热情较高学术性较强历史理生物英语感
兴趣学生讨厌课程中英语初中核心课程57学生认英语生活没处
3学需求
前特长师生关心热门话题许教育工作者甚特长做素质教育代名词 认识争议性属文讨范畴 调查中发现部分学生特长正确认识中92学生感兴趣目标52学生希教师指导时78学生希劳技课活动课学较实农业科技知识工作帮助
调查结果整理中组令教师震惊数52学生认学校老师满足学需求48学生认学校老师力限希名师指点结果许信息效度产生怀疑者强调域性特点需特指出教师行滞已越越学生认越越严重影响着学
4学目
调查结果表明初中毕业算55学生选择读高中中专18学生选择业27学生没考虑读学愿占37
初中学生务农态度调查重目标调查结果表明农村初中生部分愿意务农例年级变化该心态呈现出种特殊波动波动特点：初69初二58初三72
(二)前农村初中生学心理特点
调查显示前农村初中生学心理农村初中生学心理相明显
1教育价值趋元化务实化功利化
跳出农门走城市中部分已认识教育重价值帮助提高综合素质掌握生存生活需基文化科学知识增强未社会竞争力基础部分家庭济条件较成绩优秀学生致力追求学教育
初中生教育价值观外两特点务实化功利化初中学生越越强烈追求未教育输出济价值中济角度衡量学课程价值继决定课程努力程度求课程教学联系生活生产实践渗透实技术
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