学名师心体会
身名学数学老师直希教学中孩子畏惧数学心里喜欢助学校开展学名师活动学黄爱华老师数较课感受深刻三字概括：趣实活
（）趣——课趣童精神饱满兴趣盎然全神贯注积极参
黄老师说：数学应该现实生活化童乐做游戏竞赛极调动起学生学积极性仅停留追求数学课表面热热闹闹游戏游戏认节课动终身难忘数学知识游戏竞赛完美结合游戏扣心弦形式更较数方法化：老师非常注重学生赛程中学生交流感发学生感受恰恰较数方法化场次赛完教师学生记赛结果数学思考整场赛组织学生交流较数方法体会数学源生活高生活游戏更高效生动活泼学生掌握化数学知识
（二）实——课学生实实学基础知识练基功加强双基国传统精华时期丢
黄爱华老师节课中惊叹恰处设计精彩点拨教学程中更注重细节化实里面环节中细节处理达种炉火纯青境界种细节化设计结果升高教育境界教学精彩实折服节课中黄老师精心预设五重细节
第引出课题时引导学生觉数学眼光发现动提出研究问题
第二第轮游戏抽出千位数字前适时介入引发学生热烈讨
第三学生抽出数字6时教师卡片倒提问：果6换成9呢？
第四赛结果揭晓时教师求学生赛结果记录
第五建议学生决定两数关键数字圆圈圈起
面五重细节教学整条线连起方精心设计教师教学设计时着眼细方努力细微处见真章样整节体现出实认成功教师必须特部分惯教学中注重细节巧妙设计细节出节成功课
（三）活课堂气氛活学生思维会活样数学教学程闪耀着智慧程
黄老师课堂学生话等真诚创造富理性美数学教学闪耀着文光芒课堂师生话程充满确定性程需教师学生运智慧面事先法预料新问题需教师学生全身心投入种持续智力操作黄老师课堂中黄老师位哥哥位温智者孩子真诚交流着彼数学理解
总听黄老师课种精神享受节数学课似简单问题实抽象数字具体操作效连接起学生效数学学代数思想渗透趣实活互相联系相辅相成通系列数学思考程呈现家面前教师
样智慧激活着学生灵动思考教师追求引导学生进入真正思考创造境界种创新富生命活力课堂正需学
学名师心体会（2）：
中学仅拓宽视野丰富实践验更思想升华教育更新认识更加热衷教育事业通次认真培训努力学感收获现心体会写出家分享
郭柏春教授说：教师职业中层次高风险高具高典范性职业教师外学养修养性格状态（心理）等潜移默化影响着学生具深广远特点教育教学程中教师精神教学程学生直接影响作教师精神社会着直接间接影响作等等中领悟教师职业精神学生学效果具影响力作新时期教师践行师德规范展现格魅力
新时期新型师生关系教师职业道德提出新求育师德终极目标次培训开始真正理解育含义孩子课走神时候提醒学毕竟孩子事没做希老师帮助课堂秩序混乱时候孩子呼应该教学孩子没吸引力反思时调整教学方法孩子吸引孩子没完成作业时候原谅帮找出原促时完成孩子充分体验完成作业成功感孩子犯错误时耐心点调查清楚事情龙脉找出孩子存问题放矢孩子交谈帮认识错误达育目教师促进学生全面发展工夫师学生树立楷模实现真正意义切学生
教育工作中教师格魅力学生起着潜移默化作教师格魅力源渊博学识精彩课堂方面感触颇深作教师课堂注意学生交流碰撞老师仅讲授知识启迪学生智慧展开互动研讨开发创新思维学高师身正范格教师高学位
说教育双刃剑果教师缺乏创造性会宣科孩子创造性会扼杀创新摇篮里样做算创新呢？苑教授讲座引发方面深深思考创新包含广意思选择没做没做课题创新新方法新角度做做课题创新选择做未解决者未完全解决问题创新研究成果解决新发现问题新领域创新线教师说理研究中提出新点新发现新见解创新教学实践中发现新方法创新通次学明白教育教学理验需断更新积累总结实际工作中勤学善发现问题理指导实践实践中反思总结升华摸索出套适合学生新方法创新啊
作教师肩担子沉重面重革新做什？认更新观念敢破传统教学中条条框框教改路敢创新继走务实路切实际出发实事求讲求实效弃繁简走简单路返朴真直孩子培养成
正教师职业特殊性教师仅智慧启迪学生智慧格塑造学生格教师更懂宣泄良情绪学会缓解压力教师具备良心理素质效优化教育教学心理环境学生教育教学程中产生积极心态仅提高学生学效率更助促进学生形成良性心理品质提高教育教学整体效益
王金道教授心灵艺术专题讲座更理解心理健康方面知识时深深感受作名教师心理健康重性培训认教师拥健康心理素质职业态度关系果教师够懂享受教育工作程认识教师职责仅传授知识时育程引导学生快乐健康成长幸福觉样更容易拥健康积极心态生活教学工作中善调适合理定位力淡泊定问心愧富情感乏理智拥谐教育教学环境觉作名老师予远接受幸福世界什予更幸福事情呢予程快乐学生幸福幸福提升时提升认真做座学生成功通美未桥严谨做艘载着学生利达美丽彼岸船执著做条学生健康行走路乐？懂教育程快乐坚定信念培养出民族栋梁材愧民族魂称号做太阳底幸福教师
