2015年春季期升旗仪式讲话稿
马期中考试希名学认真准备抓住次练兵机会时名学现建房子危房质量硬房子会品尝中滋味悔者悔恨现做起点滴做起脚踏实认认真真勤勤恳恳房子建抓住现学机遇基础房子建建成高楼厦住着放心踏实充实房子住积累成更财富
学校正构建水文化高效课堂模式老师努力学构建高效率教高效率学高效率接受高效课堂时高效课堂学积极参称高效学高效率接受知识落实高效率作业落实学生活中称高效课堂里提醒学高效课堂中应该样做？
1 动预做导学案通做导学案明确节课学目通做导学案培养学力学（高中已突出学基学中例子）项研究表明记忆规律交知识会快会忘记加入学会知识教记忆会更加持久果学教会生会忘记通预发现明白模棱两问题课时会放矢
2 课积极参教师思维预听起课会轻松碰会注意力会更加集中积极回答师生问题通回答教师提问发现学中否存
误区总结更加简便方法通回答学者解答学难题加深知识理解
3 认认真真做作业作业课堂生成（老师课堂活跃时候高效检测发现落实作业会做认真真知识落实）通作业检测天学决会者简单潦草放弃尤优生通作业发现细节处细节决定成败厚积薄发
4 时总结温学知识天结束躺床电影：天学错现会？疑问开课充实周末做完作业定利周日晚翻番周月学知识重点初会知识系统化形成知识树中否联系
5 规划目标长远目标短期目标切合实际初中三年实现什目标？年什目标？春节时父母什样惊喜？目标：学天完成新知识作业计划复前面知识计划做题补充没少页典书籍甚背出默写出篇典英语者古诗文等等定坚持住天进步点点长进步老天爷允许
关目标学清楚节课学目标什
先撇开理讲心节课究竟学生学什必须首先理清第环节环节课堂术语表述出做学目标应该说没目标课堂存令遗憾目标设计问题课具相普遍性国家基础教育课程改革纲明确突出三维目标规定竟教师旧行素
惯化堂皇次听完课课教师攀谈：请问节课知识目标力目标情感目标什？数教师会陡然怔知云教师更教完节容说课堂失误目标设计失误目标设计粗疏课堂效率黑洞
目标设计三细节尤重恰二具体三测
谓恰（细节1）保证学容适合节课学需兼顾时三方面素课堂教学研讨会常发现样事情满足执教教师喜者着追求真实幌子会安排学生学跨年级教材文科样嗜现理科居然效仿学容失恰课堂学脱离学生认知基础学会成强难学效率想知
说具体（细节2）问题更突出正前文言具体恍惚三维目标规定知识力程方法情感态度价值观假程方法融入课堂流程中知识目标力目标情感目标（包括态度价值观）成应然选择需特指出分解定位具体化绝意味着整体肢解目标具体确问题具体研究没研究深入会目标具体诸语文知识素什答曰字词句篇修辞知识文学常识等等语文力指什答曰听说读写数学知识素什答曰概念原理法数学语言数学符号等等数学力值什答曰抽象思维力逻辑推理判断力空间想象力数学建模力数学运算力数处理数值计算力数学语言符号表达力等等定弄明白节课学容究竟学会知识力培养学生情感态度价值观具体面面俱二具体重点难点具体学着力点具体学带助力功方盘
意义构建分学科分学段三维目标体系已成摆面前重课题
关测（细节3）节课然明确目标目标达成度定便测量否认目标节课够具体测出出反某目标难测量放弃目标测追求目标旦没测量作保障会成形虚设幌子目标测高效着落
二关预果说高效课堂需突破口话预毫疑问够重应该说高效课堂贡献备受家轻视逐步边缘化预强化课堂正式举足轻重环节恰恰环节固化课堂成合作探究学方式变革预更效三细节请家关注
温（细节4）温知新条学规律高效课堂理应承继调研中发现老师节省时间抑急功利直奔题竟然进行零起点预明白革实挖新墙角学会零起点发生切零起点预操作学生认知基础漠视虐杀作重原必须重视预新课程中首先温唤醒学生认知需
