2017年优秀教师研修班培训感言

优秀教师研修班培训感言
　　困惑欣喜
　　年东师学带着颗学心重点学理解关生成性问题直困扰着开展关课堂教学研讨活动中常提生成性问题底什课堂生成性？握课堂生成性？生成性特点功样明白时肤浅生成理解预设中没课堂中出现问题突发事件听东北师教育科学学院博士生导师陈旭远教授做建构生成性课堂教学报告生成性进步理解感欣喜满足关信息技术学科教学整合理实践方面知识更少少学获知识远远够天幸听教育部数字化学支撑技术工程研究中心信息技术课程整合研究长东北师理想信息技术研究院资源研究中心国际物理教育信息交流中心成员朱玉民教授报告启发信息技术课程整合方面新认识朱玉民教授然71岁报告时表现出激情四溢情绪饱满热情肢体语言张扬脚步遍布教室角落时赢热烈掌声实出位爱教授实际年龄受鼓舞精神感动报告身感受前没
　　二生成性理解
　　原生成前提预设生成具目性弹性空间性特点空间性理解老师举案例说47位学生外出旅游需租车少种租车方案？学生例举种方案果租车算种方案？案例说明课堂教学老师关注学生空间关注教师空间观察活动空间发挥潜学生性发挥学生活动程中断发现诊断学生学中情况予关注矫正断调整教学真正实现老师教围绕着学生学进行种理念克服
传统教学中教师教学务完成学生学弊端种生成性教师求较高仅生成性理念扎实专业素养善捕捉观察力课堂教学机智等课堂生成性充分体现三维目标中程方法情感态度价值观目标培养学生实践力创新力具现实意义空间性狭隘理解老师眼睛环顾四周
　　三课堂生成目标学生发展
　　课堂生成目标学生发展学生发展符合学生发展区基学生现水潜水间区域案例：学数学复课复种图形测量方法老师开屏幕讲解：请节课学策略学没懂节课目标容方法什？然环境分两边学生学环境边学环境边准备标准答案学务电脑：查阅资料圆桌：答疑老师等接布置务1：分三种颜色纸表示难度务黄色粉色蓝色取――分组――计算温馨提示：会做电脑查阅圆桌解疑结果学简单务两三计算案例启示：教学程中教师善创设学情境引导学生学注重学程学方法引导生成发生师生交互动程中教师学生层面角度群体间活动教师需构建交台学生充分表达观点种单教单学已适应现代教育发展趋势师生话程中充分理解学生想法善问知道？什想？等通断追问解学生思维达启发学生积极思考目实现彼识享进注意师生互动仅仅指单纯提问全方位立体师生智慧启示思维碰撞成功体验成果分享程
　　四学致学
　　学行万里路东师学学致没学问没意义学生成性理实践中断践行学目全运理作种观念形态价值潜实践相结合发挥具体指导作深入重标志检验学成效根尺度离开笔记记观点记牢体会谈什意义呢？ 读书学学更重学理理解实包含学实践程程中实践认识深化更具决定意义纸终觉浅绝知事躬行 专家系列新思想新观点新理实践中总结提炼出运实践中解决种现实中问题深切体会思想观点理针性真理性发现纠正原先理解肤浅偏颇仅知然知然全面深刻系统握新课程理念实质
　　现代信息手段重点解决传统教学中困难弥补足见信息技术课堂教学中理解种辅助手段优势够创设情境变静动变见见变抽象直观形象特化学学科分子原子等微观抽象概念通媒体限度模拟直观形象资源达效提高教学质量效率目探究教学中更够体现出媒体课件优势
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