---我用友情的小箭，射中你的心 >>--->我用友情的小箭，射中你的心，你就成为我的俘虏，我决定判你无期徒刑，永远关押在我心里成为我最好的朋友，不准保释！新年快乐！ 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传
小***屁 11年前 上传491 0
放射突发事件应急预案 一．总则为有效预防、及时控制和消除辐射事故所致的危害，加强医院射线装置的安全监测和控制等管理工作，保障放射诊疗工作人员、受检者以及装置周围人员的健康安全，避免环境辐射污染，在一旦发生放射诊疗事件时，能迅速采取必要和有效的应急响应行动，保护工作人员及公众及环境的安全，特制定本应急响应预案。1.编制依据中华人民共和
文***品 3年前 上传879 0
3.3波的反射、折射和衍射一、单选题1．下列关于机械波的说法正确的是（ ）A．各质点都在各自的平衡位置附近振动，不随波迁移B．波发生反射时，波的频率不变，但波长、波速发生变化C．一列机械波通过不同介质时，波长和频率都会发生变化D．发生明显衍射的条件是障碍物的尺寸比波长大或差不多2．如图，在观察水面波的衍射的实验装置中，AC和BD是两块挡板，AB是一个小孔，O是波源。图中已画出波源
福***园 5个月前 上传138 0
你是内向还是外向 □测试题目 下列问题可用于测定你的个性是偏向于外向还是倾向于内向。请对每个问题作出“是”或者“否”的回答，然后根据记分标准记录下你的得分，并请参阅后面的得分解释。 1．你通常自我感觉身体健康吗? 2．你认为要在舞会上将自己介绍给陌生人是很容易做到的吗? 3．你是属于沉闷苦干类型的人吗? 4．你对待钱财很细心注意吗?
蝎***0 8年前 上传455 0
《李广射虎》教案 一、导入新课,激发兴趣 同学们，读过《水浒传》吗里面有个小李广花荣，今天我们要认识另一个李广，人称飞将军。板书课题，简介飞将军的由来。 补充介绍李广其人： 李广是西汉名将。今甘肃秦安人。善于骑射。汗文帝时，镇守北方边境，参加了反击匈奴贵族攻掠的战争，他前后与匈奴作战大小七十余次，以勇敢善战著称，致使匈奴数年不敢攻掠，被人称为飞将军。 二
和***6 1年前 上传237 0
注射室小结 实习来到第六个科――门诊。好期待来的一个科，因为我中意打针同抽血，而门诊就可以满足我全部愿望啦！同学反映门诊的护长好节约，好严格，还没有口包提供给实习生，要我们自己准备的，听了感觉有些忐忑不安，但是我还是对这个科充满着期待。 我的带教老师是陈珠娥，话说回头，跟她非常的有缘分，我还没有去注射室的时候已经听到一个同学讲过那个老师，人非常的好，很开朗很爽快，说话很多，对待学生都
梅***州 10年前 上传538 0
一、操作前：准备所需用物（检查有效期：治疗盘；一次性医用棉签；75%酒精；酒精棉球罐；无菌镊子罐；无菌纱布罐；一支青霉素皮试液500u/ml；一次性使用1ml注射器；急救盒；砂轮；洗手液；弯盘；抹布；黄、黑色垃圾桶；利器盒） 1、自我介绍： 老师您好！我是几班几号***，今天要做的操作是皮内注射，环境符合操作要求，擦盘、台、车。用物已备齐，请问可以开始了吗？（计时8分钟）2、抄写医嘱：接到医嘱，转抄医嘱单（时间不填），请老师与我两人核对医嘱，核对无误后，放回病例车。
1***1 4年前 上传1392 0
放射科 1、各项放射检查，须由临床医师详细填写申请单，急诊病人随到随检。临床各科特殊检查，应事先预约。 2、重要摄片，由医师和技术人员共同确定投照技术，特检摄片和重要摄片，待观察湿片合格后方嘱病员离开。 3、X线诊断要密切结合临床，放射科医师应积极主动配合临床进行放射检查，正确填写检查报告，严格查对，准确发出。 4、全部放射照片应由放射科登记、编号、归档、统一保管，如需借出，应办借出手续
凡***凡 9年前 上传7769 0
