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读《中国师德手册》体会

淇***j

贡献于2013-03-08

字数:1104

读中国师德手册体会
  读书进步假期读完中国师德手册体会深重新学样做名合格教师
  :教师博爱心铸造师德魂     
  ()博爱心造州长魂
  (二)细微处闪烁师爱光 教师善课中发现学生点滴闪光点 
  1加强身建设2理智引导学生3威信博爱载体4视博爱教育支撑力5博爱避免错爱  
  三宽容爱――宽容生伟力量  
  ()课堂中学生营造宽容环境学生感受关爱  
  (二)善忘记学生错误学生重新开始机会成长信心 1宰相肚里撑船――爱发宽容2应该记住忘记事情3宽容消极接受现状  
  四信爱――爱学生信  
  ()信创造奇迹魔法石  
  (二)信学生特殊鼓励  
  (三)实施信爱具体办法:  
  1学生时刻感受教师信2时刻爱出发点3尊重体现信爱4鞭策激励释放信爱5信接学生6抱定朽木雕信念7放手支持学生决定8予托付  
  五赏识爱――催生希师爱  
  ()学生希教师关注点滴进步教师鼓劲赏识赞美教学中放弃学生 
  (二)赏识中指出学生足学生感应该改掉错误心服行动付出学生健康成长 
  1赏识爱提前夸奖法释放出2赏识爱前夸奖法释放出3赏识爱间接夸奖法释放出4赏识爱动作夸奖法释放出5承认差异留心学生点进步6善发现学生闪光点7齐营造赏识环境  
  六理解爱――教育理解学生开始  
  ()换位思考――理解爱更通透  
  (二)倾听――传递理解爱捷径  
  1营造理解氛围2理解教育课开理解题班会3良情绪时发泄4兴趣融合法5暗示意会法6角色互换法  
  七师爱日光传递出  
  ()赞许眼神学生戒骄戒躁  
  (二)肯定期目光动力  
  (三)目光传递师爱具体方法:  
  1注视学生双眼2努力目光实现种情感交流3巧妙调控目光接触次数时间  
  八抓住犯错时机――爱滋润学生心田  
  ()面学生错误轻率断语  
  (二)抓住时机爱滋润学生心田  
  (三)运犯错时机具体方法:  
  1学生错误冷静二保密2教育耐心细致3切忌动动纲线4切忌居高指责5爱深责太切  
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