实生发言稿
家午 班张晓婷 湛江师范学院法政学院 07 级思想政治教育 1 班张晓婷 现湛江市初级实验中学初（ 班实 现湛江市初级实验中学初（3）班实荣幸够作实生代 表发言 首先请允许代表湛师法政学院思政系 表发言 首先请允许代表湛师法政学院思政系 师法政学院思政系 历史系全体实 予实实践锻炼机会湛江市初级实验中学表示深深 生 感谢 予帮助指导班老师课老师表示深切 感谢 谢意 直关心支持指导老师表示衷感谢 谢谢 谢意 直关心支持指导老师表示衷感谢 教育实学校学教育理教育知识应实 际时事教力次检验 XX 年 10 月 时事教力次检验 力次检验 日 周时间实学积极锻炼 12 日 7 周时间实学积极锻炼努力做学生 教师角色转换穿着方体言谈举止然端庄 教师角色转换穿着方体言谈举止然端庄力 学生种道德修养文化水高印象教学工作方面 学生种道德修养文化水高印象教学工作方面认真 备课心修改教案虚心听取课老师意见 备课心修改教案虚心听取课老师意见弥补教学工 课老师意见 作足班工作中 积极负责 作足班工作中积极负责学生形成良师生关 系热心真诚面位学生尊重深入细致解面 热心真诚面位学生尊重深入细致解 代表实生谈谈点实心体会
代表实生谈谈点实心体会 教学工作方面 次新课 节课 教学工作方面实期间讲 3 次新课 5 节课节课 认真备课听取课老师意见心修改教案实践中解学 认真备课听取课老师意见心修改教案实践中解 课老师意见 解 生学情况 针学生特点进行教学 生学情况 针学生特点进行教学 学生特点进行教学 课结合老师意见 全面反思认真总结弥补足加听老师课 全面反思认真总结弥补足加听老师课取长补 1 短教学工作方面取较进步 教学工作方面取较进步 第次课成功 第次课成功然基完成课堂教学务 然基完成课堂教学务 课 堂纪律 教学效果欠佳 课认真分析初学生 堂纪律 教学效果欠佳 课认真分析初学生 学特点 结合陈老师建议教学方法 学特点结合陈老师建议教学方法教学思路进行 反思总结： 初学生教育 需通实际事例结合学书 反思总结： 初学生教育 理启发学生学兴趣需通榜样力量激励 理启发学生学兴趣需通榜样力量激励 获感身受体验 获感身受体验 需教师情感教育升华 激起学生 受体验 需教师情感教育升华 鸣达真正思想教育目通反思总结第二次 达真正思想教育目通反思总结第二次 课中取长足进步课堂教学效果改善 取长足进步课堂教学效果改善 改善 班师生情谊 班学生 学生 堂课初 4 班师生情谊 班学生 较活跃课前担心否控制课堂纪律课时
较活跃课前担心否控制课堂纪律课时 学生写老师封信 学生写老师封信 导入 导入 说实话读时候发真情实感 感着封信手微 读出 出 容感动 容感动 微颤抖起初读时候课堂纪律读末尾时 微颤抖起初读时候课堂纪律读末尾时 发现学注意力集中身认真听读 发现学注意力集中身认真听读 事——汶川震感师生事 紧接着 接着 事——汶川震感师生事 ——汶川震感师生事 毛泽东 尊师鲁迅事等——串讲知识点令意外全班 尊师 鲁迅事等——串讲知识点 ——串讲知识点 90专注听讲课堂课板书 90专注听讲课堂课板书连转身写 专注听讲课 字时没学讲话 整堂课利完 没次维持纪律 字时没学讲话 整堂课利完 没次维持纪律 师生互动做 连时调皮 节课捣蛋学生目 师生互动做 连时调皮 转睛盯着听讲课 班反常 转睛盯着听讲课4 班反常听课情况令感 惊奇时知道种反常表现课堂 惊奇时知道种反常表现 2 教学成果肯定 学表现教学满分 课指导 教学成果肯定 学表现教学满分 老师教学予高评价 老师教学予高评价 通次课真正明白句话： 没合格学生 通次课真正明白句话： 没合格学生
