中学生辩赛文章
辩持立场象展开争程辩探求真知真理丰富知识底蕴展示语
言风采弘扬口魅力磨练思维力提高心理素质中学生开展辩中学语文新课标规定口
语训练项重容中学生辩赛展示代中学生机敏睿智头脑雄辩口团结协作精
神舞台全面提高学生综合素质丰富学生课余文化生活加强学校精神文明建设
辩手选拔
辩手理想条件：够够辩够说够写具体说辩手应该
性格开朗活跃思维开阔敏捷逻辑严密表达准确语言精炼感召力选拔程先通
报名推荐然开展组辩班级选拔样仅选出优秀辩手促全员参
辩赛营造良氛围
二辩手培训
辩手培训集中训练思维力知识结构风度礼仪心理素质四方面
1思维力训练思维辩灵魂基础辩中辩题分析否透彻思路否清晰反应
否敏捷想象否丰富推理否缜密引否合理配合否默契等等思维基础辩
手思维力训练集中训练收敛思维力发散思维力前者训练分类力鉴赏
力判断力者训练思维广阔性思维灵活性思维变通性思维独立性
2知识结构训练辩手掌握逻辑推理常方法三段纳法类法反证法解逻辑
推理典型错误偷换概念偷换题断章取义偏概全懂驳斥诡辩基方法运注解
法反驳偷换概念题运列举反例法驳倒敌偏概全运毒攻毒法制服机械类等诡辩
3风度礼仪训练仪态仪表方面头部表现沉稳庄重频频点头摇头适宜眼神目光亲
切庄重坚毅表现出友沉稳信风度面带微笑手势贵精贵适中体干脆利落
然方表意确切辩高尚辩风辩德辩赛仅仅口较量更应学会尊重手
解问题观点需强求认应懂包容意见辩时针方
观点理进行反击涉方品
4心理素质训练辩手应具备成熟信强烈表现欲求胜心强容等心理素质辩中控制紧
张急躁避免动压抑
训练方式：集体听讲讨单独练两练正反演练互挑毛病条件观录
三辩题剖析
辩题确定首先辩题进行严格审题1审清辩题类型中学生实际出发分样五类
：辩题较辩题非辩题先辩题次辩题辩题谁谁辩题发展旅
游业利弊发展旅游业弊利 较辩题二者做较辩题：治愚治贫更重
治贫治愚更重 非辩题说说辩题机遇成功关键机
遇成功关键 先辩题判断谁先谁辩题：情理先理情先次辩题
判断谁谁次辩题：社会发展法制社会发展德制 辩命题分类
意义根命题特点确定思路建立框架组织材料终目形成点2
辩题词词组逐进行概念分析种分析时站双方立场审视厢情愿尤
分析词词组方立具潜利素成双方首先争焦点3确立
利方证具体总点谓利方指总点仅观点正确旗帜鲜明
攻破方立守抵挡方攻击佳立应该队员感情认观众
产生鸣评委认立
四材料搜集
确定总点接围绕中心搜集材料搜集材料应注意方面：1广泛性：材料应
包括然界社会生活方面：历史现实未横：
家庭社会国家宇宙2新颖性：选择新鲜趣感材料3典型
性：选取具权威性代表性材料4样性：事实材料名名言历史典
民俗谚语仅搜集方证需材料搜集方证需材料知知彼
会备患
搜集途径：关注现实生活收听广播收电视翻阅报刊文摘查阅图书资料网络查询等
五材料整合
里整合指辩手手头材料进行整理组合中学生说材料整合步骤十分重
中学生学生样道会写材料辨处理力相较弱指导老师作显尤关
键整合程事实交流熟悉掌握材料程通整合辩手手头零散材料转变
整辩队材料整合程梳理思路程材料掌握越丰富辩思路会越开阔材料
分析越细致辩思路会越清晰材料进行分类理清方方进攻防守
直接间接事实理重点般然材料进行分配材料
位辩手
六辩词完稿
辩赛中预定辩词约占60时辩词质量整场辩赛胜负起决定性作
般位辩手陈述时间规定4分钟般语速辩稿字数约700—800间时间字数限
制篇辩词应精心选材组材谋篇布局狠功夫具体求：紧紧围绕辩题
