教师岗前培训心
通年考试荣幸成白银市教师队伍中员开始生新开始教育局非师范类毕业新教师快适应教学工作特进行期学期岗前培训次培训容十分丰富包括：师德师风教育教育理课堂理教育法规教育策略教育技等诸方面系统学通培训收获现培训体会总结：
培训教育教学全新认识
记刚录教师时满腔热情信心百倍认文化基础非常扎实通努力名初中教师应该快胜参加次培训认识教师作种专门职业履行教育教学职责专业员承担教书育培育社会义事业建设者接班提高民族素质命教师专业成长连续专业发展程终身教育程作名新教师教师成长发展书中界定：缺乏良教学效感教学监控力教学中存较效行低效行关行根教学情境变化灵活采取恰教学行教师成长名合格教师制定发展策略
1 实现教师专业发展做名科研型教师
实现教师专业发展通学反思
首先作学者书学实践学学确立终身学理念现代社会科技飞速发展必须时俱进学先进文化知识断更新已知
识结构便教知识建立更宽广知识背景适应学生整体发展需
反思教师专业发展重意义已深刻公认进行反思成研究课题认反思应该种存彰显种思维训练种知识理种惯养成教师工作实践中生活体验写作种反思方式
通教师生活体验写作进行反思指性非常明确教育学反思种反思更强调强调教师学生关系中教师传授知识解决问题方式学生说句话学生态度等学生言底意味着什利成长利发展生活体验写作教师养成教学反思意识态度专业生活更加敏感专业发展更加效
繁忙工作生活中中学教师应进行生活体验写作呢？认生活体验写作作种机写作没特殊文体求段纯粹体验描述篇突出生活体验教育事篇体验事加理反省哲理文教学学校理生活感受休验杂感等
博客产生教师写作提供台博客具丢失信息成员相固定等特点某种程度更适合教育事业现许教师教育博客作展示相互交流学提高台台处网络虚拟性成员胆表现抒发已见素质专业成长发展裨益感着博客成身生活部分相伴心态变更加积极更加留意教育教学中细节日常感悟写出行交流专家请教积极健康心态面生活工作
2 做名激情老师
听刘良华老师讲座中死亡诗社中基延老师印象深刻死气沉沉教会学校学生变成充满激情活力班级究原基延老师激情学生感染充分发挥出潜新课改正求学生发展？认需热情进充满激情教师工作中努力堂课
3 作时反馈矫正
刘良华老师讲现学生普遍痴迷网游中蕴含学秘密揭示时反馈矫正学积极性重性培训中靖师举办球类运动会班办靖师壁报等活动感觉挺认中足没时反馈球类运动会程终结果悄悄进行果赛结束时开颁奖仪式颁发奖状挂教室会学员荣誉感参靖师壁报创办辛苦天办结果墙匆匆时知办越越没动力中感受时反馈重性认教师教学中应学生时反馈矫正样学生断感觉成感断进步
4 树立新学生观
新课改中提出坚持学生发展里发展指：⑴学生全面发展学生德智体美诸方面动全面谐发展⑵学生性发展发现学生潜发展性发展特点时根学生学基础程度分层发展（3）学生持续发展学生终身发展良基础改变前唯学成绩评价学生标准色眼镜世界私等父母孩子学生交心做师生间融洽度亲力达知心朋友样学会理学魏书生老
师信学生学生充分理权发挥学生观动性改变评价方式正李泽林博士说：衡量尺子会出批学生
二 新课改认识
通次培训学新课改较全面认识理解：
实施新课改首先转变固教育观念新课程标准充分考虑全体学生学生体差异学目标制定具强操作性起点考虑学生学知识理解掌握程度起点科学合理考虑学生完成课业学目标务学生掌握学知识充分考虑学余力学生开放式培养学生特长发挥学困生成感学优生学知识进行更加深入掌握充分调动学生学观动性充分发展
实施新课改必须改变固教学模式新课改求教师授课时注意学生创新力培养结合学科特点充分合理创设问题情境培养学生学兴趣鼓励学生开展探究性学进行合作型学充分培养学生探求力团结协作力学力
实施新课改必须改变固评价方式评价方式科学全面客观利学生发展
课改教学中存问题：
1． 教学目标误解：知识技削弱
情感态度价值观目标确立情感态度价值观属隐含验类知识制定教学目标时难准确情感态度价值观作教学目标维果硬性求节课写出达情感态度价值观通常形式义贴标签情感态度价值观教学长期目标节课短期目标
2．重教学手段变化轻实际效
3．考试体制制约新课改实施考试决定学生毕业升学命运天考试指挥棒作相长段时间存现提中美学生家知道中国学生文化考试中占绝优势美国学生实践力强认新课改结果肯定会考试成绩降学生力提高考试成绩降现老师家长接受
三 务艰巨
培训中听教育局吴局长做报告较全面解白银教育现状白银教育存问题农村：
1 农村基础设施落
2 城乡教育差距没缩局部扩
3 农村孩子涌城市城市教育带压力农民增加负担
作名农村教师深感责重务艰巨基础设施政府正努力加强教育教学质量提高教师教学质量提城乡差距缩农村孩子留农村学校减轻农民负担减城市压力
四培训点建议
新教师教学关怵关想学提高教学方法教学艺术认新教师培训应老教师放起培训老教师培训种惰性新教师教育教学技应新教师入职培训重点微格培训特点：1微格培训突出教育教学技训练注重理联系实际克服重理轻技巧倾改革技训练方法突出培训者需适应新教师教育教学实践中教育教学技技巧渴求提高培训实效2微格培训程中现场评价培训程评价程融体保证参加培训新教师时掌握关反馈信息利新教师时反思教学行专家建议基础扬长避短断优化教育教学技技巧促进教学专长发展