次课 合格老师 学生兴趣老师引导课堂纪律老师 合格老师 学生兴趣老师引导课堂纪律老师 学生双方责 学生认真听课 老师应反思教学方法 学生双方责 学生认真听课 容易学生接受 应该样根学生特点改进 容易学生接受 应该样根学生特点改进 堂生动师生情谊 爱启发学生引起学生情感触动 堂生动师生情谊 爱启发学生引起学生情感触动 爱启发学生 引起鸣 然会认认真真听讲 引起鸣 然会认认真真听讲 认认真真听讲 整课堂讲学 程中 师生配合 明显感觉思维着 程中 师生配合 思路驰骋 思路驰骋 班工作中 学生形成良师生关系 热心真诚面 班工作中 学生形成良师生关系 位学生尊重深入细致解辅导学生参加校讲 位学生尊重深入细致解 细致解 事赛协助校运会工作开展题班会取预期效果 事赛协助校运会工作开展题班会取预期效果通 两月学生接触感悟：首先班级理中 两月学生接触感悟：首先班级理中班 培养班干部 班级理着方面作 锻炼学生 培养班干部 班级理着方面作 理力 够班级起时刻监督作 时分担班 理力 够班级起时刻监督作 工作负担压力次调皮学生更需老师 工作负担压力次调皮学生更需老师 老师 关注沟通关心类学生时成绩 关注沟通关心类学生时成绩 时成绩
成绩方面关注 希做事情引起老师 家长 成绩方面关注 希做事情引起老师 关注 缺少家长关爱老师关怀 关注 缺少家长关爱老师关怀 缺少家长关爱老师关怀 学 学 生训斥恐吓解决化解方法爱爱关怀 训斥恐吓解决化解方法爱 爱孩子样 爱孩子样 3 实期间收获感悟说说完 感叹实时 实期间收获感悟说说完 间太短时间太快锻炼够会珍惜实 间太短时间太快锻炼够 期间获宝贵验会成 期间获宝贵验会成生道路宝贵财 富实已结束继续发扬虚心学努力进取 实已结束继续发扬虚心学 继续发扬虚心学 精神 走里保持谦虚学作风 精神 走里保持谦虚学作风 学作风 进步铺阶 已整装发 梯 已整装发 已整装发 明天走教育工作岗位做扎实准备 明天走教育工作岗位做扎实准备 准备 学 学 知识亮谐道 知识亮谐道 心浇灌祖国未 心浇灌祖国未 拼搏书写光辉灿烂明天 拼搏书写光辉灿烂明天代代亮生前进道 拼搏书写光辉灿烂明天 路真诚心面张笑脸托起祖国明天希 真诚心面张笑脸托起祖国明天希
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家午 班张晓婷 湛江师范学院法政学院 07 级思想政治教育 1 班张晓婷 现湛江市初级实验中学初（ 班实 现湛江市初级实验中学初（3）班实荣幸够作实生代 表发言 首先请允许代表湛师法政学院思政系 表发言 首先请允许代表湛师法政学院思政系 师法政学院思政系 历史系全体实 予实实践锻炼机会湛江市初级实验中学表示深深 生 感谢 予帮助指导班老师课老师表示深切 感谢 谢意 直关心支持指导老师表示衷感谢 谢谢 谢意 直关心支持指导老师表示衷感谢 教育实学校学教育理教育知识应实 际时事教力次检验 XX 年 10 月 时事教力次检验 力次检验 日 周时间实学积极锻炼 12 日 7 周时间实学积极锻炼努力做学生 教师角色转换穿着方体言谈举止然端庄 教师角色转换穿着方体言谈举止然端庄力 学生种道德修养文化水高印象教学工作方面 学生种道德修养文化水高印象教学工作方面认真 备课心修改教案虚心听取课老师意见 备课心修改教案虚心听取课老师意见弥补教学工 课老师意见 作足班工作中 积极负责 作足班工作中积极负责学生形成良师生关 系热心真诚面位学生尊重深入细致解面 热心真诚面位学生尊重深入细致解 代表实生谈谈点实心体会
代表实生谈谈点实心体会 教学工作方面 次新课 节课 教学工作方面实期间讲 3 次新课 5 节课节课 认真备课听取课老师意见心修改教案实践中解学 认真备课听取课老师意见心修改教案实践中解 课老师意见 解 生学情况 针学生特点进行教学 生学情况 针学生特点进行教学 学生特点进行教学 课结合老师意见 全面反思认真总结弥补足加听老师课 全面反思认真总结弥补足加听老师课取长补 1 短教学工作方面取较进步 教学工作方面取较进步 第次课成功 第次课成功然基完成课堂教学务 然基完成课堂教学务 课 堂纪律 教学效果欠佳 课认真分析初学生 堂纪律 教学效果欠佳 课认真分析初学生 学特点 结合陈老师建议教学方法 学特点结合陈老师建议教学方法教学思路进行 反思总结： 初学生教育 需通实际事例结合学书 反思总结： 初学生教育 理启发学生学兴趣需通榜样力量激励 理启发学生学兴趣需通榜样力量激励 获感身受体验 获感身受体验 需教师情感教育升华 激起学生 受体验 需教师情感教育升华 鸣达真正思想教育目通反思总结第二次 达真正思想教育目通反思总结第二次 课中取长足进步课堂教学效果改善 取长足进步课堂教学效果改善 改善 班师生情谊 班学生 学生 堂课初 4 班师生情谊 班学生 较活跃课前担心否控制课堂纪律课时
