2017年全市教学工作会议发言材料
校区唯农村初中95学生学校周边14然村家长文化水普遍偏低家庭教育严重缺失学生学目明确劲头足没养成良学品质加片区改造拆迁生源流失严重课堂言堂甚包办代成家常便饭教师希缺少职业成感幸福感况学校师资水教学条件等方面身城市学校存着差距加教师样思想认识兄弟学校差距拉更样情况认识：北三中摆脱现状必须走课堂改革路改革北三中没出路
课改初期断探索实践引发深刻思考
校课堂改革起步较早XX年校xx学校联办英语实训基XX年学xx中学尝试先学教堂训练XX年校史政组初步尝试XX年9月校助省双效课题实施制定xx三中关进步深化教学改革思考白皮书决定初初二两年级全面推行学案教学改革
应该说学案教学改革初期确实课堂发生改变定程度调动学生学积极性着课改进步深入问题逐渐显露出：老师重视模式变革没理解学案教学改革实质学案设计缺少深层次引导演变成题集老师准备导学案成务完成成负担部分课堂然导学案讲授课学生方面班少数学惯较学利导学案进行学外更学生然动声色惯接受知识动学课改遭遇瓶颈家感茫然
解决家困惑学校组织相关领导教研组长骨干教师35分远赴xx中xx
中学xx二十八中问诊寻策探寻高效课堂改革路时引发更进步思考：1改革必须建立新教学理念已基形成基础单行政命令改革显苍白改革路必须坚持2教师理念没完全转变前整体推进否显急功利急求成呢？调整课改步伐3作课堂体――学生学积极性没充分调动起正确运评价机制
二领导骨干教师深入课堂示范带动课改进步铺开奠定基础
外出学回学校领导校课改深入思考全新理念否课堂落实时情况难度办？时领导应先站出学校领导门心思放课堂改革静心沉身扎课堂 老师起备课研课磨课课改理念课堂逐步落实学校教师提出求：采取xx分组学xx中谐互助洋思中学先学教种方式必须注重学生体作发挥必须关注组合作学必须课堂学生课堂教学改革必须坚定移保证课改进行位中层领导深入教研组帮带位实验教师周听评课2―5节思考课改博客撰写心周例会研讨教师会时教师传达月召开次课改推进会问惑师问计师针问题研讨方法周周五校长组织全体行政领导教师面面评课研课听课教师分析
周xx王xx郭xx等教师学回深入研究导学案设计重点组合作学入手学环节学策略设计方面指导学生学课前发学生完成课增加组合作学先进行组交流然班级展示学成果相互评价展示容时开始尝试学生组课堂表现进行全方位评价时表扬调动学生参积极性半年尝试实验教师课堂面貌焕然新学生仅掌握知识提高成绩掌握学方法思考提高学生学研讨交流等方面力学生学会分析质疑表达互助勇发表见解真正出高效课
学校抓住时机骨干教师示范课作验介绍组织全校教师进行研讨交流目帮助教师破顾虑树立信心坚定课改成功信念学生说伴课堂跃跃欲试积极参状态会受触动课改进步铺开奠定基础
三目前课改做法：
校课堂教学改革市区教育局位领导力支持市区教育专家校课改课堂脉问诊尤全市教学工作会兄弟学校先进做法更加坚定改革决心信心加快改革步伐
1．撰写教学案导学案切入点课堂改革落实处
改革初期导学案成功变成学生题集互联网处找适合学生？教案教师搬教辅书浪费时间精力利课改适合课改促老师针知识点进行教学策略研究老师学新课程标准落实处促老师认真研究学生水力？源头落实课改呢？提出写教案改成设计教学案教学案研究课标分析学容简析学情分析学策略设计等容重点强调课标学情分析关键设计突破教学重点难点教学策略设计学环节适合组合作讨问题等导学案学生学抓手落实教学案中教学策略脚导学案指导学生开展什时候开展学互学课展示侧重学生学行落实求教师完成教学案时配套编制导学案学校明确教学案导学案撰写求头教师轮流备教师审核教研组长签字统时间报印发放
2．完善课堂系列评价方案核心助推课堂改革利实施
观念课改骨干动起老师观念力态度等方面存差异课改进度明显时学生学意识学状态参程度决定着课堂教学改革否成功求建立种科学积极评价机制配套课堂教学改革助推课改利进行（1）实施教师团队捆绑评价发挥骨干教师引领作制定实施体考核团队考核相结合团队考核团队捆绑式评价理模式形成团队竞争机制促课改整体推进（2）调整课堂教学评价标准重新修订课堂评价标准变原重点关注教师教学素质重点关注课堂学生参程度明确规定学生活动时间少15分钟适时开展学生喜欢教师学生喜欢课堂评活动（3）全面实行学生组评价课改初期试行学生课堂综合评价基础制订实施xx三中学生评组互评合作学评价方案学生天伴合作学回答问题等方面维度开展评互评评价分数计算分晋级激励学生重点关注课堂时实施德育导师制度组学生分责位教师名周五 德育导师深入班级组学生面面互评教师评周班评出优秀组周升旗时校级领导颁发周评价优秀组标志月班评出月评价优秀组全校进行表彰奖励形成立体化维度角度评价理激发学生表现欲满足学生争强胜心理评价机制落实课改利实施起积极推动作
