:3月2日开学工作会围绕新讲四方面法算年教育工作思考求现整理:
新学年新学期必须新精神状态
天三宝日月星三宝水火风三宝精气神精精神精精神病精神神圣神奇神装神神头神气气质气度气势气怨气怒气泄气气
鲁迅说:点精神什没定精神作教师中首席教师中教师尤需点精神没精神关着工作投入工作状态工作成效影响决定着教师职业态度没精神带出支着精神活力队伍果缺乏种精神寄希教职工学生具气昂扬精神绝然没精神决定着活做质量幸福感幸福指数
二新求新常态必须新思维方式
美国教育家克洛威尔说:教育面挑战技术资源责感发现新思维方法面教育新常态必须具备新常态思维
新常态思维成立场转化童立场成意志转化孩子需知识教学转化素养提升短视功利转化教育规律握
新常态思维苦教苦学苦撑转变乐教乐学乐干传统思维认教育生活定苦学生苦学教师苦教校长苦撑十年寒窗苦吃苦中苦方学海涯苦作舟梅花香苦寒春蚕死丝方蜡烛成灰泪始干便佐证新常态思维追求教育生活幸福应努力师生种快乐幸福教育生活
新常态思维识时务识时务者俊杰断发展变化新时代切例取消切惯例会破切特例允许存切秩序需重新定义切规需重新制定学切现实必须觉面接受直常认识问题做教育做做事体现种新思维
三新形势新态势必须新动力支撑
新形势新态势支撑事业力量什呢?:
职业信念信念敌信念类教育基途径信念信念影响信念著名教育家乌申斯基说行走教育路教育职业坚定信念怕遇低怕前进道路荆棘坎坷怕教育乱象教育生态会劳怨怨悔
二职业理想郑智华星星点灯里样段歌词:天边颗模糊星光偷偷探出头眼神旧远方守候星星点灯亮家门迷失孩子找时路星星点灯 亮前程点光温暖孩子心美国诗希尔弗斯坦总擦星星中样段:总擦星星起灰蒙蒙总擦星星
八哥海鸥老鹰抱怨星星旧生锈想新没带水桶抹布总擦星星教育工作者便星星点灯便擦星星星方星理想星动力
三职业精神教育工作者应该具教育家精神教育家精神实求定成教育家必须教育家情怀教育家品质教育家智慧教育家行动教育家追求求树立正确教育价值观热爱教育熟悉教育致力改变教育
四职业品质创新教育灵魂教育者必须具备重品质循守旧固步封部班开展工作着张旧船票重复昨天事终丧失工作热情消磨生激情早产生职业倦怠断创新现中预测未静止中发展变化中寻求变革正常中感知异常积淀形成教育思想独特办学风格断创新创造中断变化发展中获取竭精神动力
五职业幸福事职业绝职业然种类会变更加美职业创造性劳动实现生命价值受干扰做喜欢做事情方天里放飞职业理想成职业梦想身心付出中享受程身带身生命力焕发欢乐点说职业高尚幸福敬业精业乐业力量源泉
六职业良知农活误仅季孩子误生辈子事教育良心活良知事
业应坚守捍卫教育良知新加坡中学校长实行委制度委状写着:手中许许正成长中生命重全部未充满着憧憬梦想赖指引塑造培育成公民教育责命正没理加压扬鞭奋蹄没理学校办没理教育发展
四新发展新命必须涵发展更作
涵发展首先发展教育出发点教育宿教育根教育必须眼里英国夏山学校校长尼尔说:没统治欲统治欲适合做校长优秀校长会统治欲会眼中心中会具情怀立场会研究需求关注成长成长提供支持帮助
爱斯坦说:通专业教育成种机器成谐发展否――连专业知识――更受训练狗谐发展
提出学校涵发展实真正昭示学校涵发展学校学生教育象学生学校发展终取学生终落脚点学生没学生发展没学校发展学生发展学校然然发展教育选择立场校长教师包括教育工作者应该具学生立场学生立场心心换位思考切决策切教育教学行学生出发点学生发展
宿站学生角度学生着想没学生立场没教育慈悲会真正教育
