幼儿园新生家长会发言稿

幼园新生家长会发言稿
　　位家长： 
　　家 
　　非常欢迎您孩子进入园班生活学首先先家介绍：班老师邹老师幼师专业专毕业实际教龄6年班年级组教研组长搭班老师曹老师幼师毕业园实阶段曹老师等孩子予幼热情周顾参加园新教师考试中成绩优异园录取次迎接班孩子入园配备宽敞明亮活动室室设置供幼游戏玩具柜墙布置孩子喜爱画面深入解孩子入园前生活状况缓解孩子入园前焦虑情绪利渡入园关进入集体样做： 
　　第       问题提出： 
　　数孩子说幼园第次离开父母进入集体生活时期许孩子会抚养者离开产生紧张安情绪新生活暂时适应适度分离焦虑正常度长时间适应会干扰幼正常心理功生理功严重影响幼园生活国幼 
　　更快更适应新环境园希家长老师配合做面方面： 
　　（）              幼解新环境孩子进入新环境―幼园充满新奇陌生甚恐惧感觉消种紧张情绪方法未开学时带孩先幼园走走幼园游戏场活动室午睡室盥洗室边边介绍告诉幼里许朋友起玩 
　　（二）       幼适应性性差异： 
　　1男女幼适应差异显著女孩适应性较男孩优越男女幼体间差异较显著前研究发现童种紧张情况中焦虑胆没性差异女性男性更易报告懦弱焦虑感受更倾强烈深切表达情绪反应男孩情感交流弱女孩女孩 
　　家长老师程度高男孩更易接受劝慰缩短适心情持续时间降低严重程度 
　　2会面状况：般孩子园三步曲 
　　喜欢――恐惧――喜欢 
　　①哭闹      ②装生病     ③说伴欺侮  
　　④绝食（举例说明）       ⑤接时候委屈哭     
　　（三）适应性年龄差异 
　　适应性差孩子年龄偏孩子越家庭护理赖性越强生理说护理孩子量身体接触微生活顾孩子长时间离开护理者年龄越种需越强烈许年龄孩子适应障碍日常生活理造成 
　　（四）幼家庭护理幼适应性影响 
　　问卷调查发现适应性差尤度分离焦虑行孩子父母部分愿表露出
孩子关心爱护花少时间陪伴孩子观察发现孩子母亲爱护持定怀疑态度难接受劝慰情绪十分稳定成天想着＂妈妈回接＂等 
　　适应力低孩子参加集体活动缺乏独立伴交力想会动加入实现家长已十分注重孩子交力培养什孩子交力弱呢原护理概念＂孩子陌生孩子交安全喜欢代孩子回答问题甚老师问话回答包办动解决孩子间纠纷
　　孩子 
　　幼园中护理者走开您孩子会呆坐着浑身 
　　孩子园首先会遇便吃饭睡觉等问题理力差孩子面吃饭喂睡觉陪衣服会穿问题紧张安避免者孩子总希伴教师肯定刚刚入园生活理力强孩子会常常受老师表扬伴容易接受孩子样会淡化思念情反力差孩子会担心伴接受老师喜欢见家长孩子独立生活培养重 
　　（四）解决方法 
　　1       孩子愉快度入园第天孩子陌生环境害怕焦虑难免园准备9月1日9月2日两天请家长陪读免孩子产生孤独焦虑感 
　　2孩子带熟悉物品幼园 
　　3时解幼园情况发现问题解决问题 
　　第二       提前家访问卷调查 
　　孩子入园前认识教师暑假期间（8月）班两位老师逐走访孩子家庭家访前先电话联系预约时间孩子孩子父母家时门家访时会认真解答家长提问 
　　家长介绍幼入园日生活安排时解孩子家生活惯听取家长意见求便做入园工作计划制定 
　　第三         学文章： 
　　1消幼入园恐惧心理 
　　2新入园幼克服午睡障碍 
　　第四       发放宣传资料简单介绍资料容
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