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小学“我读书、我快乐”作文竞赛活动总结

狮***吧

贡献于2015-06-18

字数:2099

学读书快乐作文竞赛活动总结
  5月24日晚时校组织四六年级学生进行次读书快乐题作文竞赛活动班初赛基础推选五名学生参加学校决赛次活动学生作文力作文水次检验校班时进行作文教学情况次检阅学生场作文情况少出时教师进行作文教学通次活动促校读书活动持久扎实效开展提高学生语文力语文素养提升学生作文水
  提前通知安排位
  决赛前周教务处专门发关次作文竞赛通知确定读书快乐题文发作文评分等级班通知求进行初赛班接通知迅速求组织学生进行初赛学生参面广初赛基础确定五名学生参加决赛
  二现场出题现场作文
  周晚时班参加决赛学远程教室进行决赛决赛时作文试题分通题年级题学生基础确定题目作作题通题汶川震中中国感动两事例阅读材料感动话题学生写出读感受体会年级题分童年快乐话题进行作文学生答题时书写学校统作文纸时间90分钟数学生规定时间便完成作文学生作完成组织老师时学生作进行评阅年级评出二三等奖获奖作文汇编成册发班供学生相互间传阅 
  三凸显题文字优美
  参赛学生作紧扣题意进行作学生规定时间完成审题立意选材作文讲究作章法做文句语言优美表现角度新颖独特恰表达方法题鲜明较深体验感悟四年级李红学童年快乐诗歌形式表现出校学中少样情然诗中语言较幼稚试想童年生活富诗意生命中孩子童年必定快乐童年忧虑幸福童年六(2)班张宁写道:读爱教育时知道教育着教鞭高高恕吼言行举止传授读童年时知道坚强努力伴成长座右铭坚强努力成终胜者懦弱失败前身生活中坎坷情里跌倒里爬起胜利属坚强惧读骆驼祥子知道信念改变生五(2)班余秋霞写道:清晨第缕阳光升起时候独漫步幽静树林中时呼吸着里清新空气倾听着鸟美妙歌声时果摘片嫩绿树叶放鼻子前闻会闻股清香未闻顿时会心旷神怡时快乐里呢?快乐种美享受中读期优美语言时相信出五六年级学生手中确实学生笔汩汩流出真情
  四注重指导加强阅读
  次作竞赛反映校作文教学取成绩教学中存问题学生作文中少时作指导课教学痕迹学生作力提高需程需教师时作文教学中心指导教学生基作方法需教师身体力行践行中希老师教学中作文教学放重位扎
实作文指导课学生端正写作态度激发写作欲明确什写写什写开学生作思路教师结合讲读课进行指导讲读课文作写作范文引导学生体会写作特点优点学生鉴写法进行写作提供作文材料进行指导鉴开阔学生思路老师示范指导教师写水文方面亲身体会写作训练中难点便够放矢进行指导方面学生提供写作范文二目引导学生课外书学生方面阅读广泛涉猎开阔学生视野增长知识时学生产生说写欲次作文竞赛中学写时课外书籍收获较例子三引导学生作文进行修改写篇文章必须进行细致认真修改文章改出说作文写学生通种方法进行修改老师味作文写评语完事修改形式力求样采取集体修改方法学生讨分析文章目求讲评学生作文足处出写作应注意验学生课堂面全体学读作文学进行点评组织学生作文写评语样修改仅文章质量会明显提高学生作文课兴趣参度会明显增强总引导学生写作文应遵循生活积累―艺术构思―写作―修改程教学中精心安排巧妙组织样作文教学取较效果
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我的快乐作文15篇2020年

我的快乐作文15篇  我的欢乐作文(一): 我的欢乐是喜欢阅读课外书籍。书籍给我带来了无穷无尽的乐趣。每当双休日时,我会一个人拿着自我喜欢看的书,关上门,呆在自我的小房间里,静静地坐在窗户旁边,看着书;每当我写作文的时候,我的好伙伴——书籍,总会给我带来好运气,看着教师在作文本上划记的那一条条鲜红的波浪线,我的心里比吃了蜜还要甜!  我的欢乐是与同学们一齐去春游、秋游。在游玩当中,每当我遇

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2017年读书演讲稿例文:我读书我快乐

读书演讲稿例文:我读书我快乐  儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。  渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼,常常买许多书让我阅读。直到有一天,那天晚上,我们家里开展成语比赛,该我说成语,妈妈说意思,我翻开成语词典,说道:“金蝉脱壳(ké)。

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“我快乐,我读书”公司青年员工读书活动方案 为提升青年员工服务企业转型跨域发展的能力,丰富广大青年员工文化生活,弘扬积极向上、努力奋斗的精神,推进学习型团组织创建工作,公司团委在工会及党委的支持下,开展“我快乐,我读书”**公司青年员工读书活动,活动内容如下: 1、      活动宗旨: 从而进一步提升其个性特长和综合素质,更好的服务、建设企业,满足公司深化管理变革和转型跨越发展的需要。

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我读书我快乐我成长学生演讲稿7篇

 生活中,有一种收获,让人一生受益,那就是读书的收获;人生中,有一种经历,让人难以忘怀,那就是读书的经历。

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我学习,我快乐  同学们,大家好!今天我所演讲的主题是“我学习,我快乐。”  历史使人明智;诗词使人灵秀;数学使人周密;自然哲学使人深刻;伦理使人庄重;逻辑修辞学使人善辨。我认为,学习能使人快乐。  学习带给我意气的快乐  看惯了凡人的庸庸碌碌,听厌了庸人的自怨自艾,一句“学而时习之,不亦乐乎?”让我燃烧起勇往直前的意气,让我重生了改变命运的意气,让我迸发出谁与争风的意气。正是因

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