学校涵发展必须学生发展放第位切服服务学生发展具体说尊重孩子差异尊重孩子性尊重孩子成长道路孩子提供适合教育孩子提供适合课程孩子提供适合活动孩子够成应该成样做学校够真正涵发展
质量提升涵发展应义质量教育生命线教育永恒题教育尊严没质量教育没涵真正服民满意教育首先满意质量教育然追求质量单纯分数片面升学质量全面质量整体质量绿色质量谐质量
幸福教育孩子种快乐幸福教育生活种快乐幸福教育生活仅局限孩子玩耍忧虑想干什干什求孩子放松学甚虚度时光学术鼓励孩子进入动学状态学成事快乐幸福学中享受学快乐幸福快乐幸福学中学质量生命质量生活质量生存质量提升
涵发展必须变革传统课堂母亲孩子跌倒时候爬起老师学生遇问题时候学生解决高效课堂教师学生互动中教师充分相信学生解放学生利学生发展学生
孩子天生学者传统课堂长期关注教师必须全心赴竭全力教课堂体学生更学更愉快学更效学忽视
事实课堂仅教师教教认真关键学生学兴趣否激发学动性否唤起学积极性否调动学力否提升学知识否接受学生学止境教师然教止境教学放风筝样风筝飞起累满头汗白费劲果风筝飞起轻松务牵着手中线风筝空中翩翩起舞翱翔目光风筝移动情享受着愉悦幸福
校园文化涵发展助力学校文化学校灵魂师生心灵鸡汤学校发展水取决学校文化水学校品位境界取决学校文化品位境界学校魅力影响力取决学校文化魅力影响力学校营造谐幸福育氛围首先营造温馨温暖文化氛围师生种幸福教育生活必须先享受文化洗礼盛宴
学校浓厚文化氛围积淀关健校长校长文化素养思想理念做境界职业操守决定着学校文化方水校长必须文化意识命意识学校战略发展高度师生幸福教育生活负责角度构建学校文化力求细节校园处处皆文化入手努力搭建学校文化台
涵发展离开书香校园学校什没供师生博览群书书籍弥漫校园浓郁书香气息够孩子未生奠定坚实基础精神底色
读书惯幸福校园涵学校正苏霍姆林斯基告诫:启发智慧鼓舞心书决定前途学校首先书籍
优秀校长首先应读书罗曼•罗兰说:散布阳光心里首先心里充满阳光效理莫示范推动师生读书帮助师生养成良阅读惯建设书香校园校长责第位校长带头读书关键校长读书仅示范引领读书仅推动书香校园建设更重校长通坚持懈读书书香浸润中变丰富点变气质点变儒雅点变学养点者变更校长做校长会读书中获种强力量种力量会理左右逢源游刃余校长忙必须读书作生命中头等事
研发卓越课程促进涵发展学生全面性发展社团活动外保证基础前提设置丰富样灵活选择课程萝卜青菜爱学生属适合课程套餐学生学会选择选择中学会学选择中拓宽学生发展渠道学生充分发展创造条件
没社团活动没真正涵发展早世纪二三十年代教育家陶行知先生提倡教学中解放孩子头脑双手脚空间时间充分生活生活中真正教育艾里克・弗洛姆说:教育帮助孩子认识潜学天赋擅长考试学生通考试认识潜相部分学生然没学天赋然考试中获理想分数然方面独具潜
孩子头脑双手空间时间真正解放孩子身潜真正挖掘学生真正性化发展学生学校里够找志道合伙伴找尊严信找热爱喜欢学校理师生够种快乐幸福教育生活离开社团活动样说没社团活动没真正意义教育没真正意义涵发展
开展社团活动学校托学生组建学生申报成立理微社团微社团应学生开发微课程作社会寻觅伙伴新天茁壮成长舞台学校更微社团学生够玩转微社团神奇魔方够真正体现教育性化够真正实现性化教育
实学生仅参种社团活动参学校理校园文化建设方案设计学生参学校种社团活动策划组织交学生负责学校校务会议研究学生议题邀请学生参加学校校长包括部门设立学生助理学校机会交学生握校园里生长学生智慧想法
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