1.光的直线传播 （1）光在同一种均匀介质中沿直线传播.小孔成像，影的形成，日食和月食都是光直线传播的例证。 （2）影是光被不透光的物体挡住所形成的暗区.影可分为本影和半影，在本影区域内完全看不到光源发出的光，在半影区域内只能看到光源的某部分发出的光.点光源只形成本影，非点光源一般会形成本影和半影.本影区域的大小与光源的面积有关，发光面越大，本影区越小。 （3）
l***h 10年前 上传377 0
你离我是近还是远——影子 在这里等待，让时光回来，眼睛沾满了尘埃，回忆中的爱，会让你明白，仿佛看见你在茫茫人海中转过。 那曾经埋藏在心里的话，让两个微笑的生命回答。 我心中封藏着一片记忆，背景永远是冬，主题永远是离别。回忆似乎凝成晶莹的玻璃，寒冬的雾在上面氤氲，弥漫，绽开一朵朵白色忧伤的花。用手指轻轻一划，水珠顺着指尖流下。 然后，我安静地站在呼啸而过的地铁边，在刹那阳光里努力让自
w***6 10年前 上传8650 0
妙语连珠让你魅力四射 1、当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。人，决不能在逆境面前屈服。 2、我们的生命之所以贫瘠，原因往往不是放弃了工作，便是因工作放弃了沉思：要不断地工作，也要不断地沉思。生命原是一个不知来自何处去至何方的奇迹，存在也是一个时空的偶然，我们需要不停的奋斗，来印证我们生命的真正存在
天***郎 10年前 上传435 0
暧昧的情话短信，我要用丘比特小箭射你 1、青山绿水真真好，漂亮女子人人爱。为了祖国下一代，必须和你谈恋爱。 2、每一天都为你心跳，每一刻都被你感动，每一秒都为你担心。有你的感觉真好。 3、爱你是我的职业，想你是我的事业，抱你是我的特长，吻你是我的专业！ 4、水在流，鱼在游，爱你不需要理由；风在吹，雨在下，很想抱你亲一下；天有情，地有情，浪漫一下行不行？ 5、你再不对
s***g 11年前 上传519 0
人教版高中物理选修一 第3章 第3节 波的反射、折射和衍射 基础 一、单项选择题（共6小题；共24分）1. 声波与光波 A. 都是电磁波 B. 都能在真空中传播 C. 都需要介质 D. 都能发生干涉现象 2. 在做水波通过小孔衍射的实验时，激发水波的振子的振动频率为 5 Hz，声波在水槽中的传播速度为 0.05 m/s。为了使实验效果更明显，使用
高***本 4个月前 上传111 0
穆斯林医院放射防护管理组织机构 组 长：孟令勇 副组长：罗演初 张伟民 组 员：葛秀清 王 晶 穆斯林医院放射防护管理组织机构责任 1、组织制定并落实放射诊疗和放射防护管理制度； 2、定期组织对放射诊疗工作场所，设备和人员进行放射检测，监测和检查； 3、组织本机构放射诊疗工作人员接受专业技术，放射防护及有关规定的培训和健康检查； 4、制定放射事件应急预案并
我***了 12年前 上传12577 0
《李广射虎》教学设计三 教学目标： 1．诗文并茂，领悟意境。 2．创设情境，引导学生阅读、感悟，鼓励个性化的阅读和表达。 教学过程： 一、导入： 1．师：同学们，通过上节课的学习，你们了解了哪些内容，交流一下。 2．师：看样子大家读书读得有收获。从刚才的发言中，看出大家对李广这位西汉名将很是佩服，唐代诗人卢纶专门写诗介绍他，李广月下射虎的故事广为流传，成为美谈。
和***6 11个月前 上传237 0
一．基础训练： 1．光的折射的初步规律是：折射光线、__________和法线在同一平面上，折射光线、入射光线_________在法线的两侧．光从空气斜射入水和其他介质时，折射角_________入射角；光从水和其他介质斜射入空气中时，折射角_________入射角．光在折射时光路是_________．
王***朝 4个月前 上传128 0
放射事故应急处理预案 一、目的 x射线穿透人体将产生一定的生物效应，如果剂量过大或接触时间过长，对人体将产生一定程度的损害。因此，为了保证放射安全，特制定本预案。 二、应急组织及职责 医院成立放射防护领导小组及院放射事故应急组织，其放射事件应急组织职责如下： 全面负责医院放射事件应急统一协调工作； 负责协调各个科室做好放射防护相关的工作； 定期组织放射工