明确清楚层次重点突出做首尾圆合然严密
仅更重四篇辩词全盘考虑注重整体配合具体说辩首先破题辩题进
行阐述然阐述方理限制方述范围做攻守兼备亮出方观点
起二辩承紧接辩进步申述方理巩固方阵进步批驳方
谬误扩进攻战果三辩转面点辩方集中辩焦点原性根
性问题进行证突破重点难点攻坚阶段四辩总结陈词合方
观点进行重申结方述进行批驳纠偏收尾阶段总四篇辩词起
承转合司职前呼应浑然成体
七辩词润饰
辩词润饰材料结构语言三方面进行
1斟酌材料材料翔实充分辩词说服力材料太少会辩词显容空洞材料太
湮没观点理性足弊病辩手写成初稿教师指导材料重新估价加
必增删尤手角度材料进行审视否漏洞防手力力
2调整结构检查辩词结构否合理出现头绪繁杂乱层次清晰重点突出重点确定
误部次序颠倒首尾缺乏应等问题通调整
文章层次清楚结构严谨首尾圆合浑然体
3修饰语言辩语言特点：精确性忠实信息传递艺术性具文采妙修辞攻击
性辩语言具挑战性简洁性语言精练清晰明新奇性语言容新意表达觉
新奇感染性具感召力幽默风趣更佳通修饰达求
八赛前演练
赛样辩队想正式赛中获胜定正式赛前搞次尝试性赛检验
赛前准备否起实际考验
试辩意图参赛队员进入角色辩赛赛程中仅理正面交锋辩风
度情态等方面表演通试辩促参赛队员完全进入角色初赛者说试辩先锻炼
场胆量培养场验
试辩时注意语音语速语调语音求咬文吐字清晰语速景异：活泼热情辩手语
速快点沉稳理性辩手语速慢点反击进攻时语速快点陈词提问申诉点列举
时语速慢点关键字眼字顿加突出语调应根具体情况定：陈词说理慷慨激昂
反击进攻坚决力调侃幽默时语调起落
九辩指导
辩辩赛中重头戏
辩讲究策略1攻害 纠缠细枝末节辩忌迅速判明方立中
害问题抓住问题攻底便理彻底击败方2利矛盾 辩双
方四位队员组成四位队员辩程中常常会出现矛盾位队员辩中
出语快出现矛盾旦出现样情况应马抓住竭力扩方矛盾顾
暇力进攻方3善质询辩常常运质询质询确定方立场暴露方证
缺失 质询强化立场回应方攻击质询者提问题应简短易懂避免问开
放式问题答辩者意回答机会样说果质询者提出问题会方陷入
动相反质询者答难题回答准确干净利落机智幽默风趣反陷方动
尴尬引起场强烈鸣
外竭力消弊端：1滔滔演讲端耗时仅浪费时间背离辩短兵相接
特点2冷嘲热讽傲慢礼方尊重显没修养失风度3
稿宣讲语录仗辩变味4哗众取宠取悦观众属煽动观众情绪制造场气
氛会引起评委反感5答非问回避交锋说说然辩
十附辩手陈词简评
新安江中学第二届校园辩赛决赛正方辩词
合作竞争更利发展
高二(4)代表队 指导老师马正仁
辩潘晓霏学陈词
方观点：合作更利发展辞海解释第义项类然包括群
体体关什合作竞争中国百科全书·社会学卷中指出：合作群体群体
间达目彼相互配合种联合行动竞争指群体群体间目标
争夺
承认竞争历史现实中发展类进步起促进作限
制夸竞争作：①时时处处需竞争供应求时会发生竞争②竞争
消极面会扩间团体间差距③时竞争反会发展类进步起阻碍
作间竞争容易造成私心理贪婪心理容易造成卑心理挫折心理甚杀
心理群体间竞争会造成分配公资源浪费国家国家间竞争容易导致战争发生
合作没弊端合作更利发展
首先合作类生存必须马克思说微弱整体力量原始社会类必须合
作抵御种然灾害抵御毒蛇猛兽侵害现实生活中吃穿住行样离
开合作呢没合作类难生存说合作时处
第二合作促进发展体说间互相合作互相学取长补短利全面发
展互相合作利身心健康集体说合作事业取成功保证中国女排取五连