二分层（细节5）预尤需浅入深推进切忌预容列推演必须警惕愈演愈烈试题化预倾逐步试题化渡问题化问题设计问题意识切忌细碎繁琐具体设计操作中独学学群学规范强化独学培养学群学合作学惯学力高效课堂核心素独学基
础没独立学合作定低效合作时间值分独学般应该占6学群学般占4忽视独学倾应该纠正
三方法（细节6）家定基概念――教学融体分目前高效课堂实践操作中普遍位学方法指导位没教指导预定低效学生预时候教隐身必须线眼情况少老师喜欢目标代指导流程代指导求代指导没具体方法作指导学指导学生学具空白意义挑战想起数学证明题辅助线学生学程中遭遇沟沟坎坎时候学生搭建桥梁学生建构程中学生搭建脚手架学法指导安徽泗县灵童学校导学案专设灵童点金板块做法值家学
三关展示
果说预高效课堂切入点突破口话展示环节简直高效课堂具革命性课堂独创知识超市陈列生命狂欢体验着环节展开实现家推崇高效课堂精彩气程度功课堂展示精彩展示更更效更精彩？三细节特重
细节7：先组先组学生充分预基础现组进行展示做展示环节价值三：确保全体学生参素质教育面全体环节中落生根二通组展示较全面解学生预结果成班级展示预演彩排三促成组学深度合作提升学生学信展示信少老师认展示浪费时间实然妨问句老师果没备课走进课堂会潇洒？先学生组学会非常重
会信信愿展愿展成功成功狂欢狂欢高效
细节8：班班组展示基础进行班级展示做展示班级展示树立三意识：媒体资源意识传统媒体黑板现代媒体白板做学生展示舞台珍视课堂展示资源价值树立浪费媒体资源教学事理念白板媒体投影实物投影仪真正成学生课堂学工具教师独郑州102中学做法值家学黑板怕课堂没添加黑板块黑板充分保证组节课少学生爬黑板展示应该作条课堂常规执行课堂容忍君子动口动手懈怠浮躁黑板干粮课堂教学程中条隐形智慧：谁耐学生学出会成王者直张开展资源利指数评价诸黑板资源利指数（实际展示数／容纳展示数）×100二参率化意识争取杜郎口样参展示黑板够板做黑板甚楼梯做黑板室黑板够教室外面走廊里外置黑板学杜郎口学校果说折扣话折扣杜郎口展示学学校做代表展示折扣课堂太需学情通览目然啥高效？啥低效？许目然十目然分野吧三机展示意识保证全员展示情况究竟确定谁参加班级展示具体问题关问题实数学机抽样科学直张采坐标点称机抽样法（组围坐坐标机抽取称组应学生）确定展示员层次展示认更张差异展示惟差异更反映学情全貌差异身具资源加价值担心某节课评价均衡数学方法总指持续均衡然反教师指定典型问题学生参展示
细节9：样样指展示形式样许实验校展示形式基停留板演
讲解生命狂欢遭遇形式单调瓶颈杜郎口样开发课剧三句半快板快书联诗歌歌唱舞蹈绘画等喜闻乐见展示形式深刻感受种展示形式创新仅仅通条快乐通道更重学生智慧爆发力信升华想起句广告词：快乐零负担
四关点拨面课堂面积学生展示资源作教师仅仅停留展示资源非评价思考生成高效课堂教师教学智慧新挑战味反教师讲提倡教师面问题针性讲该讲仅讲讲头头道明明白白真真切切然点拨仅仅教师专利学生积极参更提倡点拨更加效三细节需关注
细节10：互动恰面言高效课堂点拨教师言堂独角戏生生互动组间互动师生互动提供路径桥梁头脑风暴般群见解触动学生动建构激情灵感互动成种提醒智慧挑战中生成
