2017年“1+2”手拉手共建活动学习汇报材料

1+2手拉手建活动学汇报材料
　　位领导老师家：感谢次发言机会算客套想说实话说实实想说话
　　性化理第五中学陈校长说：老师学校宝贝言情理催泪老师作学校发展中容置疑做宝贝时翁翁工作热情效果想知老师做宝贝规章制度老师格尊重尊重情感需尊重健康更尊重艰辛劳动
　　第五中学学生性化理面学生尊重学校问卷调查中侧重学校发展采纳学生建议建立班级通工程学生违纪相关部门处罚外学生会干部教学楼厅黑板予通报中窥豹见斑课间操时教学楼房教室中跑出学生井然序集队迅速做操时整齐划二十班千学生竟然没偷懒散操时序跑回古代战场布阵时激动相机记录位教育行家说：理质量五中学生没奇装怪服没留长发没穿校服留心观察没学生手机性化理焕发出生机形成律建议学生性化理妨学五中阳光教育中猛烈暴风骤雨吧
　　团队化工作贵集体备课持家畅欲言时三位历史老师场幸参加集体备课全程发表见解五中集体备课提前两节课手册新课标（新课标干年前级评估收回档案室）达识时教案老师行完成相互交流课件老师觉做成发公邮
箱里学科老师享集体备课中亮点细致准确张历史图表观点者旧知识点联系处听青年老师必须听老教师课容许课
　　高速化发展高效化质量第天结老师见面求学五中老师教案三位老师参阅毋庸讳言说没什特色略案已甚位王姓老师笑着谢绝教案致批改学生作业更少少杨惠琳老师办公桌数限张报纸资料没说五中老师课时周仅8――9节综合学科没早辅导认正着充裕时间五中老师充沛精力心思研究教材教法集体备课做课件谈高效质量年中考文科综合居然15名满分反高压时间消耗传统模式教师量精力耗费作业批改结果老师拖垮学生谓折磨导致教师厌教学生厌学谈高效？现政府力节减排妨蓄减压意？家言妥处敬请见谅
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