冠复旦学辩队荣获首届国际专辩赛冠军团结合作结果类整体说分
工合作猿发展类分工合作部分够事科学教育文化等事业促进类断
前发展
第三合作类断发展必然趋势着科学技术突飞猛进世界国间种联系合作
越越密切加入世界贸易组织国际间济合作加入国际互联网络科技文化教育等合
作加入联合国国际政治外交军事济文化教育全面合作合作促进类社会发
展进步
方认合作竞争更利发展
二辩李莉学陈词
首先指出方辩友错误：方辩友认竞争发展社会进步真正动力方认理想
目标信念发展类进步真正动力竞争充量促进发展社会进步手段
称兴奋剂方辩友意夸竞争作鱼目混珠嫌
证明方合作更利发展观点面进步阐明合作重性必性：
首先合作贯穿生呱呱落时喂奶穿衣幼园朋友相处
骂架学团结学尊敬师长遵守校纪工作事领导融洽相处结婚
年龄找象建立家庭养育女病需医生医治老需赡养见生
死离开合作
次合作利集体国家事业发展壮请：建立医疗保险制度建设海浦东建设三峡水利工
程开发西北样离开合作样方面专家合作结果政军民紧密合作结果
计划生育控制口数量提高口质量改善口结构全民合作结果
第三合作促进类断进步1969年7月20日21日美国n·a阿姆斯特朗e·e奥尔德林
阿波罗11号飞船登月成功阿姆斯特朗月球表面迈出第步时说：说步
类说巨步步美国耗资300亿美元历时11载参加单位两万
参加科学家工程师达40万里量具般科技水通拥数众精通某
科技领域专拥通晓种科技领域具战略指挥科技组织博样支庞
科技员队伍犹交响乐团求位参加演出员条件服音乐指挥谁
争名夺利意胡见没合作阿波罗11号飞船登月成功类巨飞跃
呢
第四横合作外合作子承父业合作师徒结合作新老交合作类
通前赴继生生息承传文明开创未
综述方认合作更利发展
三辩吴兆敏学陈词
突出合作竞争更重更利发展妨两者作较
第生存发展时需竞争始终离开合作说明合作发展必需必
竞争时促进发展说促进类发展种手段种兴奋剂
第二竞争产生消极作明显正竞争会产生许消极作方面方辩已陈
述合作没副作
第三竞争觉情愿动奈合作希
追求理想中境界国际社会呼吁走发展道路希通战争解决争端
求发展原希走道路讲求合作战争竞争高恶性形式厌恶
第四合作竞争基础合作制约着竞争体育竞技拔河赛说吧首先双方队员必须合作
形成竞争基础前提竞争程中双方队员全力合作合作够方必然失败取胜方
必圆满合作结果合作制约着竞争胜负贯穿竞争始终
天辩赛说正反双方必须紧密合作参加辩评判老师公正裁判
学积极参形成竞争环境机制否辩赛谈起
第五类发展长远趋势竞争逐渐合作代合作更普着类社会断进步
进入产义理想社会消灭工农差城乡差体力劳动脑力劳动差物质财富极满足
民群众需实行需分配原民群众思想觉悟极提高时竞争逐渐科
技竞赛劳动竞赛体育竞赛代合作更普更觉行动
总竞争发展条件限制发展作相合作发展作置疑
绝相重绝重结言喻见合作竞争更利
发展
四辩江海颖学陈词
必澄清点：
首先方认理想目标信念发展社会进步真正动力方度夸竞争作
次题中发展指体发展指集体整体类发展仅局限发展
次竞争群体群体间目标争夺合作群体群体间达
目彼互相配合种联合行动
方次重申：承认竞争历史现实中发展类进步起促进作甚远
起着种促进作远合作发展类进步重：
类生存必须生存时时处处离开合作类离开空气阳光水分样
二合作增进智慧力量俗话说：三臭皮匠顶诸葛亮
三合作创造出新马克思恩格斯紧密合作完成划时代巨著资连指出优胜