细节11：生成课堂高效生成生成言分横系统三种形态横偏重拓展指元侧重深化指深刻系统着眼全局指结构客观说课堂生成意譬语文课喜欢学生做题普遍忽视朗读生成实语文基生成朗读引领学生生成情感生成语感生成理解生成元生成性生成创造生成深刻定朗读列入重点展示项目善情感理解性特色通语音变化轻重缓急抑扬顿挫表达出理科面学生展示资源会绝会算然需生成生成结构生成规律生成方法俗话说：井掏三遍出甜水亲爱老师请资源面前加层追问学生起接受课堂智慧挑战吧
细节12：示范高效课堂应该鼓励教师课堂示范示范种素养示范种责示范种格放弃示范放弃修炼放弃责放弃影响传统课堂示范高效课堂示范万绿丛中点红孤芳赏学伙伴引领期教师示范精彩引爆学生更精彩
五关作业作业者达标训练高效课堂缺重环节直顽固认果作业课堂完成谈什高效课堂实际课堂操作中环节会成时间没时间放奈方提课堂流程时间控制问题缺少时间控制课堂会老牛赶山样走里算里外需特提教育急功利正促全国中学纷纷缩短课时效率质量中学课时45分钟减少40分钟学课时40分钟减少35分钟甚30分钟乏例种做法带击课堂作业时间保障削减掉学生课外负担重难需重申高效课堂实践起码守住中学45学40课时红线面具体作业环节三细节加说明
细节13：精选作业定精心选取编写教辅读物满天飞国家明令控制学生手头两三种者皆作业设计两种倾应该警惕脱离课惯碗外边找饭吃必须明白谓教材教绝提倡顾教材体系系统意教材尤作业滥删二量课堂学生难完成精选需较需研究需教师做遍体验请铭记< xmlnamespace prefix st1 >孙维刚老师教导吧：学生出道题先做10道题中选出精彩典型启发学生思维
细节14：分层作业层次性两方面求：循序渐进浅入深
较分先成序列二兼顾层次学生认知基础设计适应差异训练弹性作业结构学会课未必课会做题未必效丧失差异代价趋性操作非道
细节15：限时根作业量设定定时间限定课堂完成作业做堂反馈课堂高效定指学生学会应该通作业反馈时解学生会学生没学会底里会真正意义堂堂清时知道学会学会者奖赏时知道谁会会鞭策提醒
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马期中考试希名学认真准备抓住次练兵机会时名学现建房子危房质量硬房子会品尝中滋味悔者悔恨现做起点滴做起脚踏实认认真真勤勤恳恳房子建抓住现学机遇基础房子建建成高楼厦住着放心踏实充实房子住积累成更财富
学校正构建水文化高效课堂模式老师努力学构建高效率教高效率学高效率接受高效课堂时高效课堂学积极参称高效学高效率接受知识落实高效率作业落实学生活中称高效课堂里提醒学高效课堂中应该样做？
1 动预做导学案通做导学案明确节课学目通做导学案培养学力学（高中已突出学基学中例子）项研究表明记忆规律交知识会快会忘记加入学会知识教记忆会更加持久果学教会生会忘记通预发现明白模棱两问题课时会放矢
2 课积极参教师思维预听起课会轻松碰会注意力会更加集中积极回答师生问题通回答教师提问发现学中否存
误区总结更加简便方法通回答学者解答学难题加深知识理解
3 认认真真做作业作业课堂生成（老师课堂活跃时候高效检测发现落实作业会做认真真知识落实）通作业检测天学决会者简单潦草放弃尤优生通作业发现细节处细节决定成败厚积薄发
4 时总结温学知识天结束躺床电影：天学错现会？疑问开课充实周末做完作业定利周日晚翻番周月学知识重点初会知识系统化形成知识树中否联系
5 规划目标长远目标短期目标切合实际初中三年实现什目标？年什目标？春节时父母什样惊喜？目标：学天完成新知识作业计划复前面知识计划做题补充没少页典书籍甚背出默写出篇典英语者古诗文等等定坚持住天进步点点长进步老天爷允许
关目标学清楚节课学目标什
