第次踏西北土果说年前甘肃旅带驻足苍茫天间感慨赞叹次宁夏支教行留真真实实情感交流生活体验强烈思想击短短八天时间体验农村生活朴实淡解农村生活致现状感受西部农村教育蓬勃发展发现农村教育面困境读懂孩子渴眼神乡民亲切乡音深深体会西北热情客浓郁文化……8天片土留份宝贵思想财富里民教会生中课
火车颠簸28时达固原汽车摇摆5时终达目――西吉遭遇农村生活第波击弹――骤降气温估计2度左右室外气温出发海相简直冰火两重天时添加衣物旧抵住股寒流支教实践队着火般激昂热情:西吉
达三河中学刻起没片刻闲着切计划紧锣密鼓展开抵达学校天午三河中学学生会干部进行座谈预备班初三二十名学生干部学生工作活动学等方面提出问题包括团结学生会部?开展丰富彩体育活动?课堂课堂外读书?等等应该说问题较具体实文艺部干部问学生喜欢唱歌学生会举办场歌唱赛?问题进行解答显然采学活动套思路环节部门里学生说简直天方夜谭女孩眨巴着眼睛解着时候意识讲太艰深学生思维学生语言生涩初中生交流肯定会出问题老提出应该孩子听懂话语孩子交谈面谈话说注意语言语气语速力争蔼亲切简单实话语学生听懂实际问题谈年龄段碰问题感想采取措施
样感觉更亲切消距离感陌生感切切实实历现历年龄成长起间应该话题间应该鸣样姿态交流更加流畅拘束孩子美单纯愿意起分享历感受心情愿意适时参生活中种容纳接受力值成年反省学
然相具体职位学生干部提较具体实际问题学生提问题较抽象泛泛样学生服务?样学负起责?等等意批评认述问题提出者显然缺乏深入独立思考出发点希学生会负起服务学生责学生负责种错想法够独立思考出落实想法实际事物更谈创新二字问题农村教育面困境整中国教育面困境常听说中国孩子外国孩子差中国孩子强应试力缺乏实际行动力表象深究起中国孩子缺乏行动力实际源缺乏独立思考力灌输式教育固然短时间学生积聚量知识老师知识学生长会学生产生巨赖心理认知识探索思考然然会送手边种教育模式产生量卷面分数奇高实践力奇差思维僵化谓优等生说中国教育悲哀
说起课实深感豪事情三河中学第二天两堂课计4时真正回老师赢校长认更重学生认
第堂课世界著名建筑abc助媒体教室先进设备带领学生踏次神奇旅
趟旅行学生解世界种建筑风格欣赏品味风格建筑作品动手世界典建筑零距离接触
堂相趣课相信长时间旧会学生留深刻印象说堂结合实践建筑鉴赏课堂结合理劳技课学生带种全新体验观念三河中学西吉区教学硬件设施数数二中学教学理念方法旧显陈旧僵硬注重基础学科培训忽视学生学兴趣培养实践力锻炼堂课然带时新鲜学生体验时成感种尝试已显示出优势百分百调动学生学兴趣积极性参知识转化成果实际情况中获种认感成感解组合作意义学会交流学会分享学会承担
问题学生积极举手回答试图引导学生刚刚学知识应实际建筑鉴赏中说说建筑风格视觉感受接受力强快里学生普遍感受解句话理念背深层含义已开始脑袋努力思维心感受外面世界精彩
进行实践环节说学接show time展示力华刚刚提世界典建筑变现实变成真真实实触摸模型然集体陈列校陈列室作永久教学展示整班级沸腾孩子散发着光芒双眼叽叽喳喳说停嘴巴禁感慨种新鲜事物全新理念强力量学生迅速分组开始运智慧创造属作品
鉴纸模作品难易组完成较迅速复杂泰姬陵直拖课段时间出炉anyway镜头前孩子洋溢着幸福笑靥孩子着作品作介绍时豪神情心眼里骄傲里想掌声送参堂课学生棒you deserve it
课找三河中学张校长申请学生作品摆放学校陈列室中校长欣然意学生作品更吃惊连连追问真学生做?做什指导帮助?笑着回答前做背景资料介绍具体操作学生根图纸独立完成出介绍作品时候身校长学生感豪啊张校长说里孩子实挺灵气惜孩子合适指导长远发展感字里行间丝奈教育资源衡性导致农村教育限空间中寻求艰难发展现国家重视农村学校硬件设施快速提高发展终究软件实质性东西徘徊前次支教行仅仅简单反映教学生活状况更通鉴相发达区走道路结合农村实际情况农村教育指引出合适方条生命力道路
第二堂课走进交响乐殿堂次听觉盛宴引领学生走进全新音乐世界
首先感谢三河中学校长老师力支持热情帮助原算媒体教室坐三班级学生全部满座甚学生坐加座规模高参度课程第次支教课说压力动力想象双眼睛追着耳朵倾听着颗强烈渴求知识心灵包围着感觉奇妙啊着满满课堂学生告诉交响音乐美妙传递孩子
许课忘记说音乐术语许日询问起出关交响音乐合理定义听音乐时想象思想翱翔表达出心深处刹强烈真实感受说种心满意足欣喜骄傲努力音乐植根孩子纯洁心中静静等候音乐感受领悟花绽放出绚烂光芒
时间缘没做ppt制作发学生课件份课件涵盖课讲全部重点容更重希份课件作学生日回忆交响乐鉴赏重媒介资料兴趣学基础进行适拓展
利课前点时间先学生浏览发课件便更解课容着孩子埋头读书认真劲感受知识穷魅力孩子渴知识心说实课前挺担心课堂互动情况毕竟堂课讲容孩子前没接触说片完全陌生领域完全新鲜事物需花长时间接受?需花长时间解?问题课前回答异常担心现告诉孩子世界激情群体知识真理延续力量类社会宝贵财富群学生课堂表现非常活跃问题问耳边想起起彼伏迫切声音老师回答老师知道老师……次刻头痛问题变成举起手中究竟挑诚然回答问题美国明信片彩色铅笔校徽院徽奖励手段固然起激励作学生认真听课积极思考心感受课堂表现踊跃积极原
提问题关前说知识性容提问回忆知识复知识讲出现课件知识提问预知识
课件没没讲知识提问拓展知识音乐感受提问实践知识应该说前两种考验学生基础
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档