劣汰适者生存进化者达尔文说：没数众敬观察家辛勤搜集丰富
资料著作根完成
四合作形成健全格先进思想集体生活中合作交流中会更全面健康
发展尊重团结志利培养集体义社会义产义思想
五合作集体更快发展领导班子拧成股绳互相支持互相补充形成心
力团结合作事业会兴旺发达发展相反班子部互服气互相拆台产
生耗两败俱伤谈什发展
六合作类进步更快生活更幸福美满国间进行政治科技济文化等方面合作
加快类进步世界成球村时国友合作处远离战争
民生活更幸福美满
方致认：竞争利发展合作更利发展
简评：较型题(反方题：竞争合作更利发展)说合作竞争
发展利关键词更双方辩焦点
辩开门见山亮出方观点辩题中重概念合作竞争进行权威性阐释
方辩开思路奠定基础接着先承认竞争发展起作正谓退步海阔天空
样方众炮火失效方筑起稳固防线真举两话锋转
三方面陈述竞争局限性消极作攻守攻防兼备历史现实三角度列举量
事实正面阐述合作重性必性必然趋势三辩出竞争相合作绝埋
力伏笔
二辩首先驳斥方错误观点辩中关胜负局问题必然
辩基础列举量事实阐明合作重性必性集体国家全类横交
错点面结合材料涉社会生活方方面面语言精炼排反问气势雄浑尤飞船登月例
十具雄辩说服力扩优势战果正方胜利奠定坚实基础
三辩陈词紧紧抓住辩题中关键词更字作较进行正反述辩进入白日化阶段攻坚
阶段五方面作正反力突出合作发展必性必然性绝性竞争局限性
消极性相性
四辩总结陈词首先澄清辩中重事实然六方面总结合作生存发展
方面生活思想济文化雄辩证合作竞争更利发展中心点
例证法(生活现象典型事例)引证法(引名言俗语)贴切运增强说服力
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言风采弘扬口魅力磨练思维力提高心理素质中学生开展辩中学语文新课标规定口
语训练项重容中学生辩赛展示代中学生机敏睿智头脑雄辩口团结协作精
神舞台全面提高学生综合素质丰富学生课余文化生活加强学校精神文明建设
辩手选拔
辩手理想条件：够够辩够说够写具体说辩手应该
性格开朗活跃思维开阔敏捷逻辑严密表达准确语言精炼感召力选拔程先通
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辩赛营造良氛围
二辩手培训
辩手培训集中训练思维力知识结构风度礼仪心理素质四方面
1思维力训练思维辩灵魂基础辩中辩题分析否透彻思路否清晰反应
否敏捷想象否丰富推理否缜密引否合理配合否默契等等思维基础辩
手思维力训练集中训练收敛思维力发散思维力前者训练分类力鉴赏
力判断力者训练思维广阔性思维灵活性思维变通性思维独立性
2知识结构训练辩手掌握逻辑推理常方法三段纳法类法反证法解逻辑
推理典型错误偷换概念偷换题断章取义偏概全懂驳斥诡辩基方法运注解
法反驳偷换概念题运列举反例法驳倒敌偏概全运毒攻毒法制服机械类等诡辩
3风度礼仪训练仪态仪表方面头部表现沉稳庄重频频点头摇头适宜眼神目光亲
切庄重坚毅表现出友沉稳信风度面带微笑手势贵精贵适中体干脆利落
然方表意确切辩高尚辩风辩德辩赛仅仅口较量更应学会尊重手
解问题观点需强求认应懂包容意见辩时针方
观点理进行反击涉方品
4心理素质训练辩手应具备成熟信强烈表现欲求胜心强容等心理素质辩中控制紧
张急躁避免动压抑
训练方式：集体听讲讨单独练两练正反演练互挑毛病条件观录
三辩题剖析
辩题确定首先辩题进行严格审题1审清辩题类型中学生实际出发分样五类