较活跃课前担心否控制课堂纪律课时 学生写老师封信 学生写老师封信 导入 导入 说实话读时候发真情实感 感着封信手微 读出 出 容感动 容感动 微颤抖起初读时候课堂纪律读末尾时 微颤抖起初读时候课堂纪律读末尾时 发现学注意力集中身认真听读 发现学注意力集中身认真听读 事——汶川震感师生事 紧接着 接着 事——汶川震感师生事 ——汶川震感师生事 毛泽东 尊师鲁迅事等——串讲知识点令意外全班 尊师 鲁迅事等——串讲知识点 ——串讲知识点 90专注听讲课堂课板书 90专注听讲课堂课板书连转身写 专注听讲课 字时没学讲话 整堂课利完 没次维持纪律 字时没学讲话 整堂课利完 没次维持纪律 师生互动做 连时调皮 节课捣蛋学生目 师生互动做 连时调皮 转睛盯着听讲课 班反常 转睛盯着听讲课4 班反常听课情况令感 惊奇时知道种反常表现课堂 惊奇时知道种反常表现 2 教学成果肯定 学表现教学满分 课指导 教学成果肯定 学表现教学满分 老师教学予高评价 老师教学予高评价 通次课真正明白句话： 没合格学生 通次课真正明白句话： 没合格学生
次课 合格老师 学生兴趣老师引导课堂纪律老师 合格老师 学生兴趣老师引导课堂纪律老师 学生双方责 学生认真听课 老师应反思教学方法 学生双方责 学生认真听课 容易学生接受 应该样根学生特点改进 容易学生接受 应该样根学生特点改进 堂生动师生情谊 爱启发学生引起学生情感触动 堂生动师生情谊 爱启发学生引起学生情感触动 爱启发学生 引起鸣 然会认认真真听讲 引起鸣 然会认认真真听讲 认认真真听讲 整课堂讲学 程中 师生配合 明显感觉思维着 程中 师生配合 思路驰骋 思路驰骋 班工作中 学生形成良师生关系 热心真诚面 班工作中 学生形成良师生关系 位学生尊重深入细致解辅导学生参加校讲 位学生尊重深入细致解 细致解 事赛协助校运会工作开展题班会取预期效果 事赛协助校运会工作开展题班会取预期效果通 两月学生接触感悟：首先班级理中 两月学生接触感悟：首先班级理中班 培养班干部 班级理着方面作 锻炼学生 培养班干部 班级理着方面作 理力 够班级起时刻监督作 时分担班 理力 够班级起时刻监督作 工作负担压力次调皮学生更需老师 工作负担压力次调皮学生更需老师 老师 关注沟通关心类学生时成绩 关注沟通关心类学生时成绩 时成绩
成绩方面关注 希做事情引起老师 家长 成绩方面关注 希做事情引起老师 关注 缺少家长关爱老师关怀 关注 缺少家长关爱老师关怀 缺少家长关爱老师关怀 学 学 生训斥恐吓解决化解方法爱爱关怀 训斥恐吓解决化解方法爱 爱孩子样 爱孩子样 3 实期间收获感悟说说完 感叹实时 实期间收获感悟说说完 间太短时间太快锻炼够会珍惜实 间太短时间太快锻炼够 期间获宝贵验会成 期间获宝贵验会成生道路宝贵财 富实已结束继续发扬虚心学努力进取 实已结束继续发扬虚心学 继续发扬虚心学 精神 走里保持谦虚学作风 精神 走里保持谦虚学作风 学作风 进步铺阶 已整装发 梯 已整装发 已整装发 明天走教育工作岗位做扎实准备 明天走教育工作岗位做扎实准备 准备 学 学 知识亮谐道 知识亮谐道 心浇灌祖国未 心浇灌祖国未 拼搏书写光辉灿烂明天 拼搏书写光辉灿烂明天代代亮生前进道 拼搏书写光辉灿烂明天 路真诚心面张笑脸托起祖国明天希 真诚心面张笑脸托起祖国明天希
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