先撇开理讲心节课究竟学生学什必须首先理清第环节环节课堂术语表述出做学目标应该说没目标课堂存令遗憾目标设计问题课具相普遍性国家基础教育课程改革纲明确突出三维目标规定竟教师旧行素
惯化堂皇次听完课课教师攀谈：请问节课知识目标力目标情感目标什？数教师会陡然怔知云教师更教完节容说课堂失误目标设计失误目标设计粗疏课堂效率黑洞
目标设计三细节尤重恰二具体三测
谓恰（细节1）保证学容适合节课学需兼顾时三方面素课堂教学研讨会常发现样事情满足执教教师喜者着追求真实幌子会安排学生学跨年级教材文科样嗜现理科居然效仿学容失恰课堂学脱离学生认知基础学会成强难学效率想知
说具体（细节2）问题更突出正前文言具体恍惚三维目标规定知识力程方法情感态度价值观假程方法融入课堂流程中知识目标力目标情感目标（包括态度价值观）成应然选择需特指出分解定位具体化绝意味着整体肢解目标具体确问题具体研究没研究深入会目标具体诸语文知识素什答曰字词句篇修辞知识文学常识等等语文力指什答曰听说读写数学知识素什答曰概念原理法数学语言数学符号等等数学力值什答曰抽象思维力逻辑推理判断力空间想象力数学建模力数学运算力数处理数值计算力数学语言符号表达力等等定弄明白节课学容究竟学会知识力培养学生情感态度价值观具体面面俱二具体重点难点具体学着力点具体学带助力功方盘
意义构建分学科分学段三维目标体系已成摆面前重课题
关测（细节3）节课然明确目标目标达成度定便测量否认目标节课够具体测出出反某目标难测量放弃目标测追求目标旦没测量作保障会成形虚设幌子目标测高效着落
二关预果说高效课堂需突破口话预毫疑问够重应该说高效课堂贡献备受家轻视逐步边缘化预强化课堂正式举足轻重环节恰恰环节固化课堂成合作探究学方式变革预更效三细节请家关注
温（细节4）温知新条学规律高效课堂理应承继调研中发现老师节省时间抑急功利直奔题竟然进行零起点预明白革实挖新墙角学会零起点发生切零起点预操作学生认知基础漠视虐杀作重原必须重视预新课程中首先温唤醒学生认知需
二分层（细节5）预尤需浅入深推进切忌预容列推演必须警惕愈演愈烈试题化预倾逐步试题化渡问题化问题设计问题意识切忌细碎繁琐具体设计操作中独学学群学规范强化独学培养学群学合作学惯学力高效课堂核心素独学基
础没独立学合作定低效合作时间值分独学般应该占6学群学般占4忽视独学倾应该纠正
三方法（细节6）家定基概念――教学融体分目前高效课堂实践操作中普遍位学方法指导位没教指导预定低效学生预时候教隐身必须线眼情况少老师喜欢目标代指导流程代指导求代指导没具体方法作指导学指导学生学具空白意义挑战想起数学证明题辅助线学生学程中遭遇沟沟坎坎时候学生搭建桥梁学生建构程中学生搭建脚手架学法指导安徽泗县灵童学校导学案专设灵童点金板块做法值家学
三关展示
果说预高效课堂切入点突破口话展示环节简直高效课堂具革命性课堂独创知识超市陈列生命狂欢体验着环节展开实现家推崇高效课堂精彩气程度功课堂展示精彩展示更更效更精彩？三细节特重
细节7：先组先组学生充分预基础现组进行展示做展示环节价值三：确保全体学生参素质教育面全体环节中落生根二通组展示较全面解学生预结果成班级展示预演彩排三促成组学深度合作提升学生学信展示信少老师认展示浪费时间实然妨问句老师果没备课走进课堂会潇洒？先学生组学会非常重
会信信愿展愿展成功成功狂欢狂欢高效
