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三天题:阅读伴成长
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够带乐趣时孩子早已动找书阅读(周报刊杂志发放学高兴时刻)
周五读日记周四背歌孩子节日讲台表演朗读评……孩子充分展示培养孩子朗读表达力便指导语文周报定班班报周发语文周报时间家起分享阅读时间会意识介绍报中文章者提前读家听分享阅读提前交流仅吸引孩子视线拉师生间距离举手劳举两真划算
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着学生成长负责态度拓宽学生视野增加课外学务认应该位家长支持帮助(次订阅报刊杂志孩子想定喜欢课外书私找说彭老师您电话爸爸?爸妈定想:仅仅降低您孩子心中位更重扼杀颗爱学心久久您想书学钱买书会挪作孩子萌发读书兴趣时您浇灭)想作老师提出样建议:督促孩子完成作业时检查孩子作业孩子说写完落实处请家长督促孩子完成常规作业:天背3―5首日诵时抽背三字样聚少成笔精神财富
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