z***4 11年前 上传669 0
线段、直线、射线和角一、教学内容： 线段、直线、射线和角P38—P39二、教学目标：1、使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。2、通过观察、操作学习活动，让学生经历直线、射线和角的表象的形成过程。3、培养学生观察、比较和概括的初步能力。体会到数学知识与实际生活紧密联系，能够感受到生活中处处有数学。
x***q 4年前 上传679 0
放射诊疗管理规定第一章 总 则第一条 为加强放射诊疗工作的管理，保证医疗质量和医疗安全，保障放射诊疗工作人员、患者和公众的健康权益，依据《中华人民共和国职业病防治法》、《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》和《医疗机构管理条例》等法律、行政法规的规定，制定本规定。第二条 本规定适用于开展放射诊疗工作的医疗机构。本规定所称放射诊疗工作，是指使用放射性同位素、射线装置进行临床医学诊断、治
r***c 2年前 上传379 0
《李广射虎》简案四 教学要求： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵塞下曲。 2．学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解由生字组成的词语。 3．学习按故事发展的顺序、展开合理的想象写一件事的写作方法。 4．理解课文内容，了解塞下曲这首古诗是赞美飞将军李广武艺高超的。 一、复习 1、默词：神勇无比将军巡逻拈弓搭箭扎进 2、谁能用上这些词语把《李广射虎》的故
和***6 1年前 上传271 0
预防射击、枪走火事故的方法 射击、走火事故，是指在射击训练中，由于领导思想麻痹，组织不严；
y***b 5年前 上传5308 0
《李广射虎》简案六 一、教材分析 《李广射虎》是一篇以文包诗的课文。它采用文包诗的形式介绍了唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》。课文生动地叙述了李广将军一次夜巡，在朦胧的月光下，树林深处风吹草动，误以为虎，箭射入石的传奇故事，表现了了李广将军力大无穷和神勇无比。所写之文为学生深入浅出地理解古诗提供了有益的帮助。 本文思路清晰，层次分明。课文由介绍《塞下曲》开篇，引出飞将军李广。第
和***6 11个月前 上传247 0
《李广射虎》交流课设计 教学目标 1、知识与技能 （1）正确、流利、有感情的朗读课文，背诵塞下曲 （2）学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解有生字组成的词语 （3）学会按故事发展顺序写一件事的写作方法。 2、过程与方法 阅读理解课文内容，了解课文采用文包诗的形式介绍了唐代诗人卢纶所写的著名 诗篇〈塞下曲〉，引导学生利用所写之文深入浅出地理解诗句的意思。懂
和***6 11个月前 上传232 0
根据国家《放射性同位素与射线装置安全与防护条例》及《放射诊疗管理规定》的要求，为使本中心一旦发生放射诊疗事件时，能迅速采取必要和有效的应急响应行动，保护受检者、工作人员、公众以及环境的安全，特制定本应急预案。
木***2 4年前 上传1483 0
《李广射虎》教学实录 一、激疑导学 师：（实物投影卢纶的《塞下曲》：林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。）请你来读一读这首诗。 生：读。（读得通顺，但没有什么感情。） 又请三位学生读，情况一样不妙。 师：你们知道为什么刚刚几位同学读得不太好吗 生思考，有一位举手。 王成成：我想是因为我们没有理解这首诗的意思。 师：你们理解这诗歌的意思吗 生：不理
和***6 11个月前 上传257 0