：辩题较辩题非辩题先辩题次辩题辩题谁谁辩题发展旅
游业利弊发展旅游业弊利 较辩题二者做较辩题：治愚治贫更重
治贫治愚更重 非辩题说说辩题机遇成功关键机
遇成功关键 先辩题判断谁先谁辩题：情理先理情先次辩题
判断谁谁次辩题：社会发展法制社会发展德制 辩命题分类
意义根命题特点确定思路建立框架组织材料终目形成点2
辩题词词组逐进行概念分析种分析时站双方立场审视厢情愿尤
分析词词组方立具潜利素成双方首先争焦点3确立
利方证具体总点谓利方指总点仅观点正确旗帜鲜明
攻破方立守抵挡方攻击佳立应该队员感情认观众
产生鸣评委认立
四材料搜集
确定总点接围绕中心搜集材料搜集材料应注意方面：1广泛性：材料应
包括然界社会生活方面：历史现实未横：
家庭社会国家宇宙2新颖性：选择新鲜趣感材料3典型
性：选取具权威性代表性材料4样性：事实材料名名言历史典
民俗谚语仅搜集方证需材料搜集方证需材料知知彼
会备患
搜集途径：关注现实生活收听广播收电视翻阅报刊文摘查阅图书资料网络查询等
五材料整合
里整合指辩手手头材料进行整理组合中学生说材料整合步骤十分重
中学生学生样道会写材料辨处理力相较弱指导老师作显尤关
键整合程事实交流熟悉掌握材料程通整合辩手手头零散材料转变
整辩队材料整合程梳理思路程材料掌握越丰富辩思路会越开阔材料
分析越细致辩思路会越清晰材料进行分类理清方方进攻防守
直接间接事实理重点般然材料进行分配材料
位辩手
六辩词完稿
辩赛中预定辩词约占60时辩词质量整场辩赛胜负起决定性作
般位辩手陈述时间规定4分钟般语速辩稿字数约700—800间时间字数限
制篇辩词应精心选材组材谋篇布局狠功夫具体求：紧紧围绕辩题
明确清楚层次重点突出做首尾圆合然严密
仅更重四篇辩词全盘考虑注重整体配合具体说辩首先破题辩题进
行阐述然阐述方理限制方述范围做攻守兼备亮出方观点
起二辩承紧接辩进步申述方理巩固方阵进步批驳方
谬误扩进攻战果三辩转面点辩方集中辩焦点原性根
性问题进行证突破重点难点攻坚阶段四辩总结陈词合方
观点进行重申结方述进行批驳纠偏收尾阶段总四篇辩词起
承转合司职前呼应浑然成体
七辩词润饰
辩词润饰材料结构语言三方面进行
1斟酌材料材料翔实充分辩词说服力材料太少会辩词显容空洞材料太
湮没观点理性足弊病辩手写成初稿教师指导材料重新估价加
必增删尤手角度材料进行审视否漏洞防手力力
2调整结构检查辩词结构否合理出现头绪繁杂乱层次清晰重点突出重点确定
误部次序颠倒首尾缺乏应等问题通调整
文章层次清楚结构严谨首尾圆合浑然体
3修饰语言辩语言特点：精确性忠实信息传递艺术性具文采妙修辞攻击
性辩语言具挑战性简洁性语言精练清晰明新奇性语言容新意表达觉
新奇感染性具感召力幽默风趣更佳通修饰达求
八赛前演练
赛样辩队想正式赛中获胜定正式赛前搞次尝试性赛检验
赛前准备否起实际考验
试辩意图参赛队员进入角色辩赛赛程中仅理正面交锋辩风
度情态等方面表演通试辩促参赛队员完全进入角色初赛者说试辩先锻炼
场胆量培养场验
试辩时注意语音语速语调语音求咬文吐字清晰语速景异：活泼热情辩手语
速快点沉稳理性辩手语速慢点反击进攻时语速快点陈词提问申诉点列举
时语速慢点关键字眼字顿加突出语调应根具体情况定：陈词说理慷慨激昂
反击进攻坚决力调侃幽默时语调起落
九辩指导
辩辩赛中重头戏
辩讲究策略1攻害 纠缠细枝末节辩忌迅速判明方立中
