目前根新课程理念新课程标准进行课堂教学已成广教师觉行动学校教改方面突破性进展新课程实施学校发生方面变化
教师变
1新课程理念已逐步广教师接受
广教师逐步树立起新教育教学观观念体现学生观课程观教学观
新课程切位学生发展高宗旨核心理念突破超越学科位观念反映教师身学生意识形成求教师首先学生位意识切学生心中装着学生装着位学生喜怒哀乐身心健康生幸福次学生体意识学生作学体学
次学生性意识尊重学生性珍视学生独特性培养课程观新课程改变教师仅讲授教科书科目观念教师课知识解释者忠实执行者学生起构建新课程合作者参者教学中书教材作圣解读注重书知识生活回学生验回种学生动认识动构建程仅培养学生学兴趣提高学生学力
2教师间合作精神加强
新课程信息量知识面广特生活社会学科横联系较教师原专业知识已满足新课程需需教师加强充电外更教师间合作集体备课作时显尤重
二课堂教学变
新课程课堂教学已开始传统知识性教学转现代化发展性教学变化体现课堂教学目标课堂组织形式等方面
新课程确立知识技程方法情感态度价值观三位体课程教学目标发展性教学核心容传统课堂教学关注知识接收技训练注重追求知识技程方法情感态度价值观三方面整合突出程方法位
传统教学中闷课较普遍现象教师宣课满堂灌学生听乏味新课程实施课堂教学活跃起教师教学方式发生巨变化
首先教师课程设计变课程设计样出知识转样引起活动教师进行课程设计时仅考虑知识引入更考虑样引起活动学生活动中获知识新课程教学教教材重教材全体教师中已形成识
次教师越越注重学生探究合作学方式教师逐步重视教学结果转重视教学程课改前教师活动范围限定讲台讲台活动空
间受制教师身置独尊位置部分教师教学方式讲授学生灌知识致教学学做相分离新课程实施部分教师采学生探究合作学方式突破课堂教学教室里课传统观念许学科课放实验室媒体室甚拓宽生活然中学生学活动象限字教科书延伸整然界社会部活字书常见教师讲学生听单交流方式教师问学生答种双交流方式减少取代师生间相互话探索讨实验探索性合作性教学方式教师鼓励学生通思考表演实践交流获取知识结告诉学生
三学生变
实施新课程学生变爱学喜欢学学成学生需求种变化首先学方式改变带前课堂总力求整齐划新课程求学方式单性转样性提倡学生读中学玩中学做中学听中学思考中学游戏中学合作中学学生身体更器官参学获学中乐趣全面谐发展次评价变化带发展眼光学生关注学生成长程注重肯定赞赏学生点滴进步学生感学成功快乐心中唤起豪感尊感够成学生动力
新课程教学中倡导探究学鼓励学生探究发现活动中学学程发现探究研究等认识活动突现出学生程更成学生思考质疑批判发现求证程学生动性创造性发挥批判意识怀疑精神培养培养学生动手力够效提高学生学质量现学生动手仅综合实践活动课生理化课已发展学科教学中教师教学设计时刻意创设学生动手机会学生通亲身体验动手实践力提高
四课堂教学理意识变
课堂教学理意识变体现教师课堂教学评价
前听课评课着重教师基功两基落实情况知识点讲解清晰度教学容正确度等新课程实施知识技外根教学评价全面性原三角度进行课堂教学评价:
教师导方面评价教师否真正调动学生积极性否真正体现学生体位
学生体方面评价学生参状态参程度参面
教学程方面评价课堂教学民合作学生情绪师生互动情况
教案 知识技外通设计样活动引导学生进行研究探索学生活动程中获知识
总新课程实施深深感受学校教育教学正发生深刻变化种变化塑造代新型教师素质教育更落实处学校更快更发展
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