语文课前演讲哲理事
……炸条黄鳝时候条黄鳝没象黄鳝样停挣扎头尾立起家庭妇眼前景象镇住捞出黄鳝切开肚子发现里面直活崩乱跳黄鳝教室里讲台前位男学声情茂讲着事课堂里学凝神倾听着声惊叹阵掌声句点评许鼓励堂语文课前必然会见场景――课前演讲教十年直坚持学生做课前演讲课前演讲指节课前三五分钟时间学生讲台学介绍感触哲理事精彩美文名言警句名传记等等激发学生语文学动意识学热情调动学积极性课前演讲提高学生说话写作交际力重作十年探索实践中结合初中生年龄心理特点摸索出引导学生成功进行课前演讲做法现浅谈求教方
抛砖引玉身作先示范
次接手新班级第次演讲者总学生刚学进入初中数没台演讲验果马台演讲会知入手会紧张胆怯时老师应该先引导作示范格言杂志选篇马未先生文章两毛钱脚生动趣富含哲理学生听津津味时明白语文课前演讲助声语言态势语言艺术手段面听众然流利讲述事发表见解抒发感情达感染听众唤起听众种活动演讲类交流思想阐述观点传播信息重手段宣传重方式手段演讲者展示推销种方式学生言演讲实质家次展示感动事者某件事法娓娓说家听心认真做准备做
二 积学储宝循循善诱勤积累
俗话说：巧妇难米炊样道理没材料演讲便谈起积学储宝演讲源源断流学生演讲前教师循循善诱指导积累方面材料古中外名轶事名言警句感悟时事信息读书精彩句段影视品评现实生万象等等思想容健康教育启迪热情洋溢催奋进揭露反面明辨非追时代信息传递积累起作演讲材料积累途径书中收集积累时阅读书籍报刊甚电视广告时留心种语言手摘录时整理第二途径生活积累丰富生活历感受演讲源泉没生活基础演讲缺乏厚度显苍白力积累生活学生必须热爱留心生活满腔热情历体验观察生活勤采勤记段历次交际席谈话点感受应手选择记积累学生演讲前准备阶段阶段中学生跳出课跳出课堂广泛涉猎价值演讲资料丰富知识开拓视野语文学扩展空间培养学生良语文素质
三 字斟句酌恰处精点评
积累丰富材料胆台演讲循序渐进程起初面老师全班学部分学台演讲时思路清说起话语伦次东拉西扯颠三倒四手足措更甚者站台俯首低头面红耳赤句话说出便时说会道学台语言枯竭神情举止极然表情达意着时间推移训练增加课前演讲成学生常事学生演讲完时进行评讲 演讲评必少样起辨明事理画龙点睛演讲者鼓励等作次演讲结束先学生演讲容题演讲者语言表情姿态等进行评价(位)鼓励学生抒见畅欲言提出优点指出足整演讲作全面评价某细节提出法样演讲者明白足次改
进演讲学避免重蹈覆辙更评价者口头表达力提高锻炼仅演讲学提高学生口头表达力举两学生点评完老师学生演讲容语言思想技巧创新等方面进行适评价表扬鼓励量学生演讲作热处理量肯定优点演讲学生享受成功快乐次演讲提出希学生产生演讲信心兴趣讲台成部分学激情飞扬方课前演讲 成道亮丽风景
四 细听精记齐心协力提高
俗话说：会说会听成绩优秀学生听课时快速准捕捉知识求关键容敏感反应力边听边思考边记录点听记力善教师讲授众材料中进行较选择重新组系统知识力抓听记训练提高学生听知力非曲直提高课堂教学效率增强学生语文素质基础重环节课前演讲作种说话训练仅仅培养学生说力训练学生思维力分析力果单单准备段话课时讲家听然评议优点缺点教师结话语文课改提出语文课进行创造性思维力培养相适应指导学生演讲听记训练相结合演讲时候听学弄清弄清问题：①(三言两语纳)方讲什表现什题②方讲样什优点什缺点③摘录认价值材料样带着问题听目听听演讲学仅仅听众成次演讲活动积极参预认真听认真记边听边想耳脑手等种感观争取演讲中获量信息学生听完演讲说出演讲容须脑子里进行筛选提取出重容进行纳揭示出演讲题必须演讲容进行分析时演讲进行容形式评价长期训练提高学生听课专注水提高学生概括力分析力提高思维敏捷性