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通年考试荣幸成白银市教师队伍中员开始生新开始教育局非师范类毕业新教师快适应教学工作特进行期学期岗前培训次培训容十分丰富包括：师德师风教育教育理课堂理教育法规教育策略教育技等诸方面系统学通培训收获现培训体会总结：
培训教育教学全新认识
记刚录教师时满腔热情信心百倍认文化基础非常扎实通努力名初中教师应该快胜参加次培训认识教师作种专门职业履行教育教学职责专业员承担教书育培育社会义事业建设者接班提高民族素质命教师专业成长连续专业发展程终身教育程作名新教师教师成长发展书中界定：缺乏良教学效感教学监控力教学中存较效行低效行关行根教学情境变化灵活采取恰教学行教师成长名合格教师制定发展策略
1 实现教师专业发展做名科研型教师
实现教师专业发展通学反思
首先作学者书学实践学学确立终身学理念现代社会科技飞速发展必须时俱进学先进文化知识断更新已知
识结构便教知识建立更宽广知识背景适应学生整体发展需
反思教师专业发展重意义已深刻公认进行反思成研究课题认反思应该种存彰显种思维训练种知识理种惯养成教师工作实践中生活体验写作种反思方式
通教师生活体验写作进行反思指性非常明确教育学反思种反思更强调强调教师学生关系中教师传授知识解决问题方式学生说句话学生态度等学生言底意味着什利成长利发展生活体验写作教师养成教学反思意识态度专业生活更加敏感专业发展更加效
繁忙工作生活中中学教师应进行生活体验写作呢？认生活体验写作作种机写作没特殊文体求段纯粹体验描述篇突出生活体验教育事篇体验事加理反省哲理文教学学校理生活感受休验杂感等
博客产生教师写作提供台博客具丢失信息成员相固定等特点某种程度更适合教育事业现许教师教育博客作展示相互交流学提高台台处网络虚拟性成员胆表现抒发已见素质专业成长发展裨益感着博客成身生活部分相伴心态变更加积极更加留意教育教学中细节日常感悟写出行交流专家请教积极健康心态面生活工作
2 做名激情老师
听刘良华老师讲座中死亡诗社中基延老师印象深刻死气沉沉教会学校学生变成充满激情活力班级究原基延老师激情学生感染充分发挥出潜新课改正求学生发展？认需热情进充满激情教师工作中努力堂课
3 作时反馈矫正
刘良华老师讲现学生普遍痴迷网游中蕴含学秘密揭示时反馈矫正学积极性重性培训中靖师举办球类运动会班办靖师壁报等活动感觉挺认中足没时反馈球类运动会程终结果悄悄进行果赛结束时开颁奖仪式颁发奖状挂教室会学员荣誉感参靖师壁报创办辛苦天办结果墙匆匆时知办越越没动力中感受时反馈重性认教师教学中应学生时反馈矫正样学生断感觉成感断进步
4 树立新学生观
新课改中提出坚持学生发展里发展指：⑴学生全面发展学生德智体美诸方面动全面谐发展⑵学生性发展发现学生潜发展性发展特点时根学生学基础程度分层发展（3）学生持续发展学生终身发展良基础改变前唯学成绩评价学生标准色眼镜世界私等父母孩子学生交心做师生间融洽度亲力达知心朋友样学会理学魏书生老
师信学生学生充分理权发挥学生观动性改变评价方式正李泽林博士说：衡量尺子会出批学生
二 新课改认识
通次培训学新课改较全面认识理解：
实施新课改首先转变固教育观念新课程标准充分考虑全体学生学生体差异学目标制定具强操作性起点考虑学生学知识理解掌握程度起点科学合理考虑学生完成课业学目标务学生掌握学知识充分考虑学余力学生开放式培养学生特长发挥学困生成感学优生学知识进行更加深入掌握充分调动学生学观动性充分发展
实施新课改必须改变固教学模式新课改求教师授课时注意学生创新力培养结合学科特点充分合理创设问题情境培养学生学兴趣鼓励学生开展探究性学进行合作型学充分培养学生探求力团结协作力学力
实施新课改必须改变固评价方式评价方式科学全面客观利学生发展
课改教学中存问题：
1． 教学目标误解：知识技削弱
情感态度价值观目标确立情感态度价值观属隐含验类知识制定教学目标时难准确情感态度价值观作教学目标维果硬性求节课写出达情感态度价值观通常形式义贴标签情感态度价值观教学长期目标节课短期目标
2．重教学手段变化轻实际效
3．考试体制制约新课改实施考试决定学生毕业升学命运天考试指挥棒作相长段时间存现提中美学生家知道中国学生文化考试中占绝优势美国学生实践力强认新课改结果肯定会考试成绩降学生力提高考试成绩降现老师家长接受
三 务艰巨
培训中听教育局吴局长做报告较全面解白银教育现状白银教育存问题农村：
1 农村基础设施落
2 城乡教育差距没缩局部扩
3 农村孩子涌城市城市教育带压力农民增加负担
作名农村教师深感责重务艰巨基础设施政府正努力加强教育教学质量提高教师教学质量提城乡差距缩农村孩子留农村学校减轻农民负担减城市压力
四培训点建议
新教师教学关怵关想学提高教学方法教学艺术认新教师培训应老教师放起培训老教师培训种惰性新教师教育教学技应新教师入职培训重点微格培训特点：1微格培训突出教育教学技训练注重理联系实际克服重理轻技巧倾改革技训练方法突出培训者需适应新教师教育教学实践中教育教学技技巧渴求提高培训实效2微格培训程中现场评价培训程评价程融体保证参加培训新教师时掌握关反馈信息利新教师时反思教学行专家建议基础扬长避短断优化教育教学技技巧促进教学专长发展
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