四课改初步成效：
现课堂单学案导学基础组合作谐互助实验探究等课堂应运生真正变学校改改学校命令全校统课改课堂悟出出教师搭建展示台学校积极承办北戴河区课堂教学改革研讨会北戴河区教育系统业务干部系列培训――题教研活动校教
师汇报课请专家点评XX年6月2日xx区初中高效课堂教学实验研究暨组合作学方式教学中效应现场会校召开校全区初中教师学教学领导260汇报课改成果现场做课校长会代表介绍学校改革验三位老师获xx区课堂教学改革先进称号校获全区唯双效课堂教学改革实验成绩突出单位年12月xx省县域基础教育教学改革综合实验项目北戴河验收会全省仁介绍学校课改验
年校中考成绩提高：年1名xx中公助生年4名公助生2名学生考入xx中公助超55学生考入省级示范校公助生然优秀学校相校成绩相差甚远认成绩提高课堂改革唯目学生力提高综合素质提升更值关注6月2号现场会教育局谢书记机采访名学生落落方侃侃谈思想见精彩回答博教师掌声家惊呼北三中学生？课堂教学改革极促进教师专业发展学校办学水整体提升年学校先60（项）获省市区级优质课文优秀教案科研成果奖励
五体会思考：
课堂教学改革项系统工程学校领导必须率先垂范身先士卒制定出适合校实际课改方案全体教师统思想明确课堂教学改革质课改取决学校办学条件优劣更取决师资水高低名责心事业心领导老师想课堂动起始终坚持探索课堂会动起活起
位领导位专家位仁：课堂教学改革浪潮中仅仅刚刚起步足
工作等着做：目标编印出教学案导学案集供学生外教学评价机制学科课堂教学环节等进步深入探索坚信：级政府领导农村教育关心支持市区教育部门正确领导断探索实践课堂教学改革定够成功
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校区唯农村初中95学生学校周边14然村家长文化水普遍偏低家庭教育严重缺失学生学目明确劲头足没养成良学品质加片区改造拆迁生源流失严重课堂言堂甚包办代成家常便饭教师希缺少职业成感幸福感况学校师资水教学条件等方面身城市学校存着差距加教师样思想认识兄弟学校差距拉更样情况认识：北三中摆脱现状必须走课堂改革路改革北三中没出路
课改初期断探索实践引发深刻思考
校课堂改革起步较早XX年校xx学校联办英语实训基XX年学xx中学尝试先学教堂训练XX年校史政组初步尝试XX年9月校助省双效课题实施制定xx三中关进步深化教学改革思考白皮书决定初初二两年级全面推行学案教学改革
应该说学案教学改革初期确实课堂发生改变定程度调动学生学积极性着课改进步深入问题逐渐显露出：老师重视模式变革没理解学案教学改革实质学案设计缺少深层次引导演变成题集老师准备导学案成务完成成负担部分课堂然导学案讲授课学生方面班少数学惯较学利导学案进行学外更学生然动声色惯接受知识动学课改遭遇瓶颈家感茫然
解决家困惑学校组织相关领导教研组长骨干教师35分远赴xx中xx
中学xx二十八中问诊寻策探寻高效课堂改革路时引发更进步思考：1改革必须建立新教学理念已基形成基础单行政命令改革显苍白改革路必须坚持2教师理念没完全转变前整体推进否显急功利急求成呢？调整课改步伐3作课堂体――学生学积极性没充分调动起正确运评价机制
二领导骨干教师深入课堂示范带动课改进步铺开奠定基础
外出学回学校领导校课改深入思考全新理念否课堂落实时情况难度办？时领导应先站出学校领导门心思放课堂改革静心沉身扎课堂 老师起备课研课磨课课改理念课堂逐步落实学校教师提出求：采取xx分组学xx中谐互助洋思中学先学教种方式必须注重学生体作发挥必须关注组合作学必须课堂学生课堂教学改革必须坚定移保证课改进行位中层领导深入教研组帮带位实验教师周听评课2―5节思考课改博客撰写心周例会研讨教师会时教师传达月召开次课改推进会问惑师问计师针问题研讨方法周周五校长组织全体行政领导教师面面评课研课听课教师分析