害问题抓住问题攻底便理彻底击败方2利矛盾 辩双
方四位队员组成四位队员辩程中常常会出现矛盾位队员辩中
出语快出现矛盾旦出现样情况应马抓住竭力扩方矛盾顾
暇力进攻方3善质询辩常常运质询质询确定方立场暴露方证
缺失 质询强化立场回应方攻击质询者提问题应简短易懂避免问开
放式问题答辩者意回答机会样说果质询者提出问题会方陷入
动相反质询者答难题回答准确干净利落机智幽默风趣反陷方动
尴尬引起场强烈鸣
外竭力消弊端：1滔滔演讲端耗时仅浪费时间背离辩短兵相接
特点2冷嘲热讽傲慢礼方尊重显没修养失风度3
稿宣讲语录仗辩变味4哗众取宠取悦观众属煽动观众情绪制造场气
氛会引起评委反感5答非问回避交锋说说然辩
十附辩手陈词简评
新安江中学第二届校园辩赛决赛正方辩词
合作竞争更利发展
高二(4)代表队 指导老师马正仁
辩潘晓霏学陈词
方观点：合作更利发展辞海解释第义项类然包括群
体体关什合作竞争中国百科全书·社会学卷中指出：合作群体群体
间达目彼相互配合种联合行动竞争指群体群体间目标
争夺
承认竞争历史现实中发展类进步起促进作限
制夸竞争作：①时时处处需竞争供应求时会发生竞争②竞争
消极面会扩间团体间差距③时竞争反会发展类进步起阻碍
作间竞争容易造成私心理贪婪心理容易造成卑心理挫折心理甚杀
心理群体间竞争会造成分配公资源浪费国家国家间竞争容易导致战争发生
合作没弊端合作更利发展
首先合作类生存必须马克思说微弱整体力量原始社会类必须合
作抵御种然灾害抵御毒蛇猛兽侵害现实生活中吃穿住行样离
开合作呢没合作类难生存说合作时处
第二合作促进发展体说间互相合作互相学取长补短利全面发
展互相合作利身心健康集体说合作事业取成功保证中国女排取五连
冠复旦学辩队荣获首届国际专辩赛冠军团结合作结果类整体说分
工合作猿发展类分工合作部分够事科学教育文化等事业促进类断
前发展
第三合作类断发展必然趋势着科学技术突飞猛进世界国间种联系合作
越越密切加入世界贸易组织国际间济合作加入国际互联网络科技文化教育等合
作加入联合国国际政治外交军事济文化教育全面合作合作促进类社会发
展进步
方认合作竞争更利发展
二辩李莉学陈词
首先指出方辩友错误：方辩友认竞争发展社会进步真正动力方认理想
目标信念发展类进步真正动力竞争充量促进发展社会进步手段
称兴奋剂方辩友意夸竞争作鱼目混珠嫌
证明方合作更利发展观点面进步阐明合作重性必性：
首先合作贯穿生呱呱落时喂奶穿衣幼园朋友相处
骂架学团结学尊敬师长遵守校纪工作事领导融洽相处结婚
年龄找象建立家庭养育女病需医生医治老需赡养见生
死离开合作
次合作利集体国家事业发展壮请：建立医疗保险制度建设海浦东建设三峡水利工
程开发西北样离开合作样方面专家合作结果政军民紧密合作结果
计划生育控制口数量提高口质量改善口结构全民合作结果
第三合作促进类断进步1969年7月20日21日美国n·a阿姆斯特朗e·e奥尔德林
阿波罗11号飞船登月成功阿姆斯特朗月球表面迈出第步时说：说步
类说巨步步美国耗资300亿美元历时11载参加单位两万
参加科学家工程师达40万里量具般科技水通拥数众精通某
科技领域专拥通晓种科技领域具战略指挥科技组织博样支庞
科技员队伍犹交响乐团求位参加演出员条件服音乐指挥谁
争名夺利意胡见没合作阿波罗11号飞船登月成功类巨飞跃
呢
第四横合作外合作子承父业合作师徒结合作新老交合作类
通前赴继生生息承传文明开创未
