高中语文开学第课讲话稿
黄健健
学家欢迎xx中课堂姓黄家语文老师毕业华中师范学刚带完届高三少相处年时间（假会离校话）迎新时候听家长着挂校园里高考光荣榜满怀希孩子说：希三年名字挂什呢？想想初样带着信念带着渴带着飞出山梦想里想家果xx中学长学姐样努力拼搏三年名字肯定会出现令仰视红彤彤横幅家没种想法？没种渴？会会付出行动？
想法渴愿意付诸行动成功第步第二步认识高中学科特点语文说家已学十六年语文什语文呢实语文词始九四九年中学语文课时想法口头语笔文合成词称语文前中学称国文学称国语释语言文字释语言文学皆非立名原意第二种解释原意唯文字含义较文学广缘书面文属文学课中文学作品非文学体文章证第种解释文字理解成篇书面语原意合矣理解语者表达文者修饰果口语书面语表达流畅富文采表达高中语文家言熟悉陌生熟悉指学已接触积累语文材料素材陌生呢高中语文初中语文求迥然
初中语文积累零散单薄高中语文求仅广度深度
初中语文阅读篇章高中求整书
初中语文重识记高中语文重分析理解
初中语文重标准统答案高中语文重具体分析
初中语文完全老师统指挥取分数高中语文更需家动学姿态
总高中语文求家更高理解力更强阅读力想美国高中语文求阐明高中语文学容：加州规定语文教育目标培养流利阅读者熟练写作者信演讲者积极思考听众纽约州规定语文教育目标获信息理解力学语言进行文学反映表达学语言进行批判性分析评价学语言进行社会交流学语言家定心理准备高中语文学肯定会样样困难时候努力收获难家学什呢？（学生回答）
语文具强生活性工具性文性
生活处处皆语文正常活语言世界里语文春节家户门楣贴联电视机真真假假广告家哼出式样歌谣结束学生生活找工作面试口考公务员申甚表达感情相互沟通需语文总语文融家生活中家生活中学语文形成语文观
语文具工具性
首先门学科尤文科基础读懂文言文法学历史读懂议
文法学政治文科成绩语文基础时进步深造工具进入学研究历史先读完史记研究政治济学读懂资方xx没修铁路前坐汽车宜昌者坐快艇宜昌五半时山路弯弯峰回路转晕车说种穷山恶水天涯头感觉修铁路宜昌需时二十分心情见青山妩媚料青山见应语文条铁路旦修会步青云果语文漏洞百出科会捉襟见肘难台阶想富先修路学语文时学科铺路
语文具文性
呢吃喝拉撒睡时候点精神追求种追求文说素质举手投足间透露出种气质文语文提高文素养门学科语文女孩子总种气质味道感觉：说李清张爱玲冰心舒婷谓腹诗书气华原区伙子登恩施某座山面着秀美景致觉感慨道：啊巫山旁边诗性发兴致洗耳恭听文谁知说：真妈高旁边位老先生会说：会凌绝顶览众山学校桂花香满校园会说真香啊会说沁心脾黯然魂销饱食终日心事物没感觉听呼吸声音学语文生活[莲 山课件]生境界会台阶许什越发达国家越重视语文原
中国呢第三世界国家发展中国家语文重视够导致家长学生甚部分老师语文认识出现偏差导致高中语文成鸡肋食味弃惜学生愿意投入数学英语精力学语文
什呢？认识偏差外两原呢语文身特点：说铁路公路快修条铁路时五万劳动者奋斗七年耗资225亿民币宁坐汽车肯掏腰包修铁路语文样修条路付出努力甚时候付出回报导致学生半途废
第二呢没掌握学语文方法：
方法正确事半功倍方法争取事半功倍投篮样手指手腕力量会轻松准确率高投篮姿势正确会费力准确率低
语文方法呢？觉三：
第阅读思考
高中语文学核心明天专门讲东西
第二积累惯
积跬步千里积流成江河骐骥跃十步驽马十驾功舍语文学善积累乐积累勤积累摘录诗文美文哲理性文章范文整理基础错字错音成语熟语整合典型例题常错题目留心生活中语文现象：歌词春联广告观察生活中写作素材积累方式积累：手抄粘贴画表格等等总广泛涉猎式样语言材料养成惯
第三运生活
语文处改善家生活生存状态谓光说练假式实践检验真理唯标准语言学返回生活考试中进行反思
参加班级者学校组织种演讲朗诵写写文章广告标语投投稿中学语文然实际说更考试中检验学态度学方法考试中断反思
相信果家方法努力奋斗坚持懈断反思三年成绩定会超越学长学姐更重思维语文转变增加生宽度厚度<莲 山~课件 >提升生感悟阅历生境界升台阶
说完样学语文想说教学方法初略教学安排课堂纪律
教学方法：
激情充满课堂
阅读阅读阅读
授鱼授渔叶圣陶话做教目达需教讲’达着讲’
教学安排
课外部分：周篇周记者笔天坚持积累学期读完三书
课堂部分：完成课学外两周次语言运者作文练星期少次阅读课听演讲电影辩会穿插中举办读书会朗诵会
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黄健健
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什呢？认识偏差外两原呢语文身特点：说铁路公路快修条铁路时五万劳动者奋斗七年耗资225亿民币宁坐汽车肯掏腰包修铁路语文样修条路付出努力甚时候付出回报导致学生半途废
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语文方法呢？觉三：
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第三运生活
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相信果家方法努力奋斗坚持懈断反思三年成绩定会超越学长学姐更重思维语文转变增加生宽度厚度<莲 山~课件 >提升生感悟阅历生境界升台阶
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教学安排
课外部分：周篇周记者笔天坚持积累学期读完三书
课堂部分：完成课学外两周次语言运者作文练星期少次阅读课听演讲电影辩会穿插中举办读书会朗诵会
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