位家长家:
首先位家长百忙中抽出时间参加次家长会表示深深感谢召开次家长会目加强老师家长间联系相互交流学生校家情况便老师够时调整工作提高教育教学质量时促家长够积极参学生教育理中
初二稳发展时期没初中学生活新奇暂时压力没初三面毕业升学择业两难选择压力处相稳时期时期潜心努力学时期产生剧烈变化时期更危险时期爬坡时期进退分水岭成绩升学前途渺茫
时期学生发展具特点:
11216岁年龄段心理生理变化较迅速身心方面较矛盾父母高度重视关键期危险期监护关时期精力充沛奇心强事总想试试愿实际力矛盾独立性增强总想摆脱教师家长信赖总认孩子事愿父母师长交流处种半封闭状态龄诉说着曝光危险感觉没朋友没理解特处青春期女生种会更加强烈情感脆弱容易动做事莽撞果意识力差
2时期显著特点生理发育逐步成熟方面身体部分发
育感新奇方面充满羞涩安愿父母进房间秘密心理表现容易兴奋动神敏感产生爱情萌芽数早恋孩子发生时期时期作家长高度重视决良刺激孩子产生影响特性感类刺激注意家庭生活电影电视节目定适度选择动时期特征奇生中高峰达辨析非力信抑制力段时间低父母老师定加强教育引导
3家长老师总觉时期孩子学时期听话喜欢顶嘴父母常骂越长越调皮实际教育学心理学观点分析少年时期孩子种心理特征反映生第二次反抗高潮具体表现(逆反心理)父母时期孩子教育方法更应该讲道理态度粗暴语言挖苦讲究分寸果学时期简单说教行父母提高教育方式水提高认识明白道理家长统认识心服教育效果良
针学生特点强调问题:
强化家庭教育意识努力提高家庭教育质量
孩子国家未公民孩子晚年继承希正确合理家庭教育生幸福错误良家庭教育晚年痛苦辛酸未社会文明等竞争社会具备定知识储备力难激烈竞争中维持生烦恼莫女成器生欣慰莫孩子德教育子女问题成定公式现付出点努力职责否会欠账欠帐越会债债三方面:升学二业三婚姻
社会法维持生存时需断接济帮助家庭父母现考虑欢乐轻松注重教育付出代惩罚代恶性循环然知识见家庭代负责代代孝敬代代胜代国家社会培养栋梁幸福晚年
教育恰部分家长子女教育欠妥中存子成龙女成凤心理子女期值高求严导致学生思想压力沉重家长图眼前利外挣钱养家子女托付亲属朋友教退步快家长捉摸透子女常觉手家长应子女交流温暖关注子女日常表现少批评指责激励鼓舞等话正面引导树立正确生观价值观
二家庭教育学校教育紧密配合问题
学校教育形式群体性教化形式德智教育群体性教化务传授知识体老师负责十教化务学校象父母样足够时间精力教化象集中学生身教育时间精力讲教育象情感说家庭教育占特殊优势作位潜量巨开拓前景广阔
孩子样年龄段里时走进学校样班级里读授课时间相教化环境致教教规致然接受教育效果区种优劣分化原学校教育质量家庭教育配合强调学校教育质量检查家庭教育配合家长定教育知识空白家长果样喻老师医生父母护士学生住院病医生务药父母护理十分重
举简单例子星期订报刊杂志中学生阅读语文老师觉错想订星期五说天早8点钟课问时交 没交钱站起说没交钱原午放学班交21份带着钱交老师强迫交老师说订准备两班块现愿交老师催会钱家长花呗发校信通订家长电话没求非订怕钱乱花交保险样孩子犯错机会家校密切配合
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