综述方认合作更利发展
三辩吴兆敏学陈词
突出合作竞争更重更利发展妨两者作较
第生存发展时需竞争始终离开合作说明合作发展必需必
竞争时促进发展说促进类发展种手段种兴奋剂
第二竞争产生消极作明显正竞争会产生许消极作方面方辩已陈
述合作没副作
第三竞争觉情愿动奈合作希
追求理想中境界国际社会呼吁走发展道路希通战争解决争端
求发展原希走道路讲求合作战争竞争高恶性形式厌恶
第四合作竞争基础合作制约着竞争体育竞技拔河赛说吧首先双方队员必须合作
形成竞争基础前提竞争程中双方队员全力合作合作够方必然失败取胜方
必圆满合作结果合作制约着竞争胜负贯穿竞争始终
天辩赛说正反双方必须紧密合作参加辩评判老师公正裁判
学积极参形成竞争环境机制否辩赛谈起
第五类发展长远趋势竞争逐渐合作代合作更普着类社会断进步
进入产义理想社会消灭工农差城乡差体力劳动脑力劳动差物质财富极满足
民群众需实行需分配原民群众思想觉悟极提高时竞争逐渐科
技竞赛劳动竞赛体育竞赛代合作更普更觉行动
总竞争发展条件限制发展作相合作发展作置疑
绝相重绝重结言喻见合作竞争更利
发展
四辩江海颖学陈词
必澄清点：
首先方认理想目标信念发展社会进步真正动力方度夸竞争作
次题中发展指体发展指集体整体类发展仅局限发展
次竞争群体群体间目标争夺合作群体群体间达
目彼互相配合种联合行动
方次重申：承认竞争历史现实中发展类进步起促进作甚远
起着种促进作远合作发展类进步重：
类生存必须生存时时处处离开合作类离开空气阳光水分样
二合作增进智慧力量俗话说：三臭皮匠顶诸葛亮
三合作创造出新马克思恩格斯紧密合作完成划时代巨著资连指出优胜
劣汰适者生存进化者达尔文说：没数众敬观察家辛勤搜集丰富
资料著作根完成
四合作形成健全格先进思想集体生活中合作交流中会更全面健康
发展尊重团结志利培养集体义社会义产义思想
五合作集体更快发展领导班子拧成股绳互相支持互相补充形成心
力团结合作事业会兴旺发达发展相反班子部互服气互相拆台产
生耗两败俱伤谈什发展
六合作类进步更快生活更幸福美满国间进行政治科技济文化等方面合作
加快类进步世界成球村时国友合作处远离战争
民生活更幸福美满
方致认：竞争利发展合作更利发展
简评：较型题(反方题：竞争合作更利发展)说合作竞争
发展利关键词更双方辩焦点
辩开门见山亮出方观点辩题中重概念合作竞争进行权威性阐释
方辩开思路奠定基础接着先承认竞争发展起作正谓退步海阔天空
样方众炮火失效方筑起稳固防线真举两话锋转
三方面陈述竞争局限性消极作攻守攻防兼备历史现实三角度列举量
事实正面阐述合作重性必性必然趋势三辩出竞争相合作绝埋
力伏笔
二辩首先驳斥方错误观点辩中关胜负局问题必然
辩基础列举量事实阐明合作重性必性集体国家全类横交
错点面结合材料涉社会生活方方面面语言精炼排反问气势雄浑尤飞船登月例
十具雄辩说服力扩优势战果正方胜利奠定坚实基础
三辩陈词紧紧抓住辩题中关键词更字作较进行正反述辩进入白日化阶段攻坚
阶段五方面作正反力突出合作发展必性必然性绝性竞争局限性
消极性相性
四辩总结陈词首先澄清辩中重事实然六方面总结合作生存发展
方面生活思想济文化雄辩证合作竞争更利发展中心点
例证法(生活现象典型事例)引证法(引名言俗语)贴切运增强说服力
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