语文教学门艺术培养学生学兴趣发挥学生积极性全面提高语文成绩语文教师执著探索问题新课标精神指引利课前演讲三五分钟时间课堂教学锦添花培养学生良语文素质积累丰富语文知识提高学生听课专注水提高学生概括力分析力提高思维敏捷性充分激发学生学动参予意识进取精神语文课前演讲实件裨益事
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二 积学储宝循循善诱勤积累
俗话说：巧妇难米炊样道理没材料演讲便谈起积学储宝演讲源源断流学生演讲前教师循循善诱指导积累方面材料古中外名轶事名言警句感悟时事信息读书精彩句段影视品评现实生万象等等思想容健康教育启迪热情洋溢催奋进揭露反面明辨非追时代信息传递积累起作演讲材料积累途径书中收集积累时阅读书籍报刊甚电视广告时留心种语言手摘录时整理第二途径生活积累丰富生活历感受演讲源泉没生活基础演讲缺乏厚度显苍白力积累生活学生必须热爱留心生活满腔热情历体验观察生活勤采勤记段历次交际席谈话点感受应手选择记积累学生演讲前准备阶段阶段中学生跳出课跳出课堂广泛涉猎价值演讲资料丰富知识开拓视野语文学扩展空间培养学生良语文素质
三 字斟句酌恰处精点评
积累丰富材料胆台演讲循序渐进程起初面老师全班学部分学台演讲时思路清说起话语伦次东拉西扯颠三倒四手足措更甚者站台俯首低头面红耳赤句话说出便时说会道学台语言枯竭神情举止极然表情达意着时间推移训练增加课前演讲成学生常事学生演讲完时进行评讲 演讲评必少样起辨明事理画龙点睛演讲者鼓励等作次演讲结束先学生演讲容题演讲者语言表情姿态等进行评价(位)鼓励学生抒见畅欲言提出优点指出足整演讲作全面评价某细节提出法样演讲者明白足次改
进演讲学避免重蹈覆辙更评价者口头表达力提高锻炼仅演讲学提高学生口头表达力举两学生点评完老师学生演讲容语言思想技巧创新等方面进行适评价表扬鼓励量学生演讲作热处理量肯定优点演讲学生享受成功快乐次演讲提出希学生产生演讲信心兴趣讲台成部分学激情飞扬方课前演讲 成道亮丽风景
四 细听精记齐心协力提高
俗话说：会说会听成绩优秀学生听课时快速准捕捉知识求关键容敏感反应力边听边思考边记录点听记力善教师讲授众材料中进行较选择重新组系统知识力抓听记训练提高学生听知力非曲直提高课堂教学效率增强学生语文素质基础重环节课前演讲作种说话训练仅仅培养学生说力训练学生思维力分析力果单单准备段话课时讲家听然评议优点缺点教师结话语文课改提出语文课进行创造性思维力培养相适应指导学生演讲听记训练相结合演讲时候听学弄清弄清问题：①(三言两语纳)方讲什表现什题②方讲样什优点什缺点③摘录认价值材料样带着问题听目听听演讲学仅仅听众成次演讲活动积极参预认真听认真记边听边想耳脑手等种感观争取演讲中获量信息学生听完演讲说出演讲容须脑子里进行筛选提取出重容进行纳揭示出演讲题必须演讲容进行分析时演讲进行容形式评价长期训练提高学生听课专注水提高学生概括力分析力提高思维敏捷性
语文教学门艺术培养学生学兴趣发挥学生积极性全面提高语文成绩语文教师执著探索问题新课标精神指引利课前演讲三五分钟时间课堂教学锦添花培养学生良语文素质积累丰富语文知识提高学生听课专注水提高学生概括力分析力提高思维敏捷性充分激发学生学动参予意识进取精神语文课前演讲实件裨益事
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