细节8：班班组展示基础进行班级展示做展示班级展示树立三意识：媒体资源意识传统媒体黑板现代媒体白板做学生展示舞台珍视课堂展示资源价值树立浪费媒体资源教学事理念白板媒体投影实物投影仪真正成学生课堂学工具教师独郑州102中学做法值家学黑板怕课堂没添加黑板块黑板充分保证组节课少学生爬黑板展示应该作条课堂常规执行课堂容忍君子动口动手懈怠浮躁黑板干粮课堂教学程中条隐形智慧：谁耐学生学出会成王者直张开展资源利指数评价诸黑板资源利指数（实际展示数／容纳展示数）×100二参率化意识争取杜郎口样参展示黑板够板做黑板甚楼梯做黑板室黑板够教室外面走廊里外置黑板学杜郎口学校果说折扣话折扣杜郎口展示学学校做代表展示折扣课堂太需学情通览目然啥高效？啥低效？许目然十目然分野吧三机展示意识保证全员展示情况究竟确定谁参加班级展示具体问题关问题实数学机抽样科学直张采坐标点称机抽样法（组围坐坐标机抽取称组应学生）确定展示员层次展示认更张差异展示惟差异更反映学情全貌差异身具资源加价值担心某节课评价均衡数学方法总指持续均衡然反教师指定典型问题学生参展示
细节9：样样指展示形式样许实验校展示形式基停留板演
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细节10：互动恰面言高效课堂点拨教师言堂独角戏生生互动组间互动师生互动提供路径桥梁头脑风暴般群见解触动学生动建构激情灵感互动成种提醒智慧挑战中生成
细节11：生成课堂高效生成生成言分横系统三种形态横偏重拓展指元侧重深化指深刻系统着眼全局指结构客观说课堂生成意譬语文课喜欢学生做题普遍忽视朗读生成实语文基生成朗读引领学生生成情感生成语感生成理解生成元生成性生成创造生成深刻定朗读列入重点展示项目善情感理解性特色通语音变化轻重缓急抑扬顿挫表达出理科面学生展示资源会绝会算然需生成生成结构生成规律生成方法俗话说：井掏三遍出甜水亲爱老师请资源面前加层追问学生起接受课堂智慧挑战吧
细节12：示范高效课堂应该鼓励教师课堂示范示范种素养示范种责示范种格放弃示范放弃修炼放弃责放弃影响传统课堂示范高效课堂示范万绿丛中点红孤芳赏学伙伴引领期教师示范精彩引爆学生更精彩
五关作业作业者达标训练高效课堂缺重环节直顽固认果作业课堂完成谈什高效课堂实际课堂操作中环节会成时间没时间放奈方提课堂流程时间控制问题缺少时间控制课堂会老牛赶山样走里算里外需特提教育急功利正促全国中学纷纷缩短课时效率质量中学课时45分钟减少40分钟学课时40分钟减少35分钟甚30分钟乏例种做法带击课堂作业时间保障削减掉学生课外负担重难需重申高效课堂实践起码守住中学45学40课时红线面具体作业环节三细节加说明
细节13：精选作业定精心选取编写教辅读物满天飞国家明令控制学生手头两三种者皆作业设计两种倾应该警惕脱离课惯碗外边找饭吃必须明白谓教材教绝提倡顾教材体系系统意教材尤作业滥删二量课堂学生难完成精选需较需研究需教师做遍体验请铭记< xmlnamespace prefix st1 >孙维刚老师教导吧：学生出道题先做10道题中选出精彩典型启发学生思维
细节14：分层作业层次性两方面求：循序渐进浅入深
较分先成序列二兼顾层次学生认知基础设计适应差异训练弹性作业结构学会课未必课会做题未必效丧失差异代价趋性操作非道
细节15：限时根作业量设定定时间限定课堂完成作业做堂反馈课堂高效定指学生学会应该通作业反馈时解学生会学生没学会底里会真正意义堂堂清时知道学会学会者奖赏时知道谁会会鞭策提醒
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