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基情况想必位已通登记表解说面重点学校理角度谈谈思考时间关系准备办学理念办学特色办学目标理念培育开发市场办法作详细说明容答辩中家汇报
理想中理应该制度理理完美结合制度理理学校理两支柱基石二者位相等相益彰构建科学民理模式
制度理学校理基础意义法治取代治实学校理势趋必然选择学校办必须校长学校成百年名校必须赖制度文化创新常说校长学校觉句话应该修正校长加制度持续发展学校
设计良效制度应该少传递三层面容首先通制度传递国家教育法规制度理题中应义
次通制度传递学校种岗位职责规范学校层次种角色责权利应该定位非常清晰力求做位责层次分明收放理想组织架构应该者闲校长陷入事务义成救火队长相闲点样抓放者居中干做中层干部强化提高执行力专者居前专业士担纲线智者侧智囊团校长身边参决策
第三通制度传递教育思想办学理念容易忽略时重容坏理权威传递思想理应该制度传递思想常引苏霍姆林期基句话:领导学校首先教育思想领导然行政领导教育思想领导停留认识层面更成口号应该转化操作制度规范制度应该成教育思想办学理念载体教师遵守制度时实践教育理念例素质教育求转变学生观观苦口婆心求教师善学生衡量尺子会出批学生理念设计学生评价制度改变评优规实现成功
值注意制度理柄双刃剑激励束缚发挥正面作关键制度设计中必须渗透理念
设计性化理制度外理三层面容充分充分尊重充分民
首先充分遵守规前提尤教师充满创造力挑战性职业发展求更高充分前提实行扁化理减少理层次压缩理机构减少教师婆婆成立教学处综合教务教研政教职成立服务处综合勤行政职充分关键强化理专业取教师享充分专业权课程教学拥更发言权教师性学校会特色
次充分尊重果想教师善学生家长必须善教师作校长必须
心底深处尊重位教职工校长性化理换教师性化工作校长扩非权力影响重容等少点架子微笑少点脸色合作少点说教赞赏少点指责激励少点恐吓
第三充分民民更深层尊重教师充分参学校理仅体现遏制言堂防止**良策更重通民理全体员工群策群力真正视校家视位教师新创意阻碍传递分享位员工建议迅速反馈落实正边界理佳境界作校长身绝视民花瓶应该骨子里具种民意识认识教师民权利天生应该时民纸谈兵应该成实实机制成动真格民针校长监督实行信投票制定期质询制校长期届满时全校教职工投票表决信票足50动免职常设机构职代会校长期中校长提出质询答辩直弹劾针中层干部实行年度述职定期竞聘制度重事务决策建立民意表决制者公示制数教职工意见准成立校务委员会建立校长中层教师参决策执行监督机制重改革推进教师评价奖惩聘教师等事务行充分民权利
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