周xx王xx郭xx等教师学回深入研究导学案设计重点组合作学入手学环节学策略设计方面指导学生学课前发学生完成课增加组合作学先进行组交流然班级展示学成果相互评价展示容时开始尝试学生组课堂表现进行全方位评价时表扬调动学生参积极性半年尝试实验教师课堂面貌焕然新学生仅掌握知识提高成绩掌握学方法思考提高学生学研讨交流等方面力学生学会分析质疑表达互助勇发表见解真正出高效课
学校抓住时机骨干教师示范课作验介绍组织全校教师进行研讨交流目帮助教师破顾虑树立信心坚定课改成功信念学生说伴课堂跃跃欲试积极参状态会受触动课改进步铺开奠定基础
三目前课改做法：
校课堂教学改革市区教育局位领导力支持市区教育专家校课改课堂脉问诊尤全市教学工作会兄弟学校先进做法更加坚定改革决心信心加快改革步伐
1．撰写教学案导学案切入点课堂改革落实处
改革初期导学案成功变成学生题集互联网处找适合学生？教案教师搬教辅书浪费时间精力利课改适合课改促老师针知识点进行教学策略研究老师学新课程标准落实处促老师认真研究学生水力？源头落实课改呢？提出写教案改成设计教学案教学案研究课标分析学容简析学情分析学策略设计等容重点强调课标学情分析关键设计突破教学重点难点教学策略设计学环节适合组合作讨问题等导学案学生学抓手落实教学案中教学策略脚导学案指导学生开展什时候开展学互学课展示侧重学生学行落实求教师完成教学案时配套编制导学案学校明确教学案导学案撰写求头教师轮流备教师审核教研组长签字统时间报印发放
2．完善课堂系列评价方案核心助推课堂改革利实施
观念课改骨干动起老师观念力态度等方面存差异课改进度明显时学生学意识学状态参程度决定着课堂教学改革否成功求建立种科学积极评价机制配套课堂教学改革助推课改利进行（1）实施教师团队捆绑评价发挥骨干教师引领作制定实施体考核团队考核相结合团队考核团队捆绑式评价理模式形成团队竞争机制促课改整体推进（2）调整课堂教学评价标准重新修订课堂评价标准变原重点关注教师教学素质重点关注课堂学生参程度明确规定学生活动时间少15分钟适时开展学生喜欢教师学生喜欢课堂评活动（3）全面实行学生组评价课改初期试行学生课堂综合评价基础制订实施xx三中学生评组互评合作学评价方案学生天伴合作学回答问题等方面维度开展评互评评价分数计算分晋级激励学生重点关注课堂时实施德育导师制度组学生分责位教师名周五 德育导师深入班级组学生面面互评教师评周班评出优秀组周升旗时校级领导颁发周评价优秀组标志月班评出月评价优秀组全校进行表彰奖励形成立体化维度角度评价理激发学生表现欲满足学生争强胜心理评价机制落实课改利实施起积极推动作
四课改初步成效：
现课堂单学案导学基础组合作谐互助实验探究等课堂应运生真正变学校改改学校命令全校统课改课堂悟出出教师搭建展示台学校积极承办北戴河区课堂教学改革研讨会北戴河区教育系统业务干部系列培训――题教研活动校教
师汇报课请专家点评XX年6月2日xx区初中高效课堂教学实验研究暨组合作学方式教学中效应现场会校召开校全区初中教师学教学领导260汇报课改成果现场做课校长会代表介绍学校改革验三位老师获xx区课堂教学改革先进称号校获全区唯双效课堂教学改革实验成绩突出单位年12月xx省县域基础教育教学改革综合实验项目北戴河验收会全省仁介绍学校课改验
年校中考成绩提高：年1名xx中公助生年4名公助生2名学生考入xx中公助超55学生考入省级示范校公助生然优秀学校相校成绩相差甚远认成绩提高课堂改革唯目学生力提高综合素质提升更值关注6月2号现场会教育局谢书记机采访名学生落落方侃侃谈思想见精彩回答博教师掌声家惊呼北三中学生？课堂教学改革极促进教师专业发展学校办学水整体提升年学校先60（项）获省市区级优质课文优秀教案科研成果奖励
五体会思考：
课堂教学改革项系统工程学校领导必须率先垂范身先士卒制定出适合校实际课改方案全体教师统思想明确课堂教学改革质课改取决学校办学条件优劣更取决师资水高低名责心事业心领导老师想课堂动起始终坚持探索课堂会动起活起
位领导位专家位仁：课堂教学改革浪潮中仅仅刚刚起步足
工作等着做：目标编印出教学案导学案集供学生外教学评价机制学科课堂教学环节等进步深入探索坚信：级政府领导农村教育关心支持市区教育部门正确领导断探索实践课堂教学改革定够成功
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