5月7日―9日烟台参加解决问题观摩研讨会安排三天听天半前天半时间五节课三报告五节课分代表教版苏教版北师版青岛版冀教版报告唐彩斌教授张奠宙教授两现场话问答形式进行张教授身体原未场张教授学里听数学建模数学教育学老师说出名华东师教授国际欧亚科学院院士成员
说听五节课感受整体说非常重视学生行惯思维方式培养中节课潍坊市实验学课更深刻感受学生惯培养位包括单位名称名称中括号答注重题解解决方法样性培养学生独立发现信息解决问题力五节课非常严密环环相扣出严谨治学态度数学身门严谨科学果够学生进行方面培养孩子做事态度生观影响五老师够时抓住课堂学生亮点予提升目前值学方结合日常教学学生亮点清楚教学重点难点时感觉节课讲完重点难点强调总觉缺乏情感态度价值观方面升华许缺乏教学验关系吧
三报告收获较第唐彩斌教授算术应题质数学建模第三周玉仁教授讲应题解决问题第二报告张丹教授讲数代数应题容线教学建议张教授讲容细时间限问题讲听三报告感觉:没站高度中观点理解深报告中学点:
第生活中处处问题问题解决解决问题种理念应题教学时问题解决基础说问题解决包含应题教学然问题解决代应题教学
第二应题教学中选择合适问题情境例低年级学生采取图画形式中年级半图半文高年级着识字增采取文字形式外问题情境易真实时真实问题情境反利教学善抽象概括
第三教师突出数量关系分析教师落童思维尊重童思维发展水
第四学生提供灵活行效解题策略例模拟实验画图包括线段图连线图列举图图集合图……
年中学生高中生科生硕士生博士生出现杀事件现连学生出现样事件引起社会关注作教师更应该予关注想法现孩子条件较该走谓弯路家长老师等曲直导致孩子没心理承受力果方面想觉学生会换位思考遇问题转牛角尖前篇文章说幼落水该办?中国传统观念舍救考虑客观素例收否会游泳水位高周围没救援员……
教育问题点点滴滴起渗透孩子学会换位思考角度考虑问题
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