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（）趣——课趣童精神饱满兴趣盎然全神贯注积极参
黄老师说：数学应该现实生活化童乐做游戏竞赛极调动起学生学积极性仅停留追求数学课表面热热闹闹游戏游戏认节课动终身难忘数学知识游戏竞赛完美结合游戏扣心弦形式更较数方法化：老师非常注重学生赛程中学生交流感发学生感受恰恰较数方法化场次赛完教师学生记赛结果数学思考整场赛组织学生交流较数方法体会数学源生活高生活游戏更高效生动活泼学生掌握化数学知识
（二）实——课学生实实学基础知识练基功加强双基国传统精华时期丢
黄爱华老师节课中惊叹恰处设计精彩点拨教学程中更注重细节化实里面环节中细节处理达种炉火纯青境界种细节化设计结果升高教育境界教学精彩实折服节课中黄老师精心预设五重细节
第引出课题时引导学生觉数学眼光发现动提出研究问题
第二第轮游戏抽出千位数字前适时介入引发学生热烈讨
第三学生抽出数字6时教师卡片倒提问：果6换成9呢？
第四赛结果揭晓时教师求学生赛结果记录
第五建议学生决定两数关键数字圆圈圈起
面五重细节教学整条线连起方精心设计教师教学设计时着眼细方努力细微处见真章样整节体现出实认成功教师必须特部分惯教学中注重细节巧妙设计细节出节成功课
（三）活课堂气氛活学生思维会活样数学教学程闪耀着智慧程
黄老师课堂学生话等真诚创造富理性美数学教学闪耀着文光芒课堂师生话程充满确定性程需教师学生运智慧面事先法预料新问题需教师学生全身心投入种持续智力操作黄老师课堂中黄老师位哥哥位温智者孩子真诚交流着彼数学理解
总听黄老师课种精神享受节数学课似简单问题实抽象数字具体操作效连接起学生效数学学代数思想渗透趣实活互相联系相辅相成通系列数学思考程呈现家面前教师
样智慧激活着学生灵动思考教师追求引导学生进入真正思考创造境界种创新富生命活力课堂正需学
学名师心体会（2）：
中学仅拓宽视野丰富实践验更思想升华教育更新认识更加热衷教育事业通次认真培训努力学感收获现心体会写出家分享
郭柏春教授说：教师职业中层次高风险高具高典范性职业教师外学养修养性格状态（心理）等潜移默化影响着学生具深广远特点教育教学程中教师精神教学程学生直接影响作教师精神社会着直接间接影响作等等中领悟教师职业精神学生学效果具影响力作新时期教师践行师德规范展现格魅力
新时期新型师生关系教师职业道德提出新求育师德终极目标次培训开始真正理解育含义孩子课走神时候提醒学毕竟孩子事没做希老师帮助课堂秩序混乱时候孩子呼应该教学孩子没吸引力反思时调整教学方法孩子吸引孩子没完成作业时候原谅帮找出原促时完成孩子充分体验完成作业成功感孩子犯错误时耐心点调查清楚事情龙脉找出孩子存问题放矢孩子交谈帮认识错误达育目教师促进学生全面发展工夫师学生树立楷模实现真正意义切学生
教育工作中教师格魅力学生起着潜移默化作教师格魅力源渊博学识精彩课堂方面感触颇深作教师课堂注意学生交流碰撞老师仅讲授知识启迪学生智慧展开互动研讨开发创新思维学高师身正范格教师高学位
说教育双刃剑果教师缺乏创造性会宣科孩子创造性会扼杀创新摇篮里样做算创新呢？苑教授讲座引发方面深深思考创新包含广意思选择没做没做课题创新新方法新角度做做课题创新选择做未解决者未完全解决问题创新研究成果解决新发现问题新领域创新线教师说理研究中提出新点新发现新见解创新教学实践中发现新方法创新通次学明白教育教学理验需断更新积累总结实际工作中勤学善发现问题理指导实践实践中反思总结升华摸索出套适合学生新方法创新啊
作教师肩担子沉重面重革新做什？认更新观念敢破传统教学中条条框框教改路敢创新继走务实路切实际出发实事求讲求实效弃繁简走简单路返朴真直孩子培养成
正教师职业特殊性教师仅智慧启迪学生智慧格塑造学生格教师更懂宣泄良情绪学会缓解压力教师具备良心理素质效优化教育教学心理环境学生教育教学程中产生积极心态仅提高学生学效率更助促进学生形成良性心理品质提高教育教学整体效益
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