关学型组织学心体会
建设学型组织已成新形势加强改进建设新亮点级组织积极探索新做法验种种素制约方学型组织建设等组织学产生三种错误倾：
倾――形式化应景表现五：场面追求皇帝新装式轰轰烈烈动辄报告坛竞赛花钱买热闹没少实东西二手笔热衷费心思邀领导坐镇耗巨资请名家助威花力气媒体炒作装点门面图听汇报三口号接触实际解实情解决问题学成虚东西口头重视种标语口号写纸挂墙响会场落实行动四数字心思发少文开少会搞少活动越越似文件越越够分量会议越越力度活动越越效果动应付装饰门面目学必然会学型组织建设成切实际花架子
倾二――运动化推动长期文化背景行惯心智模式影响单位学型组织建设陷入运动式老路表现：行政命令方式推动基程：发文件会动员集体学推出典型宣传配合高调总结告段落种刀切行政方式没区分情况单位实际出发整体似效具体单位效二居高灌输方式说听通潜台词台台教育告知教育者没反驳权结果台积极台消极数学处完全动状态三开展活动阵风学成种阶段性务应急活动学活动读书培训忙乐检查验收完毕便完事吉告段落种阵风式学活动学型组织
建设常潮起潮落述搞运动旧思维老办法学型组织创建做法仅真正促进学强加形式义导致学反感厌恶降低学积极性
倾三――脸谱化考核脸谱化直观化单化定型化表现：学指标化学变成评分指标评分指标种表面学活动尺度组织少场学讲座读少书目撰写少篇学体会开展少次学竞赛举办知识测试等等二指标政绩化开展学活动数量作政绩考核容活动越越政绩真正建设学型组织起关键作工作体制制度完善学气氛营造等见摸着难纳入政绩考核范围导致单位分数攀做眼皮子活重实效三标准单化单位方提出求标准杠杠种脸谱化考核评价方式仅效推动学型组织建设反导致学型组织建设政绩化形式义
学持续演进程客观世界变化组织学没终结变完成时进行时注重组织学持续性味贪求快关键基础搞规划建立健全套长效性学制度机制学型组织建设成熟标志
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倾――形式化应景表现五：场面追求皇帝新装式轰轰烈烈动辄报告坛竞赛花钱买热闹没少实东西二手笔热衷费心思邀领导坐镇耗巨资请名家助威花力气媒体炒作装点门面图听汇报三口号接触实际解实情解决问题学成虚东西口头重视种标语口号写纸挂墙响会场落实行动四数字心思发少文开少会搞少活动越越似文件越越够分量会议越越力度活动越越效果动应付装饰门面目学必然会学型组织建设成切实际花架子
倾二――运动化推动长期文化背景行惯心智模式影响单位学型组织建设陷入运动式老路表现：行政命令方式推动基程：发文件会动员集体学推出典型宣传配合高调总结告段落种刀切行政方式没区分情况单位实际出发整体似效具体单位效二居高灌输方式说听通潜台词台台教育告知教育者没反驳权结果台积极台消极数学处完全动状态三开展活动阵风学成种阶段性务应急活动学活动读书培训忙乐检查验收完毕便完事吉告段落种阵风式学活动学型组织
建设常潮起潮落述搞运动旧思维老办法学型组织创建做法仅真正促进学强加形式义导致学反感厌恶降低学积极性
倾三――脸谱化考核脸谱化直观化单化定型化表现：学指标化学变成评分指标评分指标种表面学活动尺度组织少场学讲座读少书目撰写少篇学体会开展少次学竞赛举办知识测试等等二指标政绩化开展学活动数量作政绩考核容活动越越政绩真正建设学型组织起关键作工作体制制度完善学气氛营造等见摸着难纳入政绩考核范围导致单位分数攀做眼皮子活重实效三标准单化单位方提出求标准杠杠种脸谱化考核评价方式仅效推动学型组织建设反导致学型